Конспект образовательной деятельности в средней группе «День защитника Отечества»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект образовательной деятельности в средней группе

«День защитника Отечества»

Цель.

Расширять представления детей о празднике, познакомить с основными видами войск. Дать элементарное представление об армии.

Задачи.

Образовательные: Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.

Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов, любовь к Родине, к родным, воспитывать доброту, умение дружить.

Развивающие: Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание.

Методы и приёмы: Опосредованные методы (рассматривание фотографий, рассказывание по картинкам). Словесные методы (обобщающая беседа). Продуктивные методы (обобщающая беседа, рассказывание, творческие задания.)

Материал: фотографии разных родов войск; спортивный инвентарь: кегли, снежки из пенопласта, два обруча, спортивные маты в форме арки, аудиозапись веселой, подвижной музыки.

Оборудование: мультимедиа оборудование: проектор, экран, ноутбук.

Ход совместной деятельности:

1.Введение в ситуацию.

Воспитатель читает стихотворение:

Нашей Армии, любимой 
День рожденья в феврале. 
Слава ей, непобедимой! 
Слава миру на земле!

2.Актуализация имеющихся знаний.

В: - Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отчества. А кто такие защитники Отечества?

Ответы детей.

В: - Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

3.Затруднение в ситуации.

Воспитатель включает иллюстрации, изображающие различные рода войск. (мультимедийный экран) Дети рассматривают картинки и называют, кто на них изображен танкисты, артиллеристы, пограничники -сухопутные; моряки, подводники - морские; летчики, десантники - воздушные).

В: Послушайте ребята стихотворение, и вы поймёте, зачем нужно столько много родов войск?

«Все на посту» 

В: - Теперь, когда мы выяснили, кто что защищает, я буду загадывать загадки, а вы скажите, о каком войске я говорю.

Загадки.

При чтении загадок с небольшим опозданием появляются изображения, соответствующие роду войск.

В: - Молодцы! Вы хорошо справились с заданием!

А хотите, мы с вами поиграем  в летчиков и полетим на самолете.

Игра «Самолет»

Дети повторяют слова и движения за ведущим.

В: Очень много пословиц и поговорок сложил российский народ о Родине.

Пословицы.

В: - Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умении ее защищать от врагов.

В: - Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов. Вы, дети, еще очень малы, но даже сейчас можете сделать многое, чтобы наша Родина стала еще красивее…

Как вы думаете, что мы можем для этого сделать? (не мусорить на улице, не ломать деревья, кусты, не топтать цветы. А - главное любить близких людей, дружить с ребятами из детского сада, быть умными, сильными, здоровыми.)

А чтобы быть сильными - нужно заниматься физкультурой. Я предлагаю вам поиграть в подводников.

4.Включение способа действия в систему знаний и умений ребёнка.

Звучит веселая музыка

Игра 1 «Подводная лодка»

В: - А теперь мы с вами пехотинцы.

Игра 2 «Пехотинцы».

Игра 3 «По кочкам».

В: Как вы весело играли, ребята. Вы замечательно справились со всеми заданиями, узнали про разные войска.

В: - Я предлагаю вам послушать стихотворение:

Я хочу, чтоб все смеялись.

Чтоб мечты всегда сбывались.

Чтобы детям снились радостные сны.

Чтобы утро добрым было.

Чтобы мама не грустила.

Чтобы не было войны.

5.Рефлексия.

- Какого числа празднуют День защитника отечества?

- Кто защищает наземные, (воздушные и морские) границы?

- Что вам сегодня понравилось?

- Чем бы вы хотели заняться еще раз?

- Спасибо вам ребята за внимание, активность, старание и настроение.

Поблагодарите друг друга за…

Приложение №1

«Все на посту» 

Пограничник на границе
Нашу землю стережет,

 Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.
Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре
Наш родной российский флаг.
Наши летчики-герои
Небо зорко стерегут.
Наши летчики-герои
Охраняют мирный труд.
Наша армия родная
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.

Загадки.

1 загадка: Кто плывет на корабле?

Он тоскует о земле,

Он с ветром дружит и волной.

Ведь море - дом его родной? - (моряк).

2 загадка: Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет?

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ? - (пограничники).

3 загадка: Самолет парит, как птица.

Там воздушная граница,

На посту и днем и ночью

Наш солдат военный? - (летчик).

Игра «Самолет»

Дети повторяют слова и движения за ведущим.

 Самолеты загудели – (произносим звук у - у-у).

Самолеты полетели – (руки в стороны).

На поляну тихо сели – (сели на корточки).

И обратно полетели. – (руки в стороны и бежим).

Приложение №2

Пословицы.

1. Нет земли краше, чем Родина наша.

2. Для Родины своей, ни сил, ни жизни не жалей.

3. Одна у человека мать, одна и Родина.

 Игра 1 "Подводная лодка"

Маты, имеющие полукруглую форму, устанавливаются в виде туннеля. Задача ребят проползти на животе сквозь него. 

Игра 2 «Пехотинцы».

 Надо оббежать каждую кеглю (как будто это препятствие на поле.) Добежать до обруча в конце зала. Взять снежок, побежать обратно тем же путем к своей команде, где расположен второй обруч и положить в него снежок.

Игра 3 "По кочкам".

 На небольшое расстояние друг от друга положить пластмассовые круги. Это кочки. Кругом болото. Задача ребят прыгать по кочкам, не провалившись в болото.