"Путешествие в страну сенсорика" Статья из опыта работы
статья (младшая группа)

24 марта в нашей группе состоялось нетрадиционное родительское собрание «Путешествие в страну Сенсорика» Собрание проводилось в форме игрового практикума

Цель :обогащение родительских представлений о сенсорном развитии детей раннего возраста.

Задачи- познакомить родителей с дидактическими играми, способствующими сенсорному развитию детей 2-2,5 лет, направленных на последовательное развитие у детей восприятия цвета, формы, величины предметов, положений в пространстве

Чтобы сенсорное развитие проходило  полноценно, необходимо целенаправленное сенсорное воспитание. Чтобы детство наших детей было счастливым, основное ,главное место в их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребенка есть потребность в игре.»Игра пронизывает всю жизнь ребенка .Это норма даже тогда, когда малыш делает серьезное  дело. У него есть страсть и ее надо удовлетворить .Более того, следует пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь- это игра»

Родителям я задала  вопрос, что же ,это такое сенсорное развитие?

Сенсорное развитие –это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве ,а также запахе, вкусе  и т.д

Далее перед родителями  появляется «волшебный мешочек». Перед  вами возникла проблемная ситуация- узнать на ощупь ,что находится в «волшебном мешочке» Родители запускают руки в мешочек и определяют предмет на ощупь.

Я предложила родителям пройти тот путь, который проходит ребенок при  столкновении с неизвестным, познакомиться с содержанием и приемами, способствующими сенсорному развитию детей раннего возраста, познакомиться с дидактическими  играми, пособиями, направленными  на усвоение сенсорных  эталонов .Предложила родителям на время забыть о том ,что они взрослые и стать детьми и поиграть. Мы отправились  в путешествие  в страну Сенсорика под музыку из м\ф «Паровозик из Ромашково».Родители должны были догадаться, как называются станции на которые прибывал наш поезд.

Познакомились с играми ,в которые дети играют в группе, а также были розданы памятки «Сенсорные игры для малышей»

В заключении поблагодарила родителей за активное участие в нашей встрече и предложила родителям дома со своими детьми  заниматься развитием  сенсорного восприятия с использованием дидактических игр и мгрушек.