Конспект итогового занятия "Земля - наш дом"
методическая разработка

                                          Конспект итогового занятия

 «Земля – наш дом родной»

в старшей группе компенсирующей направленности

для детей с задержкой психического развития

МАЙ 2016г.

Цели: углубить у детей представления о планете Земля, воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру.

Задачи:

Образовательные: углубить у детей представления о планете Земля, о составляющих природы (животных и растениях, воздухе, земле, воде); показать необходимость бережного отношения к природе.

Развивающие: развивать мышление, внимание, речь, память, творческие способности.

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру, своей семье; воспитывать любознательность, желание познавать окружающий мир.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие.

Оборудование: разрезные картинки, фломастеры, готовые цветные формы из бумаги, два листа с изображением Земли. Растения.

Предварительная работа: знакомство с растительным и животным миром, посадка растений в группе и дома.

Ход занятия:

Вводная часть.

Воспитатель

В семейном кругу мы с вами растем.                          

 Основа основ — родительский дом.

 В семейном кругу все корни твои,                            

 И в жизнь ты входишь из семьи.

 Так что же такое, дети, семья и зачем она нужна?

Дети

Семья — это счастье, любовь и удача.

 Семья — летом поездки на дачу.

 Семья — это праздник, семейные даты,

 Семья — это труд, друг о друге забота,

 Семья — это много домашней работы.

 Семья — это важно!

 Семья — это сложно!

 Но счастливо жить одному невозможно!

Воспитатель

В.А.Семья – это наш самый близкий дом, в котором мы живём, растём и развиваемся. Но есть ещё другой дом, огромный дом. Отгадайте загадку: «Круглая, а не мяч. Всё время вертится, но не юла. Есть и суша, и вода. Что это?»

Дети: ЗЕМЛЯ

Воспитатель

В.И.Есть на Земле огромный дом,                                                      

Под крышей голубой.

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес, и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья.

В.А.Живут в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной земли

Зовется этот дом.

Воспитатель: Дорогие ребята, гости, приглашаю вас принять участие в викторину о природе.

 Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду вас окружают загадки и таинства природы. Сегодня мы попытаемся открыть несколько страничек этого мира, проведем с вами викторину «Природа вокруг нас». В викторине примут участие две команды.
Первая команда – «Умники», вторая команда – «Умницы».
Дорогие участники сегодня вы должны показать свои знания, навыки и умения, вас ждут интересные вопросы,  мы верим что вы справитесь.
1 Конкурс «Разминка»:
Представляет собой блицопрос. За одну минуту нужно
ответить,на как можно большее число вопросов.
Вопросы для команды «Умницы»:

1 тур- Блиц опрос

Умники:
• Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края?
(перелетные)

• Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
• Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)
• Сколько ног у паука? (восемь)
• Какая птица лечит деревья? (дятел)
• У какого дерева белый ствол? (у березы)
• Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
• Назовите детенышей курицы (цыплята)
• На каком дереве растут желуди? (на дубе)
• Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)
• Как назвать детеныша коровы? (теленок)
• У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
• Сколько ног у жука? (шесть)
• У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
Умницы:

• Кабан - дикое или домашнее животное? (дикое)
• Когда земляника поспевает? (летом)
• Как назвать детеныша свиньи? (поросенок)
• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
• Кто в лесу плетет паутину? (паук)
• Что такое зеленый покров Земли? (трава)
• Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)
• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
• Кто носит свой дом на спине? (улитка)
• Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)
Какое растение может нас обжечь? (Крапива)

  Время года, когда просыпается природа. (Весна)
 Как называется жилище медведя? (Берлога)
 У какого животного самая длинная шея (жираф)

2 тур «Я начну, а ты продолжи»:
Умники:

- У дуба желуди, а у сосны…(шишки)
- Береза кудрявая, а сосна…(колючая)
- У рябины листочки, а у сосны…(иголки)
Умницы:

- Осенью береза стоит золотая, а сосна…(зеленая)
- Осина зимой стоит без листьев, а сосна…(в иголках)
- На яблоне растут яблоки, а на дубе… (желуди)

3 тур «Загадки о природе». Нужно загадать загадки команде противника. Взрослые загадывают, дети отгадывают
Умницы:

1: Припрятала орешки
И сушит сыроежки-
Зимой в её дупле. Что хочешь на столе.(белка)
2: Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет.(лиса)
3: Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный?(волк)
4: Носит на макушке-
Длинные ушки,
Шубку на зиму меняет,
Кто зверька такого знает?(заяц)

Умницы.
1: Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья- белобока,
А зовут её …(сорока).
2: Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой,
Всё равно ты будешь мой.(дятел)
3: Всю ночь летает,
Мышей добывает,
А станет светло-
Спать летит в дупло.(сова)

4.Кто на елке, на суку
Счет ведет: ку-ку, ку-ку?
Вот наша викторина подошла к концу, и мы просим наших уважаемых гостей подвести итоги нашей экологической викторины.

Воспитатель.

Вы показали, что любите природу, много знаете о ней. 
- Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен? (Лес - это чистый воздух, лес - это дом для зверей и птиц, лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы, лес – это лекарственные растения, лес – это красота и т.д.). 

Сможет ли человек жить без них: животных, растений, насекомых и птиц? Конечно, нет. Человек живет в природе, от природы зависит его жизнь.

Давайте представим, чтобы нам сказала природа. Если бы она могла говорить.

Цветы: Как чудесно, как тепло на солнце. Мы своей красотой радуем землю. К нам прилетают пчёлы, бабочки, шмели. Они лакомятся нашим нектаром. Но люди нас не берегут: рвут, бросают, топчут.

Не рвите нас, не надо.

Мы для глаз и для сердца отрада.

Украшенье родимой земли.

Божья коровка: Мы божьи коровки очень нужны растениям, защищаем листочки от прожорливой тли.

Пчела: А мы пчелы собираем нектар цветов, опыляем их, чтобы они лучше росли, делаем вкусный и полезный мед, который любят люди.

Не рвите наши цветы.

Они нам очень нужны.

Птицы: Здравствуй лес! Каждую весну мы возвращаемся в свой дом. Мы защищаем леса, парки, сады от вредных насекомых. Но люди нас не берегут, разоряют гнёзда, губят наших птенцов.

Чтоб от вредных насекомых

Сады цветущие на гибли зря,

Всегда в любое время года

Берегите нас друзья.

плохо, потому что, люди вырубают нас, ломают наши ветки. А ведь мы очищаем воздух., которым они дышат.

Взрослый:

Ведь только человек может и должен защищать природу.

Ребенок

Дерево, трава и птица не всегда

Умеют защищаться.

Если будут уничтожаться они,

На планете мы останемся одни.

Танец с шарами

Стихи

Смотрю на глобус – шар земной,    

И вдруг вздохнул он как живой.

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги!»

Грустит глубокая река,                      

Свои, теряя берега.

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег:                

«Будь человеком, человек.

В тебя мы верим – не солги,

«Ты береги нас, береги!»

Смотрю на глобус – шар земной,      

Такой прекрасный и родной,

И шепчут губы: «Не солгу,

Я сберегу вас, сберегу».

Презентация растений

Воспитатель

Когда вы занимались посадкой растений, то узнали, что необходимо для их роста: готовили землю, сажали семена, поливали, учились ухаживать за растущими растениями. Мы с вами поняли, какой это большой труд и как много времени нужно, чтобы вырастить хотя бы одно растение. Поэтому необходимо бережно относиться к окружающей нас природе. Ведь то, что мы уничтожаем, потом трудно восстановить.

Воспитатель

А теперь, давайте украсим нашу Землю цветами (взрослые и дети наклеивают цветы на макет Земли