Календарно-тематическое планирование во второй младшей группе 3 неделя сентября
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дни недели

Организационная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

16.09.2019

Понедельник

9.00-9.15

Речевое развитие

Цель: упражнять детей в правильном отчетливом произношении звуков. (В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Младшая группа», занятие 1, с. 32-33).

9.25-9.40

Физкультура  (по плану инструктора по физкультуре)

Цели недели: расширять представления детей об овощах, фруктах, ягодах; формировать представление о взаимосвязях человека и щедрых даров природы; поощрять стремление детей отражать свои впечатления в рисовании, лепке, аппликации.

 УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА  (3-4 неделя) (Картотека утренней гимнастики второй младшей группы №1).

ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ (3-4 неделя) (Картотека гимнастики второй младшей группы №1).

ПРОГУЛКА:

1.Наблюдение за живой природой (за растениями, за животными, за птицами).

2.Наблюдение за неживой природой (сезонные и погодные явления, наблюдения за трудом взрослого, наблюдения за жизнью на улицы).

3. Дидактическая  игра «С кем дружить»

Цель: учить детей понимать мимику людей; развивать симпатию, воспитывать дружелюбие.

4.Трудовые действия детей – вместе с воспитателем дети наводят порядок на своем участке: убирают мусор, веточки, упавшие листья (воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности).

5. Подвижная игра  «Бегите ко мне», «Птички», «Быстро в домик», «Кот и воробышки», «Зайка серый умывается». Цель: упражнять детей действовать по сигналу педагога, двигаться врассыпную в разных направлениях, упражнять детей выполнять действия в соответствии с текстом стихотворения.

6.Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя.

Цель: учить детей самостоятельно выбирать игру, поддерживать дружеские отношения во время игр.

УТРЕННИЙ ПРИЕМ ДЕТЕЙ:

Прием и осмотр детей, измерение температуры, беседы с родителями о самочувствии детей дома.

Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, погодные изменения.

Утренняя гимнастика

Наблюдение из окна (за птицами, за небом, за ветром).

Работа по формированию КГН. Цель: формировать у детей привычку следить за чистотой своего тела.

Беседа: «Что можно приготовить из грибов и ягод», «Как мы грибы искали» - воспоминания о прогулке в лес с родителями, Разговор о пользе лесных ягод для человеческого организма, «Зачем нужны мухоморы», «О вреде ядовитых грибов для человека».

Дидактические игры: «Кто скорее соберет», «Съедобное - несъедобное», Д/и «Что растет в лесу?», Д/и «Скажи наоборот», «Грибники».

Отгадывание загадок.

Образовательная ситуация о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.

Чтение художественной литературы: 

П. Потемкина «Мухомор», Алиева Н. «Гриб-волшебник», Толстой А. «Грибы», В. Зотова из книги «Лесная мозаика» («Мухомор», «Подберезовик»), С.Аксаков «Грибы».

ВЕЧЕР:

Гимнастика после сна, гигиенические процедуры.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: учить детей приводить себя в порядок после дневного сна: одеваться, поправлять одежду, причесываться.

Рассматривание картинок с изображением грибов и ягод.

Воспитание культуры поведения во время полдника. Цель: учить детей аккуратно есть, не разговаривать во время еды.

Самостоятельная игровая деятельность детей (рисование, конструирование).

С/р игры: «Семья» - «Грибные заготовки на зиму», «Путешествие в лес», «Собираемся на прогулку», «Магазин», «Строим дом»,

Настольно-печатные игры (пазлы, лото).

Побуждать детей говорить: «Здравствуйте» - воспитывать культуру поведения

Трудовые поручения перед сном «Повесь свою одежду аккуратно на стул»

Закрепляем правила поведения на прогулке

Учить, правильно обуваться

Побуждать говорить вежливые слова «спасибо», «пожалуйста»

Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

17.09.2019

Вторник

9.00-9.15

Познавательное развитие (ФЭМП)

(И.А. Помораева «Формирование элементарных математических представлений. Младшая группа», занятие 2, с. 12)

9.25-9.40

Музыка (по плану музыкального руководителя)

18.09.2019

Среда

9.00-9.15

Рисование

«Идет дождь». Цель: развивать желание рисовать. (Т.С. Комарова

Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа», занятие 3, с.46).

9.25-9.40

Физкультура на прогулке

19.09.2019

Четверг

9.00-9.15

Лепка/аппликация

«Палочки». (Т.С. Комарова

Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа», занятие 4, с.47).

9.25-9.40

Музыка (по плану музыкального руководителя)

20.09.2019

Пятница

9.00-9.15

Физкультура (по плану инструктора по физкультуре)

9.25-9.40

Познавательное развитие (ФЦКМ)

«Мебель». Цель: учить различать мебель. (О.В. Дыбина

Ознакомление с предметным и социальным окружение . Младшая группа», занятие 2, с.20-21).