№

Этап

время

Методы, формы, приемы

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Вводная часть.

Эмоциональный настрой.

1 мин

Словесный метод.

Приветствие детей.

Кинезиологические упражнения на концентрацию внимания, координацию рук и зрения, взаимодействие полушарий головного мозга.

Интрига

Создание эмоционального положительного фона.

«Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся

Улыбнулись вы и я–значит, мы теперь друзья!»

«Заряд бодрости».

Мои ушки слышат все.

Мои глазки видят все.

 В группу приходит мишка с Российским флагом в лапке с загадками о военной техники. Стихотворениемо Российском флаге.

Дети стоят в кругу, взявшись за руки.

Слушают.

Дети гладят ушки.

Дети гладят глазки.

Дети садятся на стульчики полукругом.

2

Практическая деятельность.

2 мин

Обозначение ситуации. Инструкция к действию

Мишка показывает детям Российский флаг. Рассказывает о флаге.Флаг состоит из трех полосок белая, синяя, красная. Читает стихотворение о флаге.

Флаг у нас прекрасный – белый, синий, красный!

Белый- мир и чистота,

Синий- верность, небеса,

Красный- мужество, отвага…

Вот цвета родного флага!

Объясняет о том, что сегодня он пришел к нам в гости с флагом,потому что сегодня вся наша страна отмечает праздник 23 февраляДень защитникаОтечества. Отечество – это наша страна, Родина.

Рассматривают. Слушают.

3

Практическая деятельность

3мин

Воспитатель:

- Кто это такие Защитники Отечества? Показ иллюстрации.

 Защитники Отечества-воины, которые защищают свой народ от врагов. Это армия.

У каждого народа, в каждой стране есть своя армия.

- Где служат солдаты?

- Кто управляет самолетом, вертолетом? Показ иллюстраций- самолета, вертолета, летчика, пилота.

- Кто управляет кораблем?

- На чем плавают моряки? Показ иллюстраций моряков, кораблей.

-Чем управляют танкисты?Показ иллюстрации танкиста, танка.

Воспитатель: Самолеты, вертолеты. корабли, танки называются военной техникой.

- Кого мы еще поздравляем в этот день?

-Есть такая профессия – Родину охранять. Скоро наши мальчики вырастут и пойдут в армию служить. А для этого надо быть  сильным, ловким, смелым.

Отвечают:

- Солдаты, военные.

- в армии.

-Летчик, пилот.

- Моряк,капитан.

-На кораблях.

-Танками.

- папу, дедушку, мальчиков.

4

Практическая деятельность

1мин.

Пальчиковая гимнастика:

1, 2, 3, 4, 5 будем пальчики считать.

Первый пальчик командир,

А второй у него служил.

Третий пальчик любил стрелять.

А четвертый в казарме спать,

Ну,а пятый хоть был мал на посту всех охранял.

- А кто нужнее в армии?

- На этот вопрос ответить невозможно.

- Какой палец нужнее?

- Все нужны.

- Одним пальцем не ударишь.

- Нужно все пальцы сжать в кулак.

5

Практическая деятельность

1 мин

Отгадывание загадок.

Мишка просит отгадать загадки:

Летит как стрела,

Жужжит как пчела.

Закричу, заурчу

Винтом заверчу

В небеса улечу.

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном …

Нагоняет страха

Стальная черепаха

Бензином питается,

Огнем кусается.

- самолет.

- Вертолет.

--корабле.

- танк.

6

Практическая деятельность

6 мин

Воспитатель: Давайте теперь сделаем подарки для наших пап и дедушек.

Дети выполняют аппликацию флага.

Звучит песня «С чего начинается Родина».

7

Заключительная часть

1 мин

Рефлексия

Вывод: С каким праздником мы сегодня ребята познакомились?

Для чего нужна армия?

- С Днем защитника Отечества.

- Охранять и защищать народ своей страны, Родину.