Непосредственно образовательная деятельность "Моя любимая семья"
план-конспект занятия (младшая группа)

НОД воспитателя с детьми

 младшей группы на тему: «Моя любимая семья»

Цель: формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; воспитывать любовь и уважение к своим родным; вызвать у детей радость от созданного ими изображения; формировать навык аккуратной работы.

Материал и оборудование:  картинки с изображением членов семьи, картинка с изображением всей семьи, ладошка двусторонняя с лицами грустными и весёлыми, компьютер, краски, салфетки, альбомные листы, клеёнка, кисточки, стаканчик для воды.

Содержание организованной деятельности детей

1.Организационный момент

Показ презентации на компьютере «Мама всем нужна»

2. Загадки. Беседа о членах семьи.

Воспитатель: Ребята, а про кого мы посмотрели фильм? (Про маму) Правильно.

Скажите, вы любите отгадывать загадки? Вот послушайте такую:

Излучает она свет,

От улыбки ямочка…

Никого дороже нет,

Чем родная…    (Мамочка)

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

(Выставляется на фланелеграф картинка с изображением мамы).

Беседа (опрос 2-3 детей):

- Как зовут твою маму?

-  Кто ты для мамы?

 -  Как мама называет тебя ласково?

Воспитатель: Замечательно! А теперь послушайте следующую загадку:

Угадайте, кто же это?

Добрый, сильный, ловкий, смелый.

Жду ответа я, ребята,

Молодцы! Конечно…(Папа)

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

(Выставляется картинка с изображением папы).

Беседа (опрос 2-3 детей):

- Как зовут твоего папу?

- Кто ты для папы?

Воспитатель: Замечательно, ребята! Читаем следующую загадку:

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша...…(Бабушка)

Воспитатель: Молодцы, ребятки, правильно!

 (Выставляется картинка с изображением бабушки).

Беседа (опрос 2-3 детей):

- Кто ты для бабушки?

Воспитатель: Молодцы! А вот ещё загадка:

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый... (дед)

Воспитатель: Да, ребята, правильно!

(Выставляется картинка с изображением дедушки).

Беседа (опрос 2-3 детей):

- Кто ты для дедушки?

Воспитатель: Замечательно, ребята! Вы все  просто умницы.

(Выставляется картинка с изображением всей семьи).

А все эти люди вместе называются одним словом – Семья. Ребята, а давайте покажем свою семью на ладошке.

3.  Пальчиковая гимнастика «Семья».

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

А этот пальчик – Я,

Вот и вся моя семья.  

(Выставляется ладошка с грустными лицами).

Воспитатель: Ой, ребята. Что-то произошло в этой семье. Посмотрите, какие они грустные. Как вы думаете, что же могло произойти?            (Они поссорились).

Воспитатель: А как вы думаете, что мы можем  сделать?   (Надо семью помирить).

Воспитатель: Конечно, ребята, семью надо помирить!

4. Подвижная игра «Помирись моя семья!»

Плохое настроение у нас в семье с утра,

И потому в семье у нас не ладятся дела.

(голова опущена вниз, руки вдоль туловища, повороты вправо, влево)

У дедушки у нашего весь день болит спина,

(наклониться вперёд, руки за спину)

У бабушки у старенькой кружится голова,

(круговые движения головой)

Папуля гвоздь хотел забить, по пальцу вдруг попал

(стучим кулачками друг о друга)

У мамы ужин подгорел, в семье у нас скандал

(смотрим на раскрытые ладони)

Давайте будем их мирить, семью свою нужно любить.

Друг другу улыбнёмся и за руки возьмёмся

(взяться за руки и улыбнуться друг другу)

Дружно все обнимемся и тогда помиримся!

(Семью помирили, ладошку переворачиваем, семья улыбается).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вся семья снова улыбается, всё у них хорошо, они помирились, теперь вы сможете дома научить всех кто ссориться помириться!

5. Рисование «Букет полевых цветов» (рисование в нетрадиционной технике мятой бумагой)

Воспитатель: Ребята, а кому в вашей семье часто дарят цветы (Маме, бабушке).

 Так давайте для вашей мамы или бабушки мы нарисуем букет полевых цветов в подарок!

Показ способа рисования мятой бумагой на доске. Продуктивная деятельность детей.

6. Рефлексия:

- Ребята, кто к нам приходил в гости?

- Кого, мы с вами мирили?

- А для, кого мы рисовали букет?

- Сегодня мы с вами говорили о семье.

 У всех вас есть папа, мама, которые вас очень любят и берегут,

заботятся о вас. И вы тоже помогаете своим родителям.

Мне понравилось, как вы рассказывали о своей семье,

 отгадывали загадки, играли, рисовали. Молодцы!

НОД воспитателя с детьми

 младшей группы на тему: «Моя любимая семья»

Подготовил воспитатель

 второй младшей группы

 Савинкова Е.А.

2020г.