Сценарии праздников ,Конспекты занятий
план-конспект занятия

Праздник «Осень золотая». (разновозрастная группа)

Выход под осенний вальс Т .Петровой

Ведущая – Посмотрите-ка, ребята,

Как украшен детский сад!
Листик жёлтый, листик красный

Все они летят, летят.
Кто же всё здесь разукрасил,

Землю золотом украсил?
Дети - Осень!

1ребёнок - Осень каждый год приходит,

Праздник за руку приводит.
Песенки свои поет,

Танцевать с собой зовет.
Все мы рады этим встречам,

«Здравствуй, Осень!» - говорим.
И сегодня с осенью встретиться хотим.

2ребёнок - Кто сказал, что осень

Грустная пора

Сколько ярких красок

Дарит нам она.

3ребёнок - Осень наступает незаметно,

Осторожным шагом к нам идёт.
Разрисует листики на ветках,

Птичек перелётных соберёт.

4 ребёнок - Как осень бывает красива!

Запомним ее листопад.

Осенние гроздья рябины

Огнем ярко-красным горят!

Ведущий

Праздник мы осенний начинаем, 
И, конечно же, гостей встречаем,
Будем петь, плясать и веселиться. 
Осень в двери к нам уже стучится.

Песня « Осень раскрасавица…»

Ведущий

Осень бродит по лугам

Осень лесом бродит

Осень, загляни и к нам

Мы все очень просим

Дети: Осень, осень, осень, в гости просим.

Входит Осень.

Осень – Здравствуйте, а вот и я

Привет осенний вам друзья.

Вы любите когда я прихожу

Я красоту повсюду навожу.

Деревьям листья крашу

Зверюшкам шубы шью

А с малышами весело

Танцую и пою.

Ведущая - Проходи, проходи, Осень!

Будь нашей гостьей,

Мы очень рады твоему приходу!

Ребята, а кто знает об осени стихи - выходите смелей,

Порадуйте осень и наших гостей.

1 ребенок:

Нет на свете лучше должности,

Чем подарки раздавать.

Осень, славная художница,

Очень любит рисовать.

2 ребенок:

Осень добрая и мудрая,

И дожди ей ни по чем.

Красит осень поле хмурое

Светлым солнечным лучом.

3 ребенок:

Выплывает солнце ясное,

Сев на облако верхом.

Облетают листья красные,

Мчатся с ветром кувырком.

4 ребенок:

И друг другу улыбаются

Люди праздничной земли,

Это снова начинается

Праздник молодой зари.

5ребёнок - Утром мы во двор идем

Листья сыплются дождем

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

6 ребёнок -Стало вдруг светлее вдвое

Двор как в солнечных лучах,

Это платье золотое

У березки на плечах.

7 ребёнок - Осень красит золотом

Рощи и леса,

Слышатся прощальные

Птичьи голоса.

8 ребёнок - Осень на поляне

Краски разводила

По листве тихонько

Красками водила

9 ребёнок - Осень, осень за окошком

Дождик сыплется горошком

Листья падают шурша,

Как ты осень хороша.

10 ребёнок - Осень золотая

Всюду листопад,

Желтые листочки

Кружатся летят.

11 ребёнок - Красные рябины,

Желтые березы

На ветру листвою

Весело шумят.

Как в ладошки хлопают

Золотые клены.

Радуется осени наш сад.

Ведущая. Вот как хорошо ребята рассказали о тебе осень, а теперь еще и споем.

Песня « Осень постучала к нам проливным дождём»

Осень: Я всегда на праздник рада

Приходить к вам в детский сад.

Я люблю повеселиться,

Поиграть в кругу ребят.

У меня в руках корзинка

В ней осенние дары

Все, чем только я богата

Принесла для детворы.

Принесла я овощи с огородной грядки,

А вот что бы их узнать,

Отгадай загадки.

Ее пекут и варят, жарят, в суп, жаркое добавляют.

Она растет в сырой земле, но гость желанный на столе!

Ее почистишь - станет белой. Полей и грядок королева!

Скорей бери большую ложку, ведь нет вкуснее чем …. (картошка).

Стройная живет девица во сырой земле-темнице,

Потяни ее за косу и увидишь острый носик,

Если очень захотеть можно им и похрустеть!

Среди массы нужных слов выбери одно…. (морковь).

Дом зеленый тесноват- круглых в нем полно ребят,

Все сидят они рядком, а зовется дом стручком,

Если этот дом сорвать и жильцов пересчитать

Выйдет много ох-ох-ох! Вкусный все таки …. (горох)

Сложно без нее прожить, борщ уж точно не сварить

И не сделать винегрета, чтоб был красного он цвета!

Хоть в земле она растет, за столом ей честь, почет!

Часто трут ее на терке для салатов это …. (свекла)

Круглая, да не мяч,

Желтая, да не масло,

Сладкая, да не сахар.

С хвостиком, да не мышь. (Репа)

Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (Помидоры)

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи -

Меня в них ищи.( капуста)

Само с кулачок,

 красный бочок,

 Потрогаешь - гладко,

 откусишь - сладко.

 (Яблоко)

Груша, яблоко, банан,

Ананас из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся... (фрукты)

Эстафета «Собери урожай»

Ведущий помогает детям выстроиться в 2-е команды. Перед каждой командой лежат в обруче фрукты и овощи. Их количество равно количеству детей в команде. Впереди напротив каждой команды на расстоянии примерно 10 м стоит корзина. По сигналу ведущего «Раз – два – три! Урожай собери!» первые участники берут любой фрукт или овощ из обруча, бегут к корзине, кладут в неё предмет и возвращаются к команде, встают в конец колонны. Далее урожай собирают все участники команд по очереди. Выигрывает команда, собравшая урожай первой.

Осень: Какие Вы молодцы, а песни про осень вы знаете?

Песня « Что нам осень принесёт?»

Ведущий: Осень, а что ты любишь готовить из осенних плодов?

Осень: Разные супы и компоты.

Ведущий: Осень, как ты думаешь, наши детки умеют готовить суп и компот и не перепутают, что куда положить? Давай проверим!

Игра «Сварим суп и компот»(2 команды разложить по корзинкам овощи и фрукты)

Ведущий: Молодцы ребята! 

Ребята, а как вы думаете, что ещё осенью люди собирают кроме овощей и фруктов? (грибы) Правильно ребята! Давайте расскажем стихи о грибах.

1 ребёнок: Белый гриб

Я – белый гриб! Я – царь грибов!

Бесценный дар грибных лесов!

Росту в дубраве и в бору,

Прославлен широко в миру.

И если ты меня найдёшь,

Узнаешь сам, как я хорош!

2 ребёнок: Лисички

Хоть лиса нам не сестричка,

Всё же нас зовут лисички:

Цветом рыжим схожи с ней.

Мы – находка для людей:

В нас не водится червяк,

Ну а это – не пустяк!

3 ребёнок: Опята

Мы – опята луговые,

Мы – ребята заводные!

Любим жить большой гурьбой,

Будем щедрыми с тобой.

Где один грибок найдёшь,

Там – лукошко наберёшь!

4 ребёнок: Подберёзовик

Я мечтатель скромный. Роща - мне светёлка.

Под берёзой мощной, под берёзкой тонкой,

Под листвой опавшей появляюсь часто.

Вкусный и душистый. Грибнику на счастье!

Подвижная игра « Соберём грибы».

На полу по кругу разложены грибы (количество грибов меньше количества детей). Дети идут по кругу со словами:

Мы идём, идём, идём,

Мы грибы сейчас найдём

Под листочком, под травинкой,

На пенёчке, под осинкой.

Вот и гриб, не зевай

И быстрей его хватай!

Как только последние слова произнесены, дети должны быстро взять любой гриб.

Можно использовать музыку. Под музыку дети весело бегут по кругу, когда музыка останавливается, каждый из детей должен взять по грибу. Кому гриба не досталось, выбывает из игры и садится на стул. Последний ребёнок-победитель.

Осень: Будет дождик тихо капать,

Будут листья тихо падать,

Только грусти не бывать!

Нам пора порисовать!

Игра - раскраска на скорость. Предварительно надо распечатать несколько раскрасок, в зависимости от того, сколько будет команд или участников. Также понадобятся карандаши, восковые мелки или фломастеры. Дети должны раскрасить картинки за определенный промежуток времени, причем сделать это желательно аккуратно, поэтому раскраски лучше выбирать несложные, без мелких деталей. Ну и поскольку праздник у нас осенний, то тематика раскрасок должна быть осенняя.

Эстафета « Кочки-листочки».

Традиционная эстафета, стилизованная под осеннюю тематику. Нам понадобится по два больших осенних листа на каждую команду. Листы рисуем на картоне и вырезаем. Суть эстафеты: игрок берет два листа, на один из них становится, а другой кладет перед собой. Затем перепрыгивает на второй лист, а первый кладет перед собой. Таким образом надо пройти дистанцию от старта до финиша и наоборот, передав листы следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее справится.

Ведущий: Спасибо, Осень за веселые игры, а теперь отдохнем и послушаем песню и потанцуем.

Песня « Осень очень хороша!».

Старшая  подгруппа – «Танец с листочками» под песню « Чудная пора осень» Ю. Верижникова.

Младшая подгруппа - Танец « Я с листочком хожу» под песню Ю. Селиверстовой.

Осень: Спасибо ребятки, порадовали вы меня песнями, танцами , стихами.

Что ж пришла пора прощаться, дел немало у меня.

Подарочки получайте, осень вспоминайте!

Ну а в будущем году снова в гости к вам приду!

Всем желаю быть здоровым! До свидания, друзья!

Ведущая: Наш праздник подошел к концу,

Все что знали и умели

Станцевали и пропели.

Наступил и час прощанья

Скажем дружно - Все дети: До свидания!

Новогодний утренник для детей разновозрастной группы с 3-7 лет. Сценарий «Наш волшебный Новый год»
Цель: Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное новогоднее настроение.
Задачи:
Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера на сцене.
Развивать творческие способности, коммуникативные навыки.
Совершенствовать умение играть роли, уверенно держать себя на сцене.

Ход праздника:

Зал в новогоднем убранстве. Елка празднично украшена, но огоньки на ней не горят. Под веселую музыку дети заходят в зал и образуют вокруг елки 2 круга.
1-й ребенок.
Что такое? Что случилось?
Елка наша не горит!
2-й ребенок.
Что такое? Что случилось?
Почему она молчит?
Ведущая.
Шел веселый скороход
К нам сюда на Новый год.
Нам принес большой пакет (показывает),
А в пакете том — конверт.
А в конверте том — секрет,
А в секрете том — ответ —
Зашифрованный, пронумерованный.
Как нам чудо совершить,
Чтобы елку осветить? (Раскрывает пакет).
Ой, друзья, здесь тайный шифр,
Тайный шифр из разных цифр.
(Показывает цифры 0, 1, 8, 2.)
Если расшифруем код,

Елка нам огни зажжет.
Как расставить цифры эти?
Вы поможете мне, дети?
(Вместе с детьми расставляют цифры в нужном порядке.)
Дети. Два, ноль, один, пять.
Ведущая. Правильно. Мы встречаем 2018 год!
На елке зажигаются гирлянды. Все аплодируют.
Ведущая.
К нам из леса в Новый год
Сказка зимняя идет.
Предлагаю эту сказку
Вместе с вами разыграть,
В этот праздник Новогодний
Мамам, папам показать.
Антон
Мы ждали этот праздник,
Когда же он придет
Наш славный, наш нарядный,
Веселый Новый год!
Кирилл
К нам в гости ёлочка пришла,
И светит нам огнями.
Пусть наши гости, Новый год,
Встречают вместе с нами!
Песня «Зимушка-зима» 
Саша
Вдруг пушистым белым снегом,
Все дорожки замело,
Это значит наступает
Долгожданный Новый год!
Денис
В зимней шапке, в снежной шубе
И с огромной бородой,
Ночью в двери постучится
Добрый дедушка, седой.
Лева
Принесет он всем подарки,
На листе календаря.
Серебром напишет ярко:
«С новым годом вас, друзья! »
Песня("Елочка, зелёные иголочки») 
Ведущая: 
Сели дети, тишина,
Праздник продолжается.
Возле елочки зеленой,
Сказка начинается.
Но, какая, же новогодняя сказка,
Без Деда Мороза!
Давайте, его позовем?
(звучит фонограмма рок--н--ролла, входит Дед Мороз, наушники, плеер, в руке сотовый телефон. Двигается в ритме музыки, разговаривают по телефону) 
Ведущая: 
Дедушка Мороз! Это ты или нет?
Дедушка Мороз: (не прекращая двигаться)
Я, я иду в ногу со временем!
Вращаюсь в различных кругах, тусуюсь.
Живу современно, легко и прикольно (глядит на елку)
Вау! Какой блеск!
Ведущая: 
Дедушка Мороз! Ты знаешь, куда пришел?
Дедушка Мороз: (приглядывается) 
На тусовку!
Ведущая:
Что ты, Дедушка Мороз! Это же детский сад,
И детки у нас воспитанные!
Ты чему их учишь?
Дедушка Мороз: (оглянулся) 
Детский сад?
Да, что же это я, старый, удумал!
Простите, детки, простите, все меня старика.
Я исправлю ошибку! (уходит)
(дети встают возле елочки)
Лиза
Среди леса мы стоим.
Во все стороны глядим!
Дед Мороз здесь проходил,
И в шубки всех нас нарядил.
Только очень торопился,
С нами быстро он простился,
И мы у елочки сейчас,
Станцуем веселый перепляс.
( «Русский перепляс» ) 
Раздастся голос Деда Мороза: «Ау! Увяз в снегу!» Дети вместе с ведущей бросают один конец каната за дверь, берутся за другой конец и вытягивают «из сугроба» Деда Мороза.
Дед Мороз
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Здравствуйте, зрители,
Дорогие родители!
Мир и счастье всем народам!
С Новым годом! С Новым годом!
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад.
Подросли, большими стали.
А меня-то вы узнали?
Всё такой же я седой,
Но совсем как молодой.
Светлый праздник новогодний
Мы встречаем каждый год.
Кто желает веселиться,
Становитесь в хоровод.
Хоровод "В лесу родилась елочка" 
После хоровода ребята не расцепляют руки.
Ведущая:
Вот попался к нам в кружок,
Тут и оставайся.
Не уйти тебе, Мороз,
Как не вырывайся!
Игра «Не выпустим» 
Дед Мороз под музыку пытается выйти из круга: подползти под руками ребят, перешагнуть через них, старается найти место, где дети расцепили руки.
Дед Мороз: 
А я сейчас засвищу и мороз на вас напущу.
Дети: А мы снега наберем, хорошенько нос потрем.
Дед Мороз: А как?
Дети: А вот так!
Дед Мороз: Застужу сейчас вам ноги- убежите по дороге!
Дети: Мы затопаем ногами, застучим все каблучками.
Дед Мороз: А как?
Дети: А вот так!
Дед Мороз: Если только захочу, ваши руки прихвачу!
Дети: Руки тоже мы согреем- мы похлопаем скорее!
Дед Мороз: А как?
Дети: А вот так!
Дед Мороз: Доберусь же я до вас, пустимся все лучше в пляс!
Дети: Ну что ж, не беда-любим мы плясать всегда!
Звучит русская народная песня»Светит месяц». Дед Мороз и дети свободно пляшут. После танца дети садятся на места.
Дед мороз: 
Как я весело плясал
И немножечко устал.
А сейчас я посижу,
На ребяток погляжу.
(Садится на стул около елки.)
Нy-ка, кто стихи расскажет?
Кто тут смелый, погляжу.
Ведущая: Дедушка Мороз ,а может лучше наши девочки тебе частушки споют?
Дед Мороз: ДАВАЙТЕ! Значит не зря я баян с собой принес!
София:
Мороз с белой бородой, 
С пышными усами,
Как парнишка молодой 
Пляшет вместе с нами! 
Лиза:
Посмотрите, Дед Мороз,
Празднично одетый.
Он подарки нам принес,
Пряники, конфеты.
София:
В нашем зале шум и смех,
Не смолкает пение.
Наша ёлка лучше всех!
В этом нет сомнения.
Лиза:
Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй
Новый год! Ты такой хороший!
Вместе:
Мы частушки петь кончаем,
Говорим вам от души
С праздником вас поздравляют
Ваши чудо-малыши!
Ведущая: Ну что Дед Мороз отдохнул немного? Теперь твоя очередь развлекать детей.
Песня –шутка «Дразнилка» 
Ведущая : Дед Мороз, нам конечно же весело с тобой играть, но все таки новый год без снегурочки это не праздник.
Стук в дверь. 
Ведущая: да вот , наверное и она!
Входит баба яга с короной снегурочки.
Баба Яга: Здравствуйте, ребята! Заждались, небось, меня. К вам спешила очень я.
Ведущая: Здравствуй, Снегурочка. Что-то ты странная какая-то. Не похожа на саму себя.
Баба Яга: Шла я лесом, шла я полем. Замерзла, устала. Ручки, ножки болят, отдохнуть хотят. Я немножко здесь посижу у елочки, а вы меня потешите, развлечете.
Дед Мороз: Ребята, так это же не снегурочка. Кто же это?
Дети: Баба Яга.
Баба Яга: Ну и что, Я тоже хочу веселиться. Я этого праздника целый год ждала и уходить не собираюсь. А вы, если хотите свою Снегурочку увидеть, платите, выкуп- поиграйте со мной… (мягко) Уважьте старушку (снова грубо) А не то не видать Вам Снегурочку и праздника не видать. 
Ведущая: Хорошо Баба-Яга! Будет тебе игра, тебе понравится.
В круг ребята становитесь, 
Крепче за руки держитесь 
Мы снегурочку спасем, 
Дружно мы играть начнем 
Я начну и Вы со мной, 
Вокруг б. Яги лесной 
Игра «Бабушка Яга» 
(дети стоят по кругу, Б.Я. в центре) 
Дед Мороз: А ну, старая, признавайся где же наша Снегурочка?
Баба Яга: Снегурочка шла вместе со мной. Но по дороге отстала, в лесу потерялась. Пойду ее поищу и к вам приведу.
Ведущая: Спасибо тебе, Баба Яга.
Баба яга уходит и возвращается вместе со Снегурочкой.
Снегурочка: Ну, и кто здесь праздник встречает? А меня не приглашает.
Ведущая: Снегурочка, что с тобой тебя не узнать.
Снегурочка: И вовсе я не Снегурочка, а бабулечка я, красатулечка.
Дед Мороз: Ребята, Баба Яга наверное заколдовала нашу Снегурочку. А как мы без нее будем новый год встречать?
Ведущая: А что если нам песню спеть или станцевать что-нибудь, может Снегурочка расколдуется.
Песня «Бибика»
Снегурочка: Что это было со мной? И почему я с метлой?
Дети рассказывают
Снегурочка: Спасибо, вам, ребята. Спасибо вам взрослые. Спасли вы меня и наш праздник новый год. Все уходит плохое, остается с нами всегда только хорошее. Поэтому праздник продолжаем .
«Песня Деда Мороза и Снегурочки» 
Игра «Забрось снежок в корзину
Дед Мороз: Ох, и здорово играли, но стихи мне не читали.
Ведущая: Ты дедушка присаживайся, а детки тебе сейчас все расскажут.
Старшие садятся на стульчики, а младшие дети читают стихи 
1ребенок
Нам нравится морозная
Пушистая пора,
Ночное небо звездное,
Сверканье серебра.
И елка зажигается,
И пляшет хоровод,
И вот, как полагается,
Приходит Новый год!
2 ребенок
Скоро, скоро Новый год! 
Скоро Дед Мороз придёт. 
За плечами ёлочка, 
Пушистые иголочки. 
Он подарки нам разносит 
И стихи читать нас просит.
3 ребенок
Здравствуй, Дедушка Мороз, мы тебя так ждали:
Песенки учили, елку наряжали,
Огоньки на елочке мы зажжем сейчас,
Самая красивая елочка у нас!
4 ребенок
Дети водят хоровод, Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Ты такой хороший!
5 ребенок
Елка наряжается –
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет.
6 ребенок
Красота! Красота!
Наша ёлка высока.
Выше папы, выше мамы.
Достает до потолка.
Исполняется хоровод младшими детьми «Как у нашей елочки» после чего читают стихи старшие дети
1 ребенок 
В просторном светлом зале
Мы елочку убрали.
Приветливо и ярко
Огни на ней горят.
А Дед Мороз на праздник
Принес игрушек разных,
И шутками и песнями
Он веселит ребят.
2 ребенок
То полями, то лесами,
Меж стволов берез
К нам на тройке с бубенцами
Едет Дед Мороз.
Едет рысью и галопом,
Зная, что идет
Прямиком по тайным тропам
К людям Новый год.
Снег окутал мягкой ватой
Веточки берез...
Краснощекий, бородатый
Едет Дед Мороз.
3 ребенок
Ах, какой наряд у елок!
Зелены они всегда,
Молодых своих иголок
Не роняют никогда.
Ах, какой наряд у елки
В день последний декабря!
Как среди ее иголок
Празднично шары горят!
Ах, какой наряд у елок!
Ах, как весел Новый год,
Если Дед Мороз веселый
Всем подарки раздает!
4 ребенок
Что такое Новый Год?
Это все наоборот:
Елки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей елке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.
5 ребенок
Горит огнями елочка,
Под нею тени синие,
Колючие иголочки
Как будто в белом инее.
Она в тепле оттаяла,
Расправила иголочки,
И с песнями веселыми
Пришли мы к нашей елочке.
Игрушки разноцветные
Для нас на ней развесили,
И мы глядим на елочку,
И нам сегодня весело.
Огни на елке яркие
Повсюду зажигаются,
Во всех домах, по всей стране
Ребята улыбаются.
6 ребенок
В каждом доме много света
Наступает Новый год!
Белоснежная карета
Дед Мороза привезет.
Ровно в полночь вспыхнут ярко
В небесах гирлянды звезд.
Не приходит без подарков
В этот праздник Дед Мороз!
Соберется возле елки
Развеселый хоровод:
Лисы, зайцы, белки, волки -
Все встречают Новый год.
7 ребенок
Ах, какой хороший,
Добрый Дед Мороз!
Елку нам на праздник
Из лесу принес.
Огоньки сверкают,
Красный, голубой,
Хорошо нам, елка,
Весело с тобой!
Мы убрали елку
В праздничный наряд.
Огоньки на ветках
Весело горят.
Каждый пусть у елки
Спляшет и споет,
Весело мы вместе
Встретим Новый год!
Хоровод хоровод пляшет маленький народ
Снегурочка (к Деду Морозу):
Дедушка, а про подарки ты не забыл?
Дед Мороз:
Что ж, милые друзья, для вас
Я чудо главное припас.
Подарки что готовил вам,
Сейчас, ребятки, вам отдам.
(ищет мешок)
Где мешок мой? Вот секрет…
Справа нет.. И слева нет…
А на елке нет?
И под елкой нет?
Снегурочка:
Дедушка Мороз, быть может,
Музыка тебе поможет?
Если громко зазвучит -
Рядом твой мешок лежит!
Дед Мороз:
Что ж, попробуем поискать с музыкой.
Начинает тихо звучать музыка. Дед Мороз и дети двигаются по залу.
Дед Мороз:
На окошке нет?
А на стуле нет?
В это время Баба Яга незаметно вытаскивает из-за дверей мешок с подарками. Музыка начинает звучать громче.
Баба Яга:
Дедушка Мороз! Ура!
Твой мешочек у меня!
Громко музыка звучит,
Рядом твой мешок лежит!
Дед Мороз вместе с детьми подходит к мешку, хвалит Бабу Ягу. Хочет развязать мешок, но у него ничего не получается.
Дед Мороз:
Вот так узел… Ого-го!
Развязать я не могу!
Снегурочка:
Ну-ка дружно все мы хлопнем!
Бойко ножками притопнем!
Дед Мороз (дергает за бантик):
Узелки все развязались
И подарки нам достались
Поскорее по местам
Всем подарки я раздам
Звучит веселая музыка. Дед Мороз и Баба Яга со Снегурочкой раздают подарки.
Дед Мороз:
Вот и праздник новогодний
Нам заканчивать пора!
Много радости сегодня
Вам желаю детвора! 
Приложение
Текст (слова) песни «Песня Деда Мороза и Снегурочки» 
Укутаны снегом дома и деревья,
Затихли под вечер ветра...
И словно Жар-птицы нарядные перья,
На ёлке блестит мишура.
Пусть звёзды зажгутся цветными огнями,
Луна потихоньку взойдёт...
С весельем, с подарками, с добрыми снами,
К нам в гости идёт Новый год.

Забот у зимы оказалось немало,
Чтоб празднично было кругом.
Узоры на окнах весь день рисовала
И снег расстилала ковром.
Пусть звёзды зажгутся цветными огнями,
Луна потихоньку взойдёт...
С весельем, с подарками, с добрыми снами,
К нам в гости идёт Новый год.
С весельем, с подарками, с добрыми снами,
К нам в гости идёт Новый год.
Песня «Бибика»
Июньскими теплыми днями: и в мае, и в сентябре.
Встречаюсь я снова с друзьями в песочнице – во дворе.
Кто с куклой, а кто с пистолетом, а кто-то приносит слона.
А я вам скажу по секрету: Бибика – игрушка моя!
- Едем,едем би би!

Би-би би-би бибика! Поехали кататься!
Би-би би-би бибика! За нами не угнаться!
Покрашу я бибику в любимый красный цвет!
Би-би би-би бибика! Машины лучше нет!
- Едем,едем би би!

В солдатики я не играю, не нужен мне велосипед
Бибику свою я катаю, бибика моя – лучше всех!
А ночью – когда засыпаю, пускай мне приснится хайвэй.
И мама бибику поставит в гараж, под кроватью моей.
- Едем,едем би би!

Би-би би-би бибика! Поехали кататься!
Би-би би-би бибика! За нами не угнаться!
Покрашу я бибику в любимый красный цвет!
Би-би би-би бибика! Машины лучше нет!

Би-би би-би бибика! Поехали кататься!
Би-би би-би бибика! За нами не угнаться!
Покрашу я бибику в любимый красный цвет!

Игра «Бабушка Яга» 
(дети стоят по кругу, Б.Я. в центре) 

1.В темном лесе есть избушка, (пружинка, руки домиком над головой) 
Стоит задом наперед, (прыжком стать спиной к Б.Я. и на место) 
В той избушке есть старушка, (козырек вправо, влево) 
Бабушка яга живет. (кулачки на поясе, топают ногой) 

2.Нос крючком, глаза большие, (палец-крюк у носа, глаза - соед. б. и указ. палец) 
Как фонарики горят! (выброс пальцев из кулачка) 
Фу, сердитая какая, (отмахиваются прав. рукой, левой) 
Дыбом волосы торчат! (показ торчащих волос) 

3.Подойдем мы к той избушке, (идут в центр к Б.Я.) 
Постучимся в дверь к старушке. (как-бы стучат кулачком) 
Выходи-ка, поскорей, (отходят назад) 
Не догонишь ты детей! (рукой жест - часики) 

Б.Я. ловит детей.( под музыку) под баян
Песня("Елочка, зелёные иголочки») 
1. Не рубили елочку
Мы под Новый год —
Возле дома нашего
Елочка растет.

Припев:
Елочка, елочка,
Зеленая иголочка,
Шишки золотистые,
Искры серебристые,
Вся ты в белом инее,
Только небо — синее!

2. Облепили елочку
Звезды и флажки,
И горят на елочке
Чудо-огоньки.

3. Возле нашей елочки
Водим хоровод.
Здравствуй, здравствуй, елочка,
Здравствуй, Новый год!
Песня «Зимушка-зима» 
1. От улыбки елка веселей,
От улыбки елка ярче серебрится!
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе вернется, словно птица.
Припев:
Всюду скверы и дома разукрасила зима, 
Подарила шубы снежные березам. 
С голубого ручейка начинается река, 
Ну а Новый год, конечно, с Дед Мороза.
2. От улыбки вспыхнет в зале смех,
От улыбки всем вокруг теплее станет.
От нее растаять может снег,
Но Снегурочка у елки не растает.

Сценарий КВН - а в старших группах на тему: «День  Земли»

Участники -  дети старшей группы 5-6 лет. Родители, коллектив детского сада.

Количество детей 13

 Педагогический замысел:

Образовательная область Коммуникация:

Задачи:

• Формировать умение работать в малых подгруппах, уметь прислушиваться к мнению других членов подгруппы и отстаивать свое мнение;
• Закрепить умение работать в строго отведенном времени;
• Развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
• Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку  и аккуратность;
• Создать у детей радостное настроение;

Образовательная область Социализация

Задачи:

• Закрепить представления, как правильно вести себя в природной среде; закладывать  основы экологической культуры личности.
• Развивать мыслительную деятельность: умение объяснять  выдвинутые гипотезы;
• Развивать речь детей: умение отвечать полными предложениями, выразительно читать стихи, развивать связную речь;
• Формировать умение называть и понимать смысл пословиц о земле;
• Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей    направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности,   желание играть в игры с экологическим содержанием, проявляя настойчивость, находчивость, целеустремленность, смекалку.
• Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувство милосердия,  взаимопомощь, понимание юмора;

Образовательная область Познание:

Задачи:

• Систематизировать знания детей о том, что Земля - наш общий дом, на  Земле живут животные и растения. Расширять представления о жизни на  земле;
• Познакомить детей с новым экологическим праздником «День Земли» и историй его возникновения.
• Продолжать формировать умения составлять пищевые цепочки;
• Продолжать формировать знания о Красной книги России4

Образовательная область Безопасность:

Задачи:

• Продолжать формировать правила безопасного поведения в природе;

  В НОТ использованы методы и приемы:

• совместной деятельности взрослого и детей;
• самостоятельной деятельности детей;
• наглядные, словесные;
• практические;
• метод составления пищевых цепочек;

Предварительная работа: Серия занятий по темам: «Почему их так называют», «Кто, где живет», «Красная книга природы», «Земля - наш общий дом», «Вас нужны на Земле», «Я человек» и другие», экскурсии в природу, составление книжек – самоделок на темы «Насекомые», «Красная Книга» (животные и растения), «Животные Африки», «Путешествие по Антарктиде», «Животные Австралии», «Зимующие птицы», составление пищевых цепочек, знакомство с экологическими знаками, выпуск экологических коллажей., выполнение домашнего задания.

Материал: запись музыки  Шаинского «Мы начинаем КВН», 2 обруча, мусор для эстафеты, алгоритмы поведения в природе, картинки для составления пищевых цепочек, 2 мольберта, наборы фломастеров или цветных маркеров, 2 листа белой бумаги размером А4, заготовки «Клякс», соки для кафе, жетоны для подсчета баллов, призы, игрушки «божья коровка»

Под музыку В. Шаинского «Мы начинаем КВН входят дети и стают у центральной стены полукругом.

                            Ход совместной деятельности

ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые родители! Здравствуйте, наши зрители! Все мы с вами живем в великой огромной стране - России.

Мы все знаем много праздников, которые отмечаются в России: Новый год. Женский день 8 марта, 23 февраля – День Защитников Отечества, 1 сентября - День Знаний и другие.

Как вы думаете, какой праздник отмечается 22 апреля?

Правильно – День Земли

Международный день Земли отмечается ежегодно 22 апреля. Этот день призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Все желающие в этот день принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, различных экологических мероприятиях.

 Все мы очень любим нашу страну, но не все жители нашей страны берегут окружающую природу, красоту наших лесов, морей и гор.

Поэтому, сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться о нашей природе, что нужно сделать, чтобы красота ее не угасла.

Здесь знает каждый, ты и я!

 Природу обижать нельзя!

 Так скажем дружно раз, два, три,

 Откроем праздник - День Земли!

Дети читают стихи:

1 .   Мы речь свою введем о том,

      Что вся Земля – наш общий дом –

      Мы все с рожденья в нем живем.

      Еще о том ведём мы речь.

      Что мы наш дом должны беречь.

      Давай докажем, что не зря

      На нас надеется Земля.    

   2. Матушка родная Земля,

       Матушка любимая и дорогая,

       Земля наша родная и живая!

       К тебе сегодня обращаются

       Наши маленькие сердца.   

    3.Солнце светит, пахнет хлебом,

      Лес шумит, река, трава.

      Хорошо под мирным небом

      Слышать добрые слова.

    4. Хорошо зимой и летом,

      В день осенний и весной,

       Наслаждаться ярким светом,

       Звонкой, мирной тишиной.

       5. Посмотри, как он хорош

 Дом, в котором ты живешь!

  Край, который с детства дорог,

 Родиной зовется.

 Посмотри, как он хорош

 Дом, в котором ты живешь.

                               Песня  «Не дразните собак»

Садятся на места к родителям

    Друзья, сегодня вы пришли

    На наш веселый КВН

    Мы вам улыбку принесли

    Чтоб улыбались каждый день. (Обращение к гостям)

   А кто из Вас знает, что обозначают эти буквы?

                                                                  (Ответы детей)

Ведущий … Итак. Сегодня в клубе веселых и находчивых впервые в этом сезоне соревнуются две команды: “ЭРУДИТЫ” и “ЗНАТОКИ”

Давайте друг другу похлопаем.

Жюри, как видите, у нас достойно уваженья!

Им приходилось - и не раз - оценивать сраженья!

Жюри мы доверяем - судьбу команд вручаем!

(Обращается к болельщикам)

Болельщиков предупреждаем,

Что встреча будет горяча!

И им от всей души желаем

Болеть без вызова врача!

А теперь пожелаем всем: Победившим – не хвастаться,

                                               Проигравшим – не реветь!

1 конкурс Приветствие команд.

1 команда.  Мы – родители и я –

                     природы верные друзья!

                     В КВН пришли играть,

                     Чтоб больше о природе знать.

                     Чтобы врачом, моряком,

                     Или летчиком стать,

                     Надо твёрдо, «на пять»

                     Всю страну нашу знать.

2 команда.  Взялся изучать природу – не пищи,

                    Легкой жизни не ищи!

                     Каждый из нас природу защитит,

                     О каждом деревце душа болит.

                     Не позволим живое все уничтожать,

                     Животным и растениям расти мешать.

     Все:        Готовы мы сегодня поиграть,

                     Все вместе о природе рассуждать.                 

Все мы слышали прекрасные приветствия, но в командах не хватает эмблем, поэтому пригашаем двух – трех взрослых представителей из каждой команды, которые должны придумать, нарисовать и обыграть эмблемы пока проводится разминка между командами.

Слово жюри

 2 конкурс – Разминка

 Вопросы 1-ой команды:                                  Вопросы 1-ой команды

                                              Почему их так называют?

Мать-и- мачеха                                                         Подорожник

Черника                                                                     Земляника

                                       Что случится, если

Цветы перестанут пахнуть                                 Если на лугах не будет                  

                                                                               насекомых

                               Как называется лес, в котором растут

Одни ели (Ельник)                                                Одни сосны (Сосновый бор)

Какой лесной  житель                                              Жук этот летает в апреле, и в    сушит себе на деревьях                                           июне, но чаще всего, в мае.  грибы?                                                                             (майский)

Когда люди вывешивают скворечники?          Назовите домашних птиц,                      

                                                                              которые умеют плавать?

1. Сколько грибов можно вырастить из семян ели?

2. Кого в реке больше: щук или рыб?

3. Чего в лесу больше деревьев или елок?

4.Сколько хвостов у семи ослов?

5. В зоопарке больше зверей или обезьян?

6. Что тяжелее: один килограмм ваты или один килограмм железа?

7. Что дольше длится: год или 12 месяцев?

8. Кто спит вниз головою?

9. Прибор для определения сторон света.

10. Пингвин – птица или животное?

11. Птенцы, которые не знают своей матери.

12. Кто круглый год серый?

13. Какую птицу называют лесным доктором?

14. Когда в лесу грибов больше: :весной или осенью?

Слово жюри

Проверка и оценка эмблем.

Включить музыку «Капитаны, капитаны …»

3. Конкурс капитанов и его помощников

Ведущий: У команды настоящей есть, конечно, капитан,

                   Пусть пока не настоящий, не объездил много стран!

                   Но сегодня в КВН-е всю команду он сплотит,

                   Очень будет он стараться, честь команды отстоит.

Составление пищевых цепочек

Слово жюри

Своей яркой окраской этот жучок

Предупреждает: «Не тронь меня, я  жук несъедобный». И птицы его не трогают.

                        (божья коровка)

4. Танец божьих коровок

5. Школа рисования

 Приглашаются по 2 взрослых представителя и  из каждой команды, которые примут участие в школе рисования.

Вот на этих листах дети сделали кляксы. Превратите их за несколько минут в растение или животное и обыграйте (Стих, загадка)

Пока рисуют, проводится следующий конкурс.

6. Домашнее задание Презентация рисунков, газет,  поздравительных открыток дню Земли

Дорогая Земля! Поздравляю тебя с твоим днем. Желаю, чтобы ты оставалась голубой и чистой планетой.

Дорогая, милая Земля! Поздравляю тебя с твоим великолепным праздником! Я желаю тебе здоровья, твоим рекам, озерам, лесам, твоим питомцам: зверям и птицам, рыбкам и насекомым.

Я желаю тебе быть самой красивой планетой.

 Земля! Я знаю, что тебя нужно беречь и нельзя загрязнять. Поздравляю

тебя с праздником!

Проверка и обыгрывание рисунков - клякс

Танец ст.гр.

7. Конкурс для родителей – «Переводчики»

1. Женщина пожилого возраста была владелицей пары жизнерадостных птичек.

(Жили у бабуси два веселых гуся)

2. Компания молодых особ занималась рукоделием после захода солнца у отверстия за стеклом. (Три девицы подокном пряли поздно вечерком …)

3. На плантации зеленых насаждений появилось новое чудо, пригодное для встречи нового года (В лесу родилась елочка, в лесу она росла…)

4. В зарослях невысоких растений расположилось зеленое насекомое

(В траве сидел кузнечик)

5.Старушка имела животное булыжного цвета с рогами.

(Жил был у бабушки серенький козлик…)

Пока поют, все приготовить для Кафе.

8. Аттракцион «Собери мусор»

На берегу реки

Такая благодать!

Сюда скорей беги

Купаться, загорать!

Но только разный сор

В траве не оставляй,

Не зарывай в песок

И в воду не бросай!

Не засоряй сейчас

Прекрасный водоем-

И мы еще не раз

С тобой сюда придем!

За зиму на озере побывало много отдыхающих снег растаял и вода покрылась слоем мусора. А у уток скоро появится потомство. Чтобы утята могли плавать по чистому озеру, надо очень быстро очистить водоем.

9.  «Расшифруй знак»

Представьте, что во время прогулки по лесу вы встретили такой знак. Как вы объясните своим друзьям, что это за знак и для чего он нужен?

Дети читают стихи:

Не ловите бабочек и стрекоз                     Не рвите редкие цветы

Бабочка цветная                                             Есть цветочки редкие,

Над тобой порхает…                                     Белые и нежные:

Стрекоза резвится,                                         Вам кивнут приветливо

Пляшет веселится…                                       Ландыши, подснежники…

Лету все так рады!                                                    Только рвать не надо их -

       Их ловить не надо…                                          С ними лес добрей, светлей.

       Пусть себе летают,                                             Ведь теперь цветов таких

       Землю украшают…                                            Очень мало на земле…

10. Гонка за лидером. Красная Книга России.

Прости нас, маленький жучок,

И муравей, и пчелки,

Простите, стройный тополек

И срубленные елки.

Прости нас, пойманный зверек,

Тебе так тесно в клетке.

Прости за то, что не сберег

И стали вы теперь так редки.  №8

11. Кто больше назовет животных и растений Красной Книги в России.

Представители каждой команды поочередно называют животных и растений.

12. А кто скажет, какое дерево единственное в мире имеет белую кору?

Разбежались по лужайке

Беззаботной легкой стайкой.

Словно девочки – подростки

Белоствольные березки.

За руки взялись, и вот –

Закружился хоровод.

Хоровод «Во поле береза стояла»

13. Конкурс «Кто больше знает песен»

Команда «Знатоки» поет песни про животных.  Команда «Эрудиты» - песни про растения.

14. Остановка «Лесное Кафе»

Для детей и родителей. Определите, из каких ягод приготовлено варенье. Из каких фруктов приготовлены напитки.

15. Конкурс пословиц о земле

Русский народ называет Землю «матушкой», «кормилицей» и сочинил много пословиц и поговорок. Дети, какие вы знаете русские народные пословицы и поговорки о Земле?

- Земля заботу любит.

- Без хозяина земля - круглая сирота.

- Возвращай земле долг - будет и толк.

- Земля хоть и кормит, но и сама есть просит.

- Накорми землю — она накормит тебя.

- Всякому мила родная сторона.

- Своя сторона не бывает холодна.

- Родная землица и во сне снится.

- Велика русская земля, а везде солнышко.

- Земелька черная, а хлебец белый родит.

- Кто землю любит, того и земля жалеет.

Закончить             КВН закончен, друзья, до свидания!

                               Всем хочу сказать на прощание:

                               Нас так много живёт на Земле

                               И о природе – одной – позаботиться можем вполне!

1-й ребенок           Любите родную природу –

                                Озера, леса и поля.

                                 Ведь это же наша с тобою

                                 Навеки родная земля.            

2-й ребенок            На ней  мы с тобой родились,

                                 Живем мы с тобою на ней.

                                 Так будем же, люди все вместе

                                  Мы к ней относиться добрей.

Подведение итогов КВН

Дети обоих групп исполняют песню о России.

Жюри: Писатель М. Пришвин много написал произведений о природе. И мне запомнились вот такие строки:

«Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. Охранять природу - значит охранять Родину».

Дети исполняют песню о России.

Планируемый результат: 

Закрепить знания о празднике «День Земли»

Создать радостное настроение и детям, и родителям.

Развивать любовь к Родине. Природе, желание узнавать новое, неизвестное.

Соблюдать правила поведения в природе.

Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, умение объяснять гипотезы.

Развитие речи.

Конспект проведения Н О Д по экологии

на участке детского сада

Тема «В гости к липе»

                                                                Выполнила :

воспитатель первой категории

Абаимова Л.Н.

        Конспект занятия-наблюдения по родной природе

Тема:«Липа»

Программное содержание:

Познакомить детей с особенностями дерева липы.

Закрепить знания детей об условиях, необходимых для роста деревьев.

Словарь: дуплистое дерево, липняк. Упражнять в образовании родительного падежа имен существительных от прилагательных.

Развивать мышление.

Воспитывать у детей интерес к природе, экологическое мировоззрение.

Оборудование:

Липа (живое дерево или картинка).

Липовый мед.

Картинка липы сердцевидной.

Матрешка, лапти, изделия из лыка.

Ход:

Дети выходят на участок и рассаживаются на веранде или в беседке. Воспитатель под музыку П.И. Чайковского «Времена года» читает стихотворение «Пришла весна»:
Улыбаются все люди –
Весна, весна, весна!
Она везде, она повсюду
Красна, красна, красна!
По лугу, лесу и полянке
Идет, идет, идет.
На солнышке скорей пригреться
Зовет, зовет, зовет.

И в ручейке лесном задорно
Звенит, звенит, звенит.
По камушкам в реке широкой
Журчит, журчит, журчит.
Разносит запахи повсюду
Цветов, цветов, цветов.
И все живое сразу слышит
Весенний зов!

Беседа о весне:
- Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении? 
- Какое время года наступило сейчас?
- Как вы об этом догадались? (дети перечисляют весенние приметы)
- Что происходит весной с природой?

Дети: - Она оживает, просыпается, прилетают птицы, зеленеет трава, распускаются цветы, появляются листочки на деревьях.

Воспитатель: - Какие деревья растут у нас на территории детского сада?

Дети: - Рябина , клен, сосна, березы,липа.

Воспитатель:

Загадка:

Весной растет, летом цветет,

Осенью осыпается, зимой отсыпается;

А цветок - на медок, лечит от гриппа, кашля и хрипа.

Весной растет, летом цветет,

Осенью осыпается, зимой отсыпается;

А цветок - на медок, лечит от гриппа, кашля и хрипа.

Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с удивительным деревом. Название у него одно – липа, а вот прозвищ множество: медовое дерево, царица лета, лыковое дерево, лубяное дерево, дерево спокойствия и счастья. И все они заслужены липой. Но давайте разбираться по порядку.

Цветут липы поздно. Даже примета такая есть: «Зацвела липа – началась самая жаркая пора в году».  Все деревья уже отцвели, а липы только собираются. Потому называют липу «царицей лета». Не спеша нянчит липа каждый свой цветочек. И не спроста: пока все вокруг цвело, пчелы заняты были. А теперь пчелы посвободнее, все внимание липе уделяют. Нектар в липовых цветках вкусноты и полезности необычайной. Пчелы так стараются его собрать, что даже ночью летают.

А какой мед получается! Кстати, подумайте, как называется мед, собранный на липе? Липовый мед.  Липовый  мед считается одним из самых полезных.

В конце лета у лип вместо беловатых душистых цветков зреют плоды – орешки. Каждый орешек для летучести снабжен крылышками. Со временем эти крылышки грубеют и  уносят орешек далеко от материнского дерева. Если упадет орешек в хорошее место, то прорастет. А какое место считается хорошим для роста дерева? Давайте поразмышляем, какие условия необходимы для того, чтобы орешек превратился в дерево?

Нужна земля, почва.

Нужен солнечный свет.

Нужна влага, вода.

Прорастет ли липовый орешек, упавший на асфальт? Почему?

А орешек, упавший в воду? Почему? Может ли вырасти липа в пустыне? Почему?

Если орешку повезло, и он попал в хорошее местечко, то вскоре из земли малюсенький «хвостик» с двумя листочками, торчащими в разные стороны. Никакого сходства с породившим его деревом. Липа быстро растет, хорошо переносит засуху, холод, тень и пыль. Вырастет со временем высокое, с могучей кроной дерево и долго-долго будет украшать собой лес, парк или улицу.

Красота всего парка,

Людям - тень, если жарко.

Липа – дерево дуплистое. Как вы это понимаете? Дерево с дуплом. А ведь любое дупло может стать чьим-то домом. Назовите, кто живет в дуплах? Птицы и звери.

Дикие животные с удовольствием поедают липовые орешки. Мышки норовят запасти на зиму вкусных жирных орешков. Стоит только упасть орешку вниз – сразу же найдутся охотники. Едят лесные жители также листья, кору и почки липы.

Дети! Хотите пойти в гости к липе? Только пойдем мы в гости к ней не с пустыми руками. Мы отнесём в подарок ей вот т такие красивые атласные ленточки? Согласны?

Воспитатель приглашает детей пройти к тому месту, где растёт липа.

. Дети! Полюбуйтесь на нашу красавицу липу. Как можно назвать её ласково?

Посмотрите на нашу липу. Что есть у неё? (ствол,  корень, ветви, листочки) Для чего липе нужен  корень? Какого цвета ствол у липы? Как называется кора липы?(лыко)

Воспитател:  Чем полезна липа?

Люди тоже давно уже оценили липу и вовсю пользуются его дарами. О меде мы уже говорили. Листья, почки, цветки липы обладают лечебными свойствами, поэтому с их помощью люди лечат многие болезни.

С давних времен используют люди древесину липы. Древесина у нее мягкая, податливая, из нее легко делать изделия и инструменты не тупятся. В старину делали из липовой древесины колчаны для стрел, ножны для оружия, строили бани. Шла липа на лодки, чашки, блюдца, ложки, а еще на разные поделки и игрушки: матрешки, липовые медведи и козлики.

В наше время из липовой древесины делают мебель и музыкальные инструменты.

А еще в старину люди не могли обойтись без лыка – липовой коры. Из лыка плели мочалки, корзины, мешки, веревки, а главное – лапти. Знаете ли вы, что такое лапти? В старину лапти – это основная обувь простых людей. Каждый человек умел, если не плести, так хоть ремонтировать лапти.

В старину так бывало:

Дерево людей обувало.

Для того , чтобы получить лыко, нужно ободрать у липы кору. А это губит дерево. И со временем становилось все меньше и меньше лип.

С моего цветка берёт

Пчёлка самый вкусный мёд.

А меня все ж обижают,

Шкурку тонкую сдирают.

друзьями.

Давным-давно росли на Руси многочисленные леса из медового дерева липы – липняки. Но люди часто забывают, что они в гостях у природы, и ведут себя неразумно – только берут, ничего не давая взамен.  Обдирали лыко и рубили множество лип, а вместо них не высаживали молодые деревца. Вот и не стало липняков – лесов из лип.

Воспитатель :Дети !Давайте порадуем нашу липку и расскажем для неё стихи!

Липка

Выросла я, липка,

Тоненькой и гибкой.

Не ломай меня!

Медоносным цветом

Зацвету я летом.

Береги меня.

В полдень подо мною

Спрячешься от зноя.

Вырасти меня.

Я тебя листвою

От дождя укрою.

Поливай меня.

Вместе, друг мой милый,

Наберемся силы.

Ты люби меня.

А дождешься срока,

Выйдешь в мир широкий

Не забудь меня!               (Самуил Маршак, Платон Воронько

Воспитатель:

-Дети! Посмотрите! Есть на липе листочки? Какой они формы? На что похожи ?

-Правильно! Поэтому нашу липу называют сердцевидной!

-А есть ли на нашей липе цветочки?

-Кто нам может помочь? Нужно нам пригласить солнышко красное.

Дети поют припевку, зовут солнышко:
«Солнышко, ведрышко
Выгляни в окошко
Солнышко покатись
Красное нарядись».

Хороводная подвижная игра «Солнышко - ведрышко»
Выбирают солнышко, остальные «спящие». Дети говорят:
«Гори солнце ярче,
Лето будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее».
На две первые строчки играющие идут хороводом, на следующие две поворачиваются друг к другу лицом и делают поклон. Затем подходят ближе к солнцу. Оно говорит: «Горячо», и догоняет детей.

Славянская легенда о ЛИПЕ гласит, что давным-давно жила необычайно добрая, участливая и отзывчивая девушка по имени ЛИПА. Когда она состарилась, Бог превратил ее в дерево ЛИПУ, которое до сих пор щедро и бескорыстно одевает, согревает и кормит людей и животных

А помните сказку «Заюшкина избушка» («Лиса и заяц»)? Какая избушка была у зайчика? Лубяная, а это значит из липы. И прав был Зайчик из этой сказки, что оплакивал ее потерю. Липа дерево особое, доброе, домик из нее был теплым и уютным.

Это в сказке, а жизни, говорят, хорошо, если липа растет около дома: это приносит в дом спокойствие и счастье.

Вопросы:

   1. Почему липу называют "царицей лета"?

   2. Что вы узнали о липовом меде?

   3. Как вырастает новое дерево липы?

   4. За что любят липу лесные животные и птицы?

   5. Как используют липу люди?

   6. Что такое лыко?

   7. Как вы понимаете выражение «В старину так бывало:

дерево людей обувало».

   8. Что такое «липняк»? Почему их осталось мало?

Воспитатель:-Дети! Как мы ещё можем порадовать нашу липку? Мы знаем игру. Покажем её ей?
Динамическая пауза «Липы выросли в лесу»

Липы выросли в лесу

И торопятся, растут.

(Из положения сидя на корточках медленно встать и развести руки в стороны)

Каждая старается,

К небу, к солнцу тянется.

(Встать на носочки, потянуться, руки вверх)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветви,

(Махи поднятыми руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли.

Вправо-влево, назад-вперед –

Так деревья ветер гнет.

(Наклоны туловища вправо-влево, назад-вперед)

Он их вертит, он их крутит.

Когда  же липам отдых будет?

(Вращение туловищем)

Вот уж ветер затихает,

Липа ветви распрямляет.

 «Мы к тебе, липа, пришли, подарочки принесли - ленты шелковые, чтоб была ты красивая и нарядная».

Дети завязывают ленточки на веточках липы

Дети! Давайте дадим липе и всем другим деревьям обещание  заботится о них, и быть им друзьями.

Обещаем вам, деревья, тонких веток не ломать!

Обещаем вам, деревья, землю лейкой поливать!

Обещаем вам, деревья, нежных листиков не рвать!

Обещаем вам, деревья, кору вашу не сдирать!

Обещаем вам, деревья, землю твердую рыхлить!

Ствол могучий или тонкий вам весною побелить!

Острым ножиком блестящим свежих ран не ковырять!

Обещаем вам, деревья, птиц певучих не пугать!

Обещаем вам, деревья, стать к вам чуточку добрее!

Обещаем вам, деревья, стать вам ближе и роднее!

Чтобы жить нам вместе с вами настоящими друзьями.

Дети прощаются  с липой.

Дополнительный материал.

Загадки, пословицы, поговорки, рассказы и стихи о липе

Липа замечательное дерево. Пчелы делают из нектара собранного на цветках липы удивительно вкусный мёд, цветы липы используют в лечебных целях (липовый цвет - давнее народное средство, очень широко применяющееся в народной медицине) и заваривают в качестве напитка. В старину считалось, что в липу никогда не попадает молния и люди не боялись укрываться под ней во время ливней. Делали из липовой древесины и нательные крестики. Да и вообще, липа считалась деревом Богородицы, в народе говорили, что под ней отдыхает Богородица, когда спускается на землю. Согласно давним легендам, липа прикрыла своими ветвями Богородицу с совсем еще маленьким Христом во время их бегства в Египет.

Многие народы почитали это дерево, украшали им свои храмы, городские улицы и площади. Не удивительно, что о липе находится так много упоминаний в литературных произведениях, от античных времен (а об этом дереве упоминают Вергилий, Плиний и Овидий) до наших дней.

Загадки о липе

Ароматное цветенье.
И весною день рожденье.
И поет как будто скрипка –
Шелестит так нежно...
(Липка)

Легко дыша в моей тени,
Меня ты летом часто хвалишь,
Но буквы переставь мои -
И целый лес ты мною свалишь.
(Липа)

Это дерево цветет,
Аромат и мед дает.
И спасает нас от гриппа,
От простуд царевна - ...
(Липа)

С моего цветка берёт
Пчёлка самый вкусный мёд.
А меня все обижают -
Шкурку тонкую сдирают.
(Липа)

Стихи о липе

Липа

(Ирина Козленко)

Посмотрите дети -
Это липы цвет,
Ароматы лета,
Нам принес в привет,
Чай его душистый,
Любит стар и мал,
Очень многим людям
Он здоровье дал:
Сбил температуру,
Горло подлечил,
Горькую микстуру
Детям заменил,
И от кашля средства
Просто лучше нет -
Вот какой кудесник
Этот липов цвет!

Пословицы, поговорки о липе

А орехи-то, оказывается, на липе растут.

Есть свято, с липы снято; по краешкам ремешки, а в середке сито.

На липе сижу, сквозь клены гляжу, а березой трясу.

Рассказ о липе

Запах лета

(Юрий Дмитриев)

Лето удивительно богато запахами. Пахнет цветами и травами. Разогретый воздух настоян на смолистой хвое. Кое-где начали косить, и запах свежескошенной травы, молодого сена разносится далеко вокруг. И вдруг ветер приносит еще один запах. И все другие как бы немного отступают, меркнут перед ним, сильным и самым незабываемым запахом лета. Это зацвели липы.
С самого раннего утра до позднего вечера летает вокруг липы множество насекомых, особенно пчел: это дерево – лучший медонос. И, будто зная, что липовый мед вкусен и полезен, пчелы работают «не покладая рук» – даже иногда ночью трудятся, чтобы собрать побольше ароматного нектара.
Липы высаживают в парках и на улицах городов. И теперь не только в лесу, но и городе можно почувствовать чудесный аромат – самый прекрасный запах лета.

МАДОУ «Колокольчик»

Интегрированное занятие в старшей разновозрастной группе

по развитию речи и нетрадиционному рисованию

на тему: «Зимушка – зима»                                                

Подготовила воспитатель:

    Абаимова Л.Н..

2018г.

Цель:      Расширить знания детей о зиме, как времени года.

Задачи:

1. Социально-коммуникативное развитие: развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности, вежливо откликаться на предложение общения.
2. Познавательное развитие: закрепление  знаний о временах года, систематизировать представления детей о зиме, как времени года, способствовать развитию логического мышления, памяти.
3. Речевое развитие: учить правильно, согласовывать  существительные с прилагательными, развивать речь детей, пополнять словарный запас, выделять из текста необходимую информацию.
4. Художественно-эстетическое развитие: развивать творческие способности детей, воображение, вызвать у детей эмоциональное удовольствие от деятельности.
5. Физическое развитие: отрабатывать координацию движения детей, развивать мелкую моторику рук

Активизация словаря: вьюга, метель, пороша, вьюжная, запорошила.

Подготовка к занятию: подобрать мелодии и иллюстрации к занятию.

Предварительная работа: Наблюдения неживой и живой природы зимой. Чтение рассказов о природе, заучивание стихов, пословиц, примет, загадывание загадок. Приготовить иллюстрации с зимними пейзажами. Выучить с отдельными детьми стихи, рассказы.

Материалы:  иллюстрации  о зиме,  мяч,  листы  бумаги, карандаши, краски, кусочки восковой свечи.

Взаимодействие с родителями:

Посоветовать родителям сходить на прогулку в зимний лес.

Попросить родителей принести фото зимних пейзажей.

Предложить родителям почитать дома на выбор произведения о зиме.

Технологическая карта

Ход занятия:

На доске висят иллюстрации с зимними пейзажами.

-Дети! Отгадайте, загадку:

 «Неожиданно метели

С воем жутким налетели

Осень   в страхе убежала

А она хозяйкой стала

Вот уж месяц снег идёт

Скоро встретим Новый год

В снежной спячке вся природа.

Подскажите время года»

 Воспитатель включает мелодию из альбома П. И. Чайковского «Времена года». Читает стихотворение И. Никитина «Ветрена зима».

-Здравствуй, гостья — зима!

Просим милости к нам,

Песни севера петь по лесам и степям.

Есть раздолье у нас — где угодно гуляй;

Строй мосты по рекам и ковры расстилай.

Нам не стать привыкать, —

Пусть мороз твой трещит,

Наша русская кровь на морозе горит!

- Ребята, вы рады зиме? Вот сейчас мы поговорим о зиме.

-Кто скажет, сколько месяцев длится зима?

-Назовите эти месяцы и расскажите о них стихами С.Я. Маршака. (Декабрь Январь и Февраль.)

- Какие ещё  явления природы можно наблюдать зимой? (снегопад, метель, вьюгу)

-Тропинки запорошило — это как вы понимаете?  (занесло  снегом) «Пороша», «запорошило» — эти слова дети повторяют хором и индивидуально.

- Какие слова можно сказать про зиму, какая она? – (снежная, вьюжная, морозная, холодная и т. д.)

Прочтите стихотворение Е.Трутневой «Первый снег».

Что такое за окном?

Сразу в доме посветлело!

Это снег лежит ковром,

Самый первый, самый белый!

Вот о чём всю ночь шептал

За моим окошком ветер

Он про снег сказать хотел

И про то, что зиму встретил

.

Народ сложил о зиме пословицы. Вспомните их.

1.В зимний холод всякий молод.

2.Зимой снег глубокий - летом хлеб высокий.

3.Мороз не велик, да стоять не велит.

4.Спасибо, мороз, что снегу нанес.

5.Береги нос в большой мороз!

6.Солнце на лето, зима на мороз!

- А приметы?

Дым столбом — к морозу.

Если ночью был иней, днем снег не выпадет.

Кошка в печурку — стужа во двор.

- Вы много знаете про зиму, значит, отгадаете загадки.

1.Скатерть бела, всю землю одела. (Снег)

2.Не зверь, а воет. (Ветер)

3.На дворе горой, а в избе водой. (Снег)

-Дети! Мы часто произносим слово снег. Сейчас я буду вам бросать мяч, а вы будете отвечать какой снег. (липкий, пушистый, хрустящий, холодный , белый, искрящийся)

-Дети! А гулять зимой вы любите? Мороза не боитесь?

Представьте себе, что вы вышли на улицу в морозный зимний день.

Вставайте в кружочек. Расскажем и покажем, что можно увидеть зимой в морозный день.

Физкультминутка.

Пришла зима                (руки в стороны)

Стало холодно                (обхватить плечи руками)

Ударили морозы                 (стукнуть правым кулаком по левой ладони)

Реки покрылись льдом        (руки от груди в стороны)

Пошёл снег. Он падал белыми пушистыми хлопьями (волны руками)

На землю…(руки в стороны)

На дома…(руки в стороны)

На деревья… (руки в стороны пальцы растопырены)

На людей. (Положить руки себе на голову)

-Дети! Посмотрите, здесь лежит какое - то необычное письмо - вместо марок снежинки . Интересно, кто его прислал и для кого. Как вы думаете? Сейчас прочитаю. Письмо для детей детского сада «Колокольчик». От  Зимушки–зимы. Что пишет нам она? Дорогие дети детского сада «Колокольчик».

Приглашаю вас ко мне в мою снежную мастерскую. Я  ушла в лес укрыть своим снежным покрывалом деревья и кустики , чтобы они не замёрзли в сильный мороз. В мастерской вы найдёте всё необходимое для работы. Дорогу в мастерскую помогут найти волшебные  снежинки, которые я вам посылаю.

Но нужно для этого сказать «волшебные слова :

«Ты лети, лети, снежинка,Покружись вокруг ЗемлиПокружись вокруг ЗемлиВ мастерскую приведи»Дети произносят волшебные слова тихим загадочным голосом, поворачиваются вокруг  себя и оказываются в мастерской Зимушки– Зимы»

Вот мы и оказались в мастерской зимушки зимы.

-Как здесь красиво! Посмотрите сколько здесь зимних картин.

-Дети! Посмотрите: здесь действительно есть краски, бумага и кисточки. Вы знаете,  что скоро Новый год,а перед Новым годом случаются различные чудеса .Сегодня мы с вами попробуем сотворить чудо.

-Перед вами лежат белые листы бумаги. Какой формы листы?  Возьмём  квадрат ,закрасим его краской. Я бы посоветовала выбрать синий или фиолетовый цвет. А чтобы лист не размок, краску наносите равномерно на весь лист, но не проводите по одному месту несколько раз.

Самостоятельная работа детей  под музыку Штрауса «Зимняя сказка».

-Дети! Посмотрит, какие замечательные картины. Секрет  заключается в необыкновенном  способе рисования под названием «фотокопия».

Но сначала немного отдохнём.

Дети исполняют песню «С неба звёздочки летят» с движениями.

-Дети как называется способ рисования, о котором я вам говорила? Правильно, фотокопия. Возьмите в руки кусочек свечи и попробуйте нарисовать им на белом листе бумаги какой-нибудь зимний узор. Оставляет ли свеча видимые узоры?  А сейчас покройте сверху любой акварельной краской. Что у вас получилось?

Дети! Как вы думаете, почему линии окрашенные свечой, не окрасились

Свечка состоит из воска, который отталкивает воду.

-Молодцы, дети! Я вами очень довольна! А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Поможет нам вернуться волшебная снежинка.

Дети произносят волшебные слова:

-«Ты лети, лети, снежинкаПокружи вокруг землиПокружи вокруг землиВ детский сад нас приведи.

-Дети! Где мы с вами были? Что делали? Что понравилось? Как называется метод рисования, с которым мы познакомились? Я думаю, что Зимушке – зиме понравятся ваши рисунки.

МАДОУ детский сад «Колокольчик» с. Зубилиха

Конспект

проведения экскурсии на участке детского сада

Тема: «Как ребята весной березку будили»

                                          Выполнила:  Абаимова Людмила Николаевна,

                                                             воспитатель

Как ребята весной березку будили

Задачи: 
- продолжать знакомить детей с деревом, ставшим символом России, рассказать о том, какую пользу береза приносит людям;
- развивать интерес детей к хороводным и народным играм;
- воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому. 

Материал: ленточки, платочки, маски солнышка и скворца, колокольчик.

Оборудование: магнитофон, корзина с изделиями из древесины и бересты берёзы.

Репертуар: запись пения птиц, музыка к песне «Ай да берёзка»,

Стихи А. Прокофьева, Р. Рождественского, русские народные потешки и заклички.

Предварительная работа: заучивание стихов и песен, закличек, народных игр, чтение рассказов, беседы, зарисовки, наблюдения.

Ход:

Дети выходят на участок и рассаживаются на веранде или в беседке. Воспитатель под релаксирующую музыку с пением птиц читает стихотворение «Пришла весна»:

Улыбаются все люди –
Весна, весна, весна!
Она везде, она повсюду
Красна, красна, красна!
По лугу, лесу и полянке
Идет, идет, идет.
На солнышке скорей пригреться
Зовет, зовет, зовет.
И в ручейке лесном задорно
Звенит, звенит, звенит.
По камушкам в реке широкой
Журчит, журчит, журчит.
Разносит запахи повсюду
Цветов, цветов, цветов.
И все живое сразу слышит
Весенний зов!

Беседа о весне:
- Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении? 
- Какое время года наступило сейчас?
- Как вы об этом догадались? (дети перечисляют весенние приметы)
- Что происходит весной с природой?

Дети: - Она оживает, просыпается, прилетают птицы, зеленеет трава, распускаются цветы, появляются листочки на деревьях.

Воспитатель: На территории нашего детского сада растёт много цветов, кустарников и деревьев. Какие кустарники растут у нас?

Дети:рябина,клён,вишня,черёмуха,ива,боярышник,сирень,можжевельник.
Воспитатель: - Какие деревья растут у нас на территории детского сада?
Дети: - Липа,  сосна, березы.
Воспитатель: дети отгадайте загадку: «Разбежались по опушке в белых платьицах подружки»

Дети: берёзки

 -Ребята, а кто знает, как называется березовый лес? (березовая роща, березняк) Послушайте, какую историю я вам расскажу про березовую рощу: «В некотором царстве, в русском государстве жила была березовая роща. Весной, когда солнышко пригревало, все березы просыпались и листочками одевались. Но однажды лесной хозяин - Леший заколдовал рощу: и солнце светит, а березы не просыпаются, и люди приходят, а березы все спят. Что случилось? Это Леший не хочет, чтобы березы просыпались, в листочки одевались. Березы ему спать мешают, шумят». 

Беседа по содержанию:

- Какие изменения происходят весной в березовой роще?
- Кто ее заколдовал? Почему он это сделал?
- Хотите узнать проснулись ли наши берёзки?

-Дети! Я предлагаю вам отправиться в гости к нашей берёзке, а пойдём мы туда не с пустыми руками. Мы возьмём ей в подарок вот такие красивые ленточки.

-Дети! Чтобы добраться до нашей берёзки нужно пройти по лесным пенёчкам, затем по бревну, а потом перебраться через болото по кочкам.

Воспитатель: Молодцы! Дети! вы преодолели все препятствия.
Наблюдение:

-Дети! Полюбуйтесь на нашу красавицу берёзку? Как можно назвать её ласково? (берёзонька, берёзка) Берёза мила сердцу русского народа, она является неофициальным символом России. Случается, что человек надолго уезжает из родного дома в дальние страны, где нет берёз, и тогда он часто вспоминает свой отчий дом и берёзку, растущую под окном.

Посмотрите на нашу берёзу. Что есть у неё? (ствол,  корень, ветви, листочки) Для чего берёзе нужен корень? Какие у неё  ветви? С чем их можно сравнить? (Тонкие, гибкие, нежные; сравнить можно с косами, потому что когда дует ветер, её ветви заплетаются как косы). Почему берёзу называют белоствольной?

Берёза единственное в мире дерево с белым стволом. Как называется кора берёзы? (береста) Для чего нужна береста берёзе?

 Выслушиваю высказывания детей

Воспитатель:- Береста- это защитный слой дерева, защищает его от вредных воздействий. В бересте есть чёрные пятнышки. Как они называются? (чечевички). Для чего они нужны берёзе?

Выслушиваю высказывания детей

-Оказывается, она через них дышит.

-Какое украшение носит берёзка? Что находится в серёжках берёзки? Для чего нужны семена  берёзке?

. Воспитатель:

- Чем полезна берёза?

Из ее древесины делают фанеру, мебель, лыжи. Березовые почки любят лесные птицы. Из почек изготавливают лекарство, а из листьев — желтую и зеленую краски. Из коры можно сделать корзинки, короб, шкатулки. Из берёзы добывают деготь, который используют для приготовления лекарств. Дети! Подумайте, какую ещё пользу приносит нам с вами берёза? Да, действительно, берёза, как и другие деревья очищает воздух ,превращая углекислый газ в кислород.  Дети! Посмотрите, берёзка нам приготовила какой-то сюрприз! (корзина с  изделиями из берёзы: матрёшка, деревянные ложки, шкатулка из бересты, разделочная доска, берёзовый веник ,шкатулка , дегтярное мыло и дегтярный шампунь.

Воспитатель: - Ребята, наша березка хоть и с листочками, но еще не проснулась. Нужно разбудить ее ото сна! Как будем её будить? (высказывания и предложения детей)

Воспитатель: - Не просыпается березка! Нужно ей закличку рассказать: «Ходи с нами, береза, гулять! Ходи с нами песни запевать!»
Дети повторяют закличку вместе с воспитателем. 

Воспитатель: - Давайте песню споем для березки!
Воспитатель раздает детям платочки. Дети встают вокруг березки, выполняют движения в соответствии с текстом.

1.Мы вокруг березки

Встанем в хоровод

Радостно и звонко

Каждый запоет.  (Дети идут по кругу).

Припев:
Ай да березка,

Белый ствол

Зеленей, зеленей

Ты листвой. (Кружатся на месте)

2.Яркие платочки

В руки мы возьмем

У березки стройной

Песню заведем

(Идут в центр круга, назад, мальчики стоят в кругу, приплясывая).

Припев: повторяется

3. Вечером мы дружно

Скажем ей «Прощай»

Ты без нас березка

В поле не скучай (Идут в разных направлениях, гуляя) 

Припев: повторяется

Воспитатель: - Не просыпается березка. Нужно нам пригласить солнышко красное.

Дети поют припевку, зовут солнышко:
«Солнышко, ведрышко
Выгляни в окошко
Солнышко покатись
Красное нарядись».

Хороводная подвижная игра «Солнышко - ведрышко»
Выбирают солнышко, остальные «спящие». Дети говорят:
«Гори солнце ярче,
Лето будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее».
На две первые строчки играющие идут хороводом, на следующие две поворачиваются друг к другу лицом и делают поклон. Затем подходят ближе к солнцу. Оно говорит: «Горячо», и догоняет детей. В конце игры дети просят солнышко дотронуться до березки, она не просыпается.

Воспитатель: 
- Березка в белом сарафане
Весною водит хоровод.
Звенит сережками так нежно
И птичек в гости все зовет!
- Давайте позовем птиц. Кто знает, какие птицы возвращаются весной из теплых краев? (дети перечисляют перелетных птиц)

Воспитатель: Загадка о скворце: «На шесте дворец-_во дворце певец» . Ребята, что за домики висят на берёзах? Кто в них живёт? Какую пользу приносят скворцы? Давайте попросим скворцов берёзку разбудить. « Скворушки – черные головушки, прилетайте к нам, принесите нам, весну – красну, помогите березку разбудить».

Подвижная игра « Скворец». 
Выбирают считалкой водящего, в его руке колокольчик. Он входит в круг детей и бегает в нем. Все говорят: 
«В небе скворушка запел,
Колокольчиком звенел
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве
Тот, кто песенку найдет
Будет весел целый год».
Играющие закрывают глаза, «Скворец» выбегает за круг и звенит в колокольчик, потом аккуратно кладет колокольчик между двумя детьми. Они бегут наперегонки в разные стороны. Кто первый возьмет колокольчик, становится «Скворцом». Игра повторяется. От звона колокольчика просыпается березка.

Воспитатель: - Кажется, от веселого звона колокольчика березка проснулась, посмотрите, как весело она зашумела листочками:
Дети читают стихи о березе»: 
                ***
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю берёзку русскую,
Она всегда с подружками,
Под ветром низко клонится
И гнется, – но не ломится!
(А. Прокофьев)

                   ***

Береза моя, березонька,

Береза моя белая,

Береза кудрявая,

Стоишь ты, березонька,

Посередь долинушки.

На тебе, березонька,

Листья зеленые,

Под тобой, березонька,

Трава шелковая.

                  ***

Чуть солнце пригрело откосы,

И стало в лесу потеплей,

Береза зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

(Р. Рождественский)

***

Стоишь на белой ножке

На веточках сережки

Нас соком угощаешь

Тебя всегда узнаешь

        ***

Берёзка белый сарафан надела

Кудри завила, косы заплела

До чего же хороша, словно девица-краса.

        ***

Это модница лесная

Часто свой наряд меняет.

В шубке белой — зимой.

Вся в сережках — весной.

Сарафан зеленый — летом.

В день осенний в плащ одета.

Если ветер налетит,

Золотистый плащ шуршит.

                        ***

Чуть солнце пригрело откосы,

Березка зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета

В сережках, в листве кружевной

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

«Мы к тебе, береза, пришли, подарочки принесли - ленты шелковые, чтоб была ты красивая и нарядная».

Дети завязывают ленточки на веточках березы. 

Дети! Давайте дадим берёзке и всем другим деревьям обещание  заботится о них, и быть им друзьями.

Обещаем вам, деревья, тонких веток не ломать!

Обещаем вам, деревья, землю лейкой поливать!

Обещаем вам, деревья, нежных листиков не рвать!

Обещаем вам, деревья, кору вашу не сдирать!

Обещаем вам, деревья, землю твердую рыхлить!

Ствол могучий или тонкий вам весною побелить!

Острым ножиком блестящим свежих ран не ковырять!

Обещаем вам, деревья, птиц певучих не пугать!

Обещаем вам, деревья, стать к вам чуточку добрее!

Обещаем вам, деревья, стать вам ближе и роднее!

Чтобы жить нам вместе с вами настоящими друзьями.

Воспитатель: Дети! Куда мы с вами сегодня ходили?

Дети: Берёзку будить.

Воспитатель: Проснулась  наша берёзка? Молодцы, ребятки, вы очень постарались! Мне кажется ,берёзка стоит весёлая и довольная и говорит вам :«Спасибо»

Дети прощаются с берёзкой.