Индивидуальный план повышения профессионального уровня
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида  №23 «Малыш» г. Альметьевска» РТ.

Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя  Андреевой Надежды Петровны

на межаттестационный период

2015-2020 г.

г. Альметьевск, 2015 год

Тема: «Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста».

Цель: 

• обеспечение  собственного непрерывного профессионального образования на межаттестационный период;
• развитие профессиональных компетенций  в соответствии с требованиями и стандартами;
• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами.

Задачи:

• изучить  психолого-педагогические  и возрастные особенности  дошкольников;
• повысить качество проведения образовательной деятельности  на основе внедрения новых технологий;

• использовать технологии проектной деятельности;
• повысить    социальную  активность воспитанников, их самостоятельность и ответственность в организации жизни детского коллектива и социума;
• создать  условия  для интеллектуального, нравственного и духовного развития детей;
• организация досуга детей с учетом их интересов и склонностей;
• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
• обобщить и распространить опыт работы  по методической теме на Муниципальном, Региональном  и Всероссийском уровне;
•  пройти курсы повышения  квалификации воспитателей.

Основные направления:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно-методического обеспечения воспитательно-образовательного  процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности воспитанников;
• планомерное и систематическое совершенствование методов воспитательно-образовательного процесса.

Источники:

• Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);
• Интернет; медиа- информация на различных носителях;
• Семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, выставки.
• курсы повышения квалификации.

 Предполагаемый результат:

• создание методической разработки;
• формирование у воспитанника  к внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
• формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение образовательного процесса;
• участие в педсоветах,  семинарах,  в КМО.
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма работы:

• индивидуальная – через индивидуальный план;
• групповая  – через участие в методических объединений воспитателей коррекционных групп,  а также через участие в жизни ДОУ.

Форма отчета по проделанной работе:

• выступление на заседаниях КМО и педсовете, участие в профессиональных  конкурсах.

Этапы работы над темой