Календарное планирование в первой младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дни недели

Утренний отрезок времени(1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка 1

Работа перед сном

Вечер(2 половина дня)

Четверг

7.03.2019

1.Беседа

«Зимние забавы»

Цели: Формирование  элементарных представлений  о зиме

2. Дидактическая игра (сенсорное развитие, мелкая моторика)

«Какой игрушки не хватает»

Цель: Развитие памяти, внимания

3. Индивидуальная работа по ОО «Речевое развитие»

4. Навыки самообслуживания

«Умывание»

Цель: учить детей правильно умываться.

5. Утренняя гимнастика

Комплекс №4

6.ССИД

1.Лепка

(по подгруппам)

«Пирожки»

Цель: научить детей скатывать шарики из теста в руках ,формировать интерес к работе с тестом. Развивать мелкую моторику.

Янушко. Е.А Лепка с детьми раннего возраста(1-3).Методическое пособие для воспитателей и родителей.-М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2009.-80с

2.Музыка

(по подгруппам)

1.Наблюдение за неживой природой

Наблюдение за снегом.

Цель: побеседовать с детьми о свойствах снега весной.

2.Беседа

« Семья»

Цель: учить отвечать на вопросы; формировать представления о составе семьи,  воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.    

3.Индивидуальная работа по физической культуре

4.Подвижная игра (малоподвижная игра)

«Колокольчик»

Цель: учить ориентироваться в пространстве. Развивать умение бегать в разных направлениях.

1. Воспитание КГН (игровые упражнения, решение проблемных ситуаций, беседа)

«Я     кушаю»

Цель: продолжать умение самостоятельно доедать все до конца. Учить пользоваться салфеткой

2. ССИД

 3.Чтение художественной литературы

«Гуси лебеди»

1.Гимнастика после сна

Комплекс 2

2. Закаливающие процедуры

« Водичка»

Цель: выработать способность организма быстро изменять работу органов и систем в связи с постоянно меняющейся внешней средой

3. Сюжетно – ролевая игра

«День рождения куклы Даши».

Цель: расширить знания детей о последовательности сервировки стола для праздничного обеда, закрепить знания о столовых предметах .

4. ССИД

Дни недели

Утренний отрезок времени(1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка 1

Работа перед сном

Вечер(2 половина дня)

Четверг

14.03.2019

1. Беседа

 «Машины»

Цель: Закрепить представление детей о транспортных средствах.

2. Дидактическая игра (сенсорное развитие, мелкая моторика)

«Фрукты».

Цель: расширить представления о форме, величине, цвете, развивать навыки сравнения предметов

3. Индивидуальная работа по ОО «Речевое развитие»

4. Навыки самообслуживания

«Одевание и раздевание»

 Цель: Учить детей выворачивать вещь налицо.

5. Утренняя гимнастика

Комплекс№6

6.ССИД

1.Лепка

(по подгруппам)

«Апельсины»

Цель: научить детей скатывать из пластилина шарики, формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику.

Янушко. Е.А Лепка с детьми раннего возраста(1-3).Методическое пособие для воспитателей и родителей.-М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2009.-80с

2.Музыка

(по подгруппам)

1.Наблюдение за неживой природой

«За елью»

Цель: формировать представление о ели, ее красоте.

2.Беседа

«Беседа о правилах пожарной безопасности»

Цель: учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия предметов;

3.Индивидуальная работа по физической культуре

4.Подвижная игра (малоподвижная игра)

«По ровненькой дорожке»

Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности.

1. Воспитание КГН (игровые упражнения, решение проблемных ситуаций, беседа)

«Мы едим».

Цель: воспитывать умение самостоятельно и опрятно есть, спокойно сидеть за столом

2.ССИД

 3.Чтение художественной литературы

«Бобовое зернышко»

1.Гимнастика после сна

Комплекс №4

2. Закаливающие процедуры

Комплекс №3

3. Сюжетно – ролевая игра

«Магазин»

Цель: научить детей классифицировать предметы по общим признакам, воспитывать чувство взаимопомощи.

4. ССИД

Дни недели

Утренний отрезок времени(1 половина дня)

Непрерывная образовательная деятельность

Прогулка 1

Работа перед сном

Вечер(2 половина дня)

Четверг

21.03.2019

1. Беседа

«Весна»

Цель: формирование представление о сезонных изменениях  в природе.

2. Дидактическая игра (сенсорное развитие, мелкая моторика)

Строим дом».

Цель: развивать представления детей о форме, величине, цвете.

3. Индивидуальная работа по ОО «Речевое развитие»

4. Навыки самообслуживания

«Умоем  Таню».

 Цель: Учить детей порядку умывания, спокойно вести себя

5. Утренняя гимнастика

Комплекс №5

6. ССИД

1.Лепка

(по подгруппам)

«Конфеты»

Цель: научить  детей скатывать из пластилина шарики среднего размера, формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику.

Янушко. Е.А Лепка с детьми раннего возраста(1-3).Методическое пособие для воспитателей и родителей.-М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2009.-80с

2.Музыка

(по подгруппам)

1.Наблюдение за неживой природой

«Наблюдаем за снегом»

Цель: продолжать знакомство с неживой природой, с погодными явлениями.

2.Беседа

«Безопасная  дорога»

Цели: Закреплять с детьми правила дорожного движения. Знать цвета светофора.

3.Индивидуальная работа по физической культуре

4.Подвижная игра (малоподвижная игра)

«Колобок»

Цель: развивать мышцы туловища

1. Воспитание КГН (игровые упражнения, решение проблемных ситуаций, беседа)

«Башмачки по  местам»

Цель: формировать у детей навыки самообслуживания, приучать аккуратно, ставить обувь возле кроватки

2. ССИД

 3.Чтение художественной литературы

«Лиса и заяц»

1.Гимнастика после сна

Комплекс №5

2. Закаливающие процедуры

Комплекс №4

3. Сюжетно – ролевая игра

«Собираемся на прогулку»

Цель: развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона

4. ССИД