Проект Крепости
проект (средняя группа)

Проект «Петропавловская крепость»

Вид проекта:
Познавательно-исследовательский, патриотический.

Сроки реализации:
Средней продолжительности: 18.02.19-22.02.19

Участники проекта:
Дети, педагоги, родители (законные представители).

Цель проекта:
Сформировать представления детей об истории возникновения Петропавловской крепости

Задачи проекта:
1) Обогащать и расширять знания детей об истории возникновения крепости.
2) Развивать творческие способности детей.
3) Познакомить детей с архитектурными особенностями (арки, шпиль, стены, Петровские ворота), способами постройки.
4) Укреплять интерес детей к конструированию.
5) Воспитывать любовь и уважение к родному краю.

Неделя, предшествующая проекту:

- беседы о достопримечательностях Санкт-Петербурга
- просмотр презентации о Петропавловской крепости
- чтение художественной литературы;

- рассказы об истории города;

На подготовительном этапе после того, как была определена тема, цель проекта. Обсуждали с детьми, какая у нас будет крепость, какие архитектурные особенности можно использовать. Нужно было собрать как можно больше материала об истории возникновения крепости. Привлекали родителей для помощи в сборе информации. Подобрав наглядный материал, дети рассматривали фотографии крепости разной величины, разной постройки. Так же была показана презентация Петропавловской крепости, достопримечательности города. Обсуждали для чего здание предназначено. Дети узнали, как появилась первая крепость, кто её построил, из чего построили.

Вопросы детей:

 - для чего она?

 -кто построил?

 -от кого защищала?

Предварительная работа с родителями:

- совместный просмотр с ребёнком старинных крепостей в интернете
- совместно с ребёнком сделать из подручных средств щиты, мечи.

Продукт проекта:

Изготовление макетов крепости из различных материалов

Формы реализации проекта:
1. НОД;
2. Беседы, консультации;
3. Наблюдения;
4. Досуговая деятельность;
5. Игровая деятельность;
6. Продуктивная деятельность детей;
7. Чтение художественной литературы.