Календарно-тематическое планирование во второй младшей группе 2 неделя сентября
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дни недели

Организационная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа с детьми

Работа с родителями

09.09.2019

Понедельник

9.00-9.15

Речевое развитие

Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса». Цель: позакомить детей со сказкой «Кот, петух и лиса» (В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Младшая группа», занятие 2, с. 31-32).

9.25-9.40

Физкультура  (по плану инструктора по физкультуре)

Цели недели: продолжать формировать интерес детей к малой Родине; рассказать детям о достопримечательностях родного города, культуре, традициях города; познакомить детей с улицами, находящимися поблизости от детского сада, закреплять знания детей о своем адресе (том месте, где они проживают).

 УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА (1-2 неделя) (Картотека утренней гимнастики второй младшей группы №1).

ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ (1-2 неделя) (Картотека гимнастики второй младшей группы №1).

ПРОГУЛКА:

1.Наблюдение за живой природой (за растениями, за животными, за птицами).

2.Наблюдение за неживой природой (сезонные и погодные явления, наблюдения за трудом взрослого, наблюдения за жизнью на улицы).

3. Дидактическая  игра «С кем дружить»

Цель: учить детей понимать мимику людей; развивать симпатию, воспитывать дружелюбие.

4.Трудовые действия детей – вместе с воспитателем дети наводят порядок на своем участке: убирают мусор, веточки, упавшие листья (воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности).

5. Подвижная игра «Быстро в домик», «По ровненькой дорожке», «Лягушки-попрыгушки»,  «Коршун и птенчики», «Огуречик, огуречик». Цель: упражнять детей действовать по сигналу педагога, двигаться врассыпную в разных направлениях, упражнять детей выполнять действия в соответствии с текстом стихотворения.

6.Самостоятельная деятельность детей под присмотром воспитателя.

Цель: учить детей самостоятельно выбирать игру, поддерживать дружеские отношения во время игр.

УТРЕННИЙ ПРИЕМ ДЕТЕЙ:

Прием и осмотр детей, измерение температуры, беседы с родителями о самочувствии детей дома.

Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге, природные, погодные изменения.

Утренняя гимнастика

Наблюдение из окна (за птицами, за небом, за ветром).

Работа по формированию КГН. Цель: формировать у детей привычку следить за чистотой своего тела.

Беседа: «Мой родной город»,  «Знаменитые воронежцы», «Что интересного есть в нашем  городе?»,  «Достопримечательности города - Воронежа».

Дидактические игры: «Солнечный зайчик», «Бегите ко мне», «Наряжаем кукол», «Катится – не катится», «Вверх и низ».

Отгадывание загадок.

Образовательная ситуация о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.

Чтение художественной литературы: «Кот петух и лиса», Б.К. Боголюбской, К. Бальмонт «Осень», К. Чуковский  «Путаница», М. Зощенко «Умная птичка»,  П. Воронько «Хитрый ежик».

ВЕЧЕР:

Гимнастика после сна, гигиенические процедуры.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: учить детей приводить себя в порядок после дневного сна: одеваться, поправлять одежду, причесываться.

Рассматривание картинок с изображением детского сада.

Воспитание культуры поведения во время полдника. Цель: учить детей аккуратно есть, не разговаривать во время еды.

Самостоятельная игровая деятельность детей (рисование, конструирование).

С/р игры: «Собираемся на прогулку», «Магазин», «Строим дом», «Надо, надо умываться», «Домашние заботы».

Настольно-печатные игры (пазлы, лото).

Побуждать детей говорить: «Здравствуйте» - воспитывать культуру поведения

Трудовые поручения перед сном «Повесь свою одежду аккуратно на стул»

Закрепляем правила поведения на прогулке

Учить, правильно обуваться

Побуждать говорить вежливые слова «спасибо», «пожалуйста»

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

10.09.2019

Вторник

9.00-9.15

Познавательное развитие (ФЭМП) (И.А. Помораева «Формирование элементарных математических представлений. Младшая группа», занятие 2, с. 12)

9.25-9.40

Музыка (по плану музыкального руководителя)

11.09.2019

Среда

9.00-9.15

Рисование

«Идет дождь». Цель: закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии. (Т.С. Комарова

Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа», занятие 3, с.46).

9.25-9.40

Физкультура на прогулке

12.09.2019

Четверг

9.00-9.15

Лепка/аппликация

«Большие и маленькие мячи». Цель: учить детей выбирать  большие и маленькие мячи. (Т.С. Комарова

Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа», занятие 5, с.47).

9.25-9.40

Музыка (по плану музыкального руководителя)

13.09.2019

Пятница

9.00-9.15

Физкультура (по плану инструктора по физкультуре)

9.25-9.40

Познавательное развитие (ФЦКМ)

«Овощи с огорода». Цель: закрепить умение различать овощи и фрукты. (О.А. Соломенникова

Ознакомление с природой в детском саду. Младшая группа», занятие 1, с.25-26).