Открытое занятие с использованием здоровьесберегающих технологий. Первая группа раннего возраста. « В гости к солнышку»
план-конспект занятия (младшая группа)

Открытое занятие с использованием здоровьесберегающих технологий.  Первая группа раннего возраста.

« В гости к солнышку»

Цель: Расширять знания об окружающем мире, вызвать любовь и бережное отношения к природе; развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения, речевое дыхание ; приобщение детей к здоровому образу жизни путем использования здоровьесберегающих технологий.

Ход занятия:

Все собрались?

Все здоровы ?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись,

Не зевай и не ленись.

Ребята какое время года? (зима)

А какая погода на улице? (холодно, дует ветер, идет снег)

Где же наше солнышко?  

Ребята а вы хотите пойти в гости к солнышку, чтобы  было тепло и весело (да)

Для того что бы нам отправится в лес, нужно пройти по волшебному мостику .              ( массажная дорожка)

/стоит елка а под елкой сидит белочка/

Ребята мы с вами уже в лесу, здесь красиво и свежо, воздух чистый, и дышать легко.

Дыхательная гимнастика «К солнышку»

Руки к солнцу поднимаю,

И вдыхаю, и выдыхаю,

Ну, а руки отпускаю,

Воздух тихо выпускаю.

Ой ребята а кто сидит под елочкой? (белочка)

Почему белочка такая грустная? Что случилось , почему ты грустишь?

Ой ребята у белочки замерзли лапки и у не заболело горлышко, давайте поможем белочки что нужно делать  что бы не болеть?

Массаж  «Не болей-ка»

Чтобы горло не болело,

Мы погладим его смело .

Чтоб не кашлять, не чихать,

Нужно носик растирать,

Помассируем мы ушки,

Даже лоб мы свой разотрем,

Мы похлопаем в ладоши,

Да и ножки мы потрем.

 Посмотрите под елкой лежат( шишки ) Давайте мы белочку научим как согреть лапки.

Самомассаж с использованием шишек.

Ну что белочка согрелись лапки ? (да спасибо ,а куда же вы идете?)

А мы ищем солнышко что бы было светло и тепло. Ребята давайте мы для белочки нарисуем солнышко, что бы белочки было тепло и весело.

Рисование с помощью песка. « Солнышко лучистое»

Лучики какие должны быть? (прямые )

Вот белочка какое лучистое солнышко получилось.

Ребята пока мы с вами гуляли по лесу на небе выглянуло солнышко. Оно пряталось за тучкой. / воспитатель показывает солнышко без лучиков/

Ребята что то с солнышком не так, лучиков нет, давайте поможем солнышку.

/дети прикрепляют прищепки/

Вот и солнце засветило засияло ,заискрило . лучики детки к нему возвратили. Давайте поиграем с лучиками.

Зрительная гимнастика.

/дети следят за лучиком/

Лучик детям улыбнись!

Лучик вверх, лучик вниз!

Вправо – влево посмотри !

Вокруг солнца обойди!

  Ребята нам пора возвращается в группу. Давайте попрощаемся с белочкой. ( до свидания) а для того что бы нам вернутся нам нужно пройти по волшебному мостику.

/массажная дорожка/  

Заключение.

Давайте вспомним к кому мы ходили в лес?(к солнышку)

Кому помогли (белочке)

Какое настроение у нас было, когда солнышко пропало? (грустное)

А когда солнышко появилось, как изменилось наше настроение? (веселое)

Молодцы ребята . во время прогулки мы получили заряд бодрости, хорошее настроение и даже укрепили свое здоровье.