Проект «Формирование читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста»
проект (старшая группа)

Слайд 1

Проект «Формирование читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста» Авторы проекта : Шпагина В.В. Луговик Т.Ю. г. Ачинск 2020 г

Слайд 2

Актуальность О необходимости приобщения детей к красоте родного слова указывали педагоги, психологи (К.Д.Ушинский, Е.И.Тихеева, Е.А.Флёрина , Л.С.Выготский , А.В.Запорожец, А.А.Леонтьев и др ). Работа над словом начинается с раннего возраста детей. Колыбельные, любимые песенки, прибаутки, потешки используются с самого рождения малыша. Именно они являются основой для воспитания, развития, приобщения к культуре и традициям. Взрослый является проводником юных читателей в мир большой литературы. Период дошкольного детства – это первая ступень литературного образования, определяющая дальнейшую траекторию развития.

Слайд 3

Сроки реализации проекта: 1 сентября 2020 г – 28 мая 2021 г Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста родители педагоги ДОО

Слайд 4

Цель проекта: организация и проведение познавательно-развлекательных мероприятий, направленных на формирование читательской грамотности детей на ступени старшего дошкольного возраста. Задачи: познакомить детей с художественными произведениями. способствовать реализации творческих способностей и развитию индивидуальных качеств ребенка через проведение литературных досугов. обновить традиционные формы взаимодействия с участниками образовательного процесса .

Слайд 5

Этапы проекта: Организационный ( сентябрь 2020 г). Основной ( октябрь – апрель 2021г) . Заключительный ( май 2021г).

Слайд 6

Необходимые ресурсы: Кадровые ( педагоги ). Материально- технические ( аудио и видеоаппаратура, ПК, принтер, кабинеты для проведения мероприятий, материалы для пошива и изготовления костюмов, атрибутики и декораций, дипломы, грамоты, благодарственные письма) . Информационные ( подключение к сети интернет в ДОО). Методические ( педагогическая литературы, книжная продукция)

Слайд 7

Оценка результатов проекта: Качественный анализ ( разнообразие обновленных форм взаимодействия с участниками проекта) . Количественный анализ ( вовлеченность всех участников в творческую проектную деятельность ) .

Слайд 8

Ожидаемые результаты: Расширение и обогащение кругозора детей старшего дошкольного возраста. Формирование активной коммуникативной личности дошкольника. Создание методической основы и РППС для данного проекта.

Слайд 9

Перспективы развития проекта: Представление и тиражирование педагогического опыта на уровне ДОО, КМО, ГТГ и в различных сообществах педагогов дошкольного образования. Выход данного проекта на все ступени дошкольного образования.

Слайд 10

Проект «Формирование читательской грамотности у детей старшего дошкольного возраста» Авторы проекта : Шпагина В.В. Луговик Т.Ю. г. Ачинск 2020 г