Календарно-тематическое планирование в средней группе Тема недели: «Ходит осень по дорожке» (сезонные изменения в природе, одежда людей)
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей.

Взаимодействие с родителями.

Понедельник – 9 сентября

Утро: приём детей, санитарный осмотр.

Беседа: "Вот и осень к нам пришла"

Цель: учить детей замечать характерные приметы осени

Д/игра: «Приметы времен года»

Цель: закрепить приметы осени.

Утренняя гимнастика без предметов

Прогулка «Наблюдение за сезонными изменениями в природе»

Цель: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее); 

             учить различать и характеризовать приметы осени;

            воспитывать любовь к природе.

Труд. дея-ть: Уборка мусора на участке.

Цель: воспитывать стремление к труду.

П/ игра:  «Кот и мыши».

Цель: учить ориентироваться в пространстве, действовать после сигнала

Самостоятельные игры с выносным материалом.        

Вечер: Воздушная гимнастика после сна « У нас в детском саду»

ОБЖ: «Путешествие в осенний лес»

Цель: познакомить детей с правилами поведения в лесу.

Чтение худ.лит.: Е.  Авдиенко «Ходит осень по дорожке»

Цель: приучать внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по тексту.

Прогулка №2 Самостоятельные игры детей на участке - развивать умение взаимодействовать в коллективе; уступать друг другу; делиться игрушками; воспитывать интерес к играм.

Уход детей домой с прогулки

9.00-9.20

Окружающий мир +

Экспериментальная дея-ть

«Осень» «Какая ткань нас защитит от дождей»

Цель: познакомить с основными признаками осени (похолодание, изменения в одежде людей и т.д.); познакомить детей со свойством ткани: некоторые ткани отталкивают воду.

9.30-9.55

Рисование

«Осенняя одежда»

Цель: закреплять название осенней одежды; раскрашивать картинку не выходя за линию, подбирать соответствующие цвета. 

Рассматривание фотоальбома «Осень»

Игры по желанию детей

Консультации для родителей «Как одеть ребенка осенью на прогулку»

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей.

Взаимодействие с родителями.

Вторник – 10 сентября

Утро: приём детей, санитарный осмотр.

Беседа: «Что бывает осенью?»

Цель: закрепить понятие об осенних явлениях, активизация словаря по теме.

Пальчиковая гимнастика: (разучивание) «Осень».

Цель: развивать мелкую моторику, координацию движений пальцев рук.

Утренняя гимнастика без предметов

Прогулка « Наблюдение за листопадом»

Цель: показать детям многообразие красок золотой осени; раскрыть новое понятие «листопад».

Труд. дея-ть: Собрать игрушки по окончании прогулки

Цель: приучать к труду.

П/ игра:  «Мыши в кладовой».

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

Вечер: Воздушная гимнастика после сна « У нас в детском саду»

Чтение худ.лит.: Чтение сказки Н. Сладкова «Осень на пороге».

Цель: знакомить с образом осени в литературе, воспитывать усидчивость.

Сюжетно-ролевая игра:  «Магазин одежды»

Цель: уметь самостоятельно распределять роли между собой, закрепить название осенней одежды и ее атрибутов.

Прогулка №2 Самостоятельные игры детей на участке. Уборка игрушек на свои места.

Уход детей домой с прогулки

9.00 – 9.20

Физкультура

Согласно инструктора по физической культуре.

9.30-9.40

Конструирование

оригами "Зонтик»

Цель: Совершенствовать умение детей самостоятельно изготавливать базовую форму «воздушный змей»; соединять 3 одинаковых модуля, приклеивая их в указанных местах. Развивать творческие способности при украшении поделки. Формировать умение делать самостоятельный выбор.

Свободная деятельность детей в центрах активности.

Игры со строительным материалом: кубики, мелкое и крупное лего.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей.

Взаимодействие с родителями.

Среда – 11 сентября

Утро: приём детей, санитарный осмотр.

Д/  игра: «Найди пару»

Цель: уметь находить пару листочкам; закрепить цвета.

Артикуляционная гимнастика.

Утренняя гимнастика без предметов.

Прогулка «Наблюдение за солнцем»

Цель: дать понятие о роли солнца в жизни животных и растений;

          развивать познавательные интересы, внимание, наблюдательность;

          воспитывать любовь к природе.

Труд. дея-ть: Сбор сухих сломанных веток.

Цель: прививать элементарные трудовые навыки.

П/игра: «Совушка»

Цель: умение выполнять движения по сигналу; упражнять детей в беге.

Самостоятельные игры с выносным материалом.        

Вечер: Воздушная гимнастика после сна « У нас в детском саду»

Работа с худ.лит-рой: Чтение Е. Аддиенко «Осень пришла».

Цель: расширять представления детей о сезонных явлениях природы, учить понимать содержание литературных произведений.

Прогулка №2 Самостоятельные игры детей на участке - развивать умение взаимодействовать в коллективе; уступать друг другу; делиться игрушками; воспитывать интерес к играм.

Уход детей домой с прогулки

9.00-9.20

Развитие речи

«Звуковая культура речи: звуки с и сь»

Цель: объяснить детям артикуляцию звука с, упражнять в правильном, отчетливом произношении звука( в словах и фразовой речи)

9.30-9.50

Музыкальное

Рассматривание фотоальбома «Осенняя одежда и атрибуты»

Рассматривание иллюстраций книг по теме «Осень»

Игры по желанию детей

Индивидуальные беседы с родителями  на интересующие их темы.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей.

Взаимодействие с родителями.

Четверг – 12 сентября

Утро: приём детей, санитарный осмотр.

Беседа: «Как одеты люди»

Цель: с помощью дидактической игры, иллюстраций повторить и закрепить какую одежду носят люди осенью.

Артикуляционная гимнастика.

Утренняя гимнастика без предметов.

Прогулка «Наблюдение за небом»

Цель: формировать первые представления о некоторых явлениях неживой природы.

Труд. деят-ть: Собрать сухие листья, веточки.

Цель: прививать элементарные трудовые навыки.

П/ игра: «Бездомный заяц»

Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве; упражнять в быстром беге

Самостоятельные игры с выносным материалом.        

Вечер: Воздушная гимнастика после сна « А у нас в детском саду»

Чтение худ.лит.: Чтение сказки «Осень на пороге» Н.Сладкова

Цель: учить понимать содержание литературных произведений. Отвечать на вопросы по тексту полным предложением.

Исследовательская деятельность: «Стирка и глажка белья»

Цель: формировать представление об испарении воды. Развитие способностей к преобразованию.(Веракса Н.Е. стр.39)

Прогулка №2 Самостоятельные игры детей на участке - развивать умение взаимодействовать в коллективе; уступать друг другу; делиться игрушками; воспитывать интерес к играм.

Уход детей домой с прогулки

9.00-9.20

ФЭМП

«Числа 1,2»

Цель: Познакомить с образованием числа 2, цифрами 1 и 2; учить сравнивать две группы предметов, устанавливая соотношения: больше-меньше, поровну; находить и называть предметы круглой и квадратной формы на заданном пространстве.

Новикова зан.2, стр.10

9.40-10.00

Физкультура

Согласно инструктора по физической культуре.

Предложить карандаши  и трафареты для  рисования осенних листочков.

Настольные игры по желанию детей

Индивидуальные беседы и консультации по запросам.

Дни недели

Образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Организация ППРС для самостоятельной деятельности детей.

Взаимодействие с родителями.

Пятница – 13 сентября

Утро: приём детей, санитарный осмотр.

Д/  игра: «Разрезные картинки»

Цель: уметь собирать картинку из 4-х частей в целую и называть ее.

Артикуляционная гимнастика.

Утренняя гимнастика без предметов.

Прогулка« Наблюдение за одеждой и обувью прохожих»

Цель: закрепить название осенней одежды

Труд. дея-ть:  Соберём веточки в кучу

Цель: воспитывать желание трудиться.

П/игра: «Кот и мыши»

Цель: соблюдать правила игры, четко проговаривать слова в тексте.

Игры по желанию детей.

Вечер: Воздушная гимнастика после сна « А у нас в детском саду»

Чтение худ.лит-ры: заучивание стихотворения А. Плещеева «Осень наступила».

Цель: рассмотреть иллюстрации к стихотворению; повторить признаки осени; проговаривать четко все звуки в словах.

Театрализованная деятельность: разучивание хоровой игры Е.Благининой «Осень просим»

Цель: посмотреть видеозапись игры «Осень просим». Разучить слова и движения по тексту. Уметь вести диалог в игре.

Труд : мытье игрушек.

Цель: прививать трудовые навыки.

Прогулка №2 Самостоятельные игры детей на участке - развивать умение взаимодействовать в коллективе; уступать друг другу; делиться игрушками; воспитывать интерес к играм.

Уход детей домой с прогулки

9.00-9.20

Музыкальное

9.30-9.50

Лепка

«По замыслу»

Цель: учить определять содержание своей работы, использовать в лепке знакомы приемы. Формировать умение выбирать работы по теме, по выполнению. Воспитывать самостоятельность, активность. Развивать творческие способности детей.

Предложить пластилин для свободной лепки

Конструирование из крупного и мелкого конструктора знакомых построек.