Особенности разработки индивидуального маршрута воспитателя в преддверии введения профессионального стандарта педагога
презентация

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность темы: Эффективность выполнения ООП и реализации поставленных результатов, напрямую связанна с компетенцией и профессионализмом педагогов. Приказом Минтруда России №544н от 18 октября 2013 г. был утвержден профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель ). Самообразование педагога – это путь, который позволяет осознанно подготовить педагога к реализации стандартов нового поколения. Современному педагогу необходимо развивать способность самостоятельно добывать новое знание, приобретать компетенции в рамках своей профессии. В помощь педагогу требуется грамотное методическое сопровождение его профессионального развития. Одной из востребованных технологий сопровождения выступает индивидуальный образовательный маршрут развития педагога .

Слайд 3

Объект проекта : реализация основной образовательной программы. ПРЕДМЕТ ПРОЕКТА : РАЗРАБОТКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА.

Слайд 4

Цель и задачи проекта Цель: подготовка воспитателей ДОУ к реализации разработки индивидуального образовательного маршрута. Задачи: 1. Изучить различные источники информации на заданную тему. 2. Ознакомить педагогов с проектом и донести им о необходимости разработки ИОМ. 3. Мотивировать педагогов на создание ИОМ.

Слайд 5

Целевая группа проекта Воспитатели ДОУ, старшие воспитатели ДОУ, музыкальные руководители в ДОУ, инструкторы по физической культуре ДОУ, воспитатели татарского языка в ДОУ, заведующая ДОУ.

Слайд 6

Алгоритм разработки индивидуального маршрута развития педагога предусматривает: диагностику профессионального мастерства, самоопределение педагога; составление на основе полученных результатов индивидуального образовательного маршрута; реализацию маршрута; рефлексивный анализ эффективности индивидуального образовательного маршрута.

Слайд 7

План для реализации ИОМ: основные направления деятельности Направление деятельности Содержание Профессиональное Изучение положений ФГОС, обязательных программ обучения и воспитания детей, других основополагающих нормативов сферы образования. Повышение квалификационного уровня. Психолого-педагогическое Ознакомление с новыми материалами по методике воспитания, систематизация данных . Методическое Ознакомление с новыми методами и приемами ведения педагогической практики. Совершенствование уровня профмастерства . Внедрение в ежедневную практику инновационных форм ведения воспитательно-образовательного процесса. Информационно-компьютерные технологии (ИКТ) Изучение стандартов ИКТ , использование их элементов в информационной практике . Составление мультимедийных презентаций для обеспечения оптимальной формы представления информации во время выступлений перед коллегами . Охрана здоровья Реализация здоровьесберегающих технологий в ДОУ.

Слайд 8

Ожидаемые результаты реализации модели повышение профессиональной компетентности педагогов ДОО; положительное изменение качественных показателей деятельности педагогических работников ДОО, повышение степени ответственности педагогов за результат деятельности; осознанная потребность педагогов в непрерывном профессиональном образовании; совершенствование содержания обучения: внедрение современных форм, методов обучения и воспитания, инновационных технологий, способствующих развитию способностей обучающихся, повышению их образовательного уровня

Слайд 9

Риски реализации проекта и пути их преодоления отсутствие внутренней мотивации педагогов для непрерывного профессионального образования; завышение самооценки ряда педагогов по поводу повышения профессиональной и методической компетентности и совершенствования образовательного процесса; отсутствие полноценной системы стимулирования педагогов, стремящихся к повышению качества образования.

Слайд 10

План для реализации и разработки ИОМ воспитателями ДОУ Работа для подготовки и реализации проекта включает в себя следующие виды деятельности: 1. Презентация проекта на педагогическом совете педагогического состава. 2. Включение в годовой план разработку ИОМ, для каждого воспитателя ДОУ. 3. Оказание помощи в осуществление контроля над исполнением поставленной задачей разработки ИОМ.

Слайд 11

Заключение Таким образом, все задачи, поставленные в начале проекта, были выполнены. Нами были изучены различные источники по заданной теме, а именно интернет-ресурсы, литература и документы. По составленному плану реализации цели проекта мы ознакомили педагогов с материалом, помогли понять необходимость разработки ИОМ, и смогли мотивировать их на реализацию. Наша цель проекта была достигнута, нам удалось подготовить воспитателей ДОУ к реализации разработки индивидуального образовательного маршрута.

Слайд 12

Спасибо за внимание!