Проект сюжетно - ролевой игры "Кукольный театр"
проект

Проект

Сюжетно-ролевой игры

«Кукольный театр»

Воспитатель:

Хусаинова Маужида Музафаровна

Раздел программы

Художественно-эстетическое развитие.

Тема

Кукольный театр.

Возраст

Старший дошкольный возраст.

Тип проекта

Познавательно творческий.

Причина

Недостаток нравственно-коммуникативных навыков, способных сочувствовать, сопереживать.

Цель

Создать атмосферу коллективной творческой деятельности.

Задачи

1. Познакомить детей с содержанием здания театра, названиями помещений, их названий.

2.  Пополнить знания о творческих и технических профессиях связанных с театром.

3. Развивать эмоциональные, познавательные и коммуникативные способности детей.

4. Развивать речь детей, расширять словарный запас, способствовать дифференциации поставленных звуков.

5. Воспитывать интерес к игре, умение контролировать своё поведение, ограничивать свою импульсивность.

Виды деятель-

ности

Совместная деятельность

Направле

ния

развития

Познавательно-речевое развитие

Социально-личностное

Художественно-

Эстетическое развитие

Физическое развитие

Образова-

тельные области

Коммуникация

Познание

Чтение

Худож.

литературы

Социали-

зация

Труд

Безопасность

Художествен

ное

творчество

Музыка

Физичес-

кая

здоровье

Беседа с

Артистами и

Кукловодами

Приезжающими

В детский сад с

Кукольными

Спектаклями.

Мастер класс по обучению «Вождения кукол-марионеток»

Занятие на тему «Путешествие по театру».

Рассматривание иллюстраций и фотографий: театры Озерска

Рассматривания фотографий «Куклы мира».

Рассказ воспитателя о истории Пинокио по статье Н. Ильчука «День рождения героя» (Ребенок в д/с №6)

Беседа на тему «Творческие и технические профессии кукольного театра»

Составление описательного рассказа о разных видах кукол для театрализации.

Знакомство с персонажем прошлого времени – петрушкой.

Исследование и сравнение материалов для изготовления кукол.

Чтение повести А.А. Толстого «Золотой ключик»

Чтение статей о куклах для театров «Энциклопедия для малышей» Т.Н. Нуждиной.

Чтение сценариев кукольных спектаклей «Дошкольное воспитание» № 8 2008г.»

Просмотр и сравнение Художественного и мультипликационного фильмов «Буратино»

Эстетическая беседа «Как себя вести в театре».

Инсценировка сказки «Красная шапочка».

Сюжетно-ролевая игра «Кафе-мороженое».

Показ кукольного спектакля детям 2 младшей группы «Колобок».

Ручной труд.

а)Вырезание одежды картонным куклам.

б) Изготовление кукол на основе цилиндра.

Изготовление кассы из картонной коробки.

Подготовка стульев (Наклеивание номеров) для зрительного зала.

Беседа с «осветителями» о правилах работы с электрооборудованием.

Рисование афиш и вывески для театра. (Используя не традиционные способы рисования).

Лепка «Игрушка би-ба-бо». Как основа для изготовления папье-маше.

Создание эскизов для декораций.

Изготовление предметов декораций.

Прослушивание пьес из «Детского альбома» Чайковского.

Прослушивание музыкальных отрывков.

Пение караоке песен героев кукольных мультфильмов.

Голосовые игры.

Пластические этюды на заданную тему.

Подвижно-имитационные игры.

Эмоциональное благополучие.

Самостоятельная деятельность

Взаимодействия с родителями.

Создание, изменение развивающей среды.

Оформление статьи в родительский уголок на тему «Сюжетная игра с детьми разного возрасти дома»

Настольные театры: «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Смоляной бычок».

Анкетирование родителей «О ролевых играх дома».

Совместная творческая работа по сочинению новых сказок на старый лад, и создание эскизов декораций к этим сказкам.

Театр на фланелеграфе по самостоятельным сюжетам.

Привлечь родителей к изготовлению подставок для хранения кукол.

Игры в уголке ряженья.

Привлечь родителей к изготовлению ширмы для кукольного театра.

Рекомендации родителям посещать со своими детьми театры.