Краткосрочный проект "Поможем зимующим птицам"
проект (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ЗВЕЗДОЧКА"

Краткосрочный проект

« Поможем зимующим птицам»

во второй младшей группе

Воспитатель: Милешина Т.С.

п. Чамзинка 2019г.

Тип проекта: информативно-воспитательный.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный

Возраст: 3-4 года.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Сроки проекта с 22.01.19 – 12.02.19г.

Актуальность.

 В холодное время года перед птицами встают жизненно важный вопрос: как подкормиться? Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы, не могут пережить зиму и погибают. По статистике только одна из десяти оставшихся на зимовку птиц переживает это суровое время и встречает весну. По проведенному опросу оказалось, что дети затрудняются называть зимующих птиц, мало наблюдает в природе, у них не сформированы навыки оказания помощи зимой.

Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Проблемы: 
Недостаток знаний детей о зимующих птицах.

Нет навыка в умении подкормки птиц в зимнее время года.

Цель: сформировать общее представление дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи:

• -сформировать представления о зимующих птицах;
• - формировать желание помогать птицам в трудных зимних условиях;
• - сформировать навыки у детей правильно подкармливать птиц;
• - способствовать развитию познавательной и творческой активности, любознательности;
• - расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь;
• - привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности;
• - создать условия для расширения представлений о птицах (пополнить развивающую предметно-пространственную среду по теме проекта).

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• - усвоение знаний детьми о зимующих птицах и их детенышах;
• - определение среды обитания;
• - заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой);
• - развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

 Продукты проекта.

• Коллективная аппликация « Снегири на ветках»
• Кормушки для птиц.
• Развешивание кормушек для зимующих птиц на участке.
• Кормление птиц.
• Выставка книжек-малышек « Птицы»
• Сезонное дерево.
• Фотоотчет

Этапы проекта
1. Подготовительный этап.
- Определение темы проекта, задач, стратегий и механизмов.
- Сбор информации по данной теме.
- Создание необходимых условий для реализации проекта.

2. Основной этап. Реализация проекта.
Представляет собой внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах, их повадках, особенностях жизни в зимний период.
3.Заключительный этап

Подведение итогов.

Фотоотчет, презентация «Поможем зимующим птицам»

Выполнение проекта проводилось в 3 направлениях:

1. Работа воспитателей с детьми;

2. Работа воспитателей с родителями;

3. Совместная деятельность родителей и детей.

1. Работа воспитателя с детьми.

Образовательные области проекта:

• социально-коммуникативное развитие,
• познавательное развитие,
• речевое развитие,
• художественно-эстетическое развитие,
• физическое развитие.

Формы работы:

• непосредственно организованная деятельность,
• беседы,
• наблюдения,
• дидактические и подвижные игры,
• чтение художественной литературы,
• продуктивные виды деятельности.

Познавательное развитие:

• Беседы: 

• «Что ты знаешь о зимующих птицах?»,
• «Где живут птицы?», 
• «Какие птицы прилетают на участок детского сада?»; 
• «Нужно ли заботиться о птицах?»; 
• «Какую пользу приносят птицы?»: 
• «Меню птиц»; 
• «Найди домик для птички».

• Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.
• Разгадывание загадок о птицах.

Дидактические игры:

• «Один - много»;
• «Угадай по описанию»; 
• «Что за птица?»;
• «Угадай, кого не стало»; 
• «Большие и маленькие птицы на кормушке»; 
• «Накорми птиц»; 
• «Найди маме птенца»; 
• «Каких птиц много на дереве?»;
• «Назови и покажи зимующих птиц».

Социально - коммуникативное развитие:

• Подкормка птиц во время прогулок;
• Вывешивание кормушек, сделанных руками родителей.

Сюжетно- ролевая игра

• «Больница птиц»; 

Художественно - эстетическое развитие:

• Аппликация: «Снегири на ветках»

Речевое развитие:

•  Беседы: 

• «Каких птиц я видел, гуляя с родителями?»; 
• «Что кушает воробей?», 
• «Кормушки бывают разные»; 
• «Почему нужно зимой кормить птиц».

• Разучивание стихотворения о птицах.

• С. Маршак «Где обедал воробей?»;
• З. Александрова «Гули-гули»;
• Н. Хилтон «Скворечник»;
• В. Звягина «Воробей»;
• Т. Евдошенко «Берегите птиц»;
• В. Берестов «Воробушки»;
• А. Барто «Воробей».

• Словесные игры: 

• «Назови ласково»; 
• «Кто кем будет?».

Физическое развитие:

Подвижные игры:

• «Птички летают»; 
• «Птички в гнездышках»; 
• «Воробушки и автомобиль»; 
• «Кот и воробьи».

Пальчиковые игры

• «Воробьи – воробышки»; 
• «Птичья кормушка»;
• «Сел на ветку снегирек»; 
• «Сорока»; 
• «Птичка крылышками машет».

2. Работа воспитателей с родителями.

• Консультации:

«Как помочь птицам пережить зиму»; 

«Как и из чего можно сделать кормушку для птиц».

• Индивидуальные беседы: 

«Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?».

• Памятка для родителей: 

«Покормите птиц».

3. Работа родителей и воспитанников.

• Участие в конкурсе « Креативная кормушка»

(изготовление кормушек для птиц);

• Подкормка птиц во время прогулок.
• Сбор корма для птиц.
• Наблюдение за птицами вне детского сада.

Что нельзя птицам!!!

-жареные и соленые семечки

-соленое сало

-пшено

-ржаной хлеб

- испорченные продукты