Комплексно – тематическое планирование в старшей группе.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

День недели,

дата

Совместная деятельность педагога с детьми

Организация РППС для самостоятельной деятельности

детей

Сотрудничество с семьей

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

ПОНЕДЕЛЬНИК

11.02.2019г.

1.        Познавательное развитие (ознакомление с предметным и социальном миром, миром природы, развитие познавательно-исследовательской деятельности )

 Тема «Спорт – это здоровье?»

-  беседа о физкультуре и спорте

Цель: формировать представление детей о спорте.

Рассказ родителя о своих спортивных        достижениях

Дидактическая игра «Угадай вид спорта» - познакомить с видами спорта, спортивным инвентарем; пополнить словарный запас новыми слова.

2.        Художественно-эстетическая деятельность

Рисование на тему «Виды спорта»

Цель: учить передавать в рисовании любимый вид спорта; закреплять умение рисовать фигуру человека в движении.

Рассматривание картинок со спортивным инвентарем.

Выбор материала для самостоятельной творческой деятельности.

3.        Художественно-эстетическое развитие (музыкальное развитие)

Согласно плану музыкального  руководителя.

Утро. Сюрпризный момент (вносится коробка с мячами)

Комплекс утренней гимнастики « Мой веселый звонкий мяч» - способствовать укреплению здоровья детей, создать радостный эмоциональный подъём.

Дидактическая игра «Назови спортсмена» - учить узнавать и называть спортсмена.

Прогулка №1. (инструктаж по технике безопасности)

Наблюдение за играми детьми на соседнем участке. Цель: развивать у детей дружелюбное отношение друг к другу.

Подвижная  игра «Фигуристы» - развитие двигательной активности.

Трудовая  деятельность: расчистка участка от снега -  воспитывать желание содержать участок в чистоте.

Индивидуальная работа: метание снежков на дальность – развивать глазомер.

 Вторая половина дня

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам, босоножие, умывание холодной водой.

Дыхательные упражнения  

«Ныряльщики» - учить детей делать вдох ртом, а выдох носом.

Чтение художественной литературы: рассказ Н. Н. Носова « На горке» - познакомить детей с произведением, развивать усидчивость, память, развивать связную речь.

Рассматривание альбома «Виды спорта»

Сюжетно ролевая игра «Спортивный магазин» - формировать умение устанавливать ролевые взаимоотношения друг с другом.

Самостоятельная игровая деятельности.

Прогулка №2(инструктаж по технике безопасности)

Подвижная игра « Карусель» - развивать у детей равновесие в движении, навык бега.

Игры со снегом. Уход домой.

В «Центр физкультуры и спорта» добавить спортивный инвентаря (лыжи, клюшки гантели, гири и др.)

Добавление предметных картинок « Виды спорта»

Пригласить родителя-спортсмена с наградами.

ВТОРНИК

12.02.2019г.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема: Порядковый и количественный счет до 10. Цель: совершенствовать знания и умения вести количественный и порядковый счет в пределах 10

Дидактическая  игра «Посчитай игроков»

Цель: закрепить навыки счета в пределах 10.

Игровое упражнение «Разделись на команды» - активизация группы, формировать умение делиться на группы, используя разные способы.

2. Физическое развитие.

Согласно плану инструктора по физкультуре.

Утро. Прием детей.

Беседа « Как ты занимаешься физкультурой дома» - развитие связной речи, умение строить предложения.

Дыхательная гимнастика « Свари кашу» - развивать выдох, умение действовать в коллективе.

Комплекс утренней гимнастики «Мой веселый звонкий мяч»

Прогулка №1. (инструктаж по технике безопасности) Наблюдение за небом (ясное, пасмурное, облачно) Цель: формировать навыки наблюдения за природными явлениями.

Подвижная игра «Два Мороза» - закрепить умение действовать согласно правилам.

Индивидуальная работа: упражнение «Кто быстрее» - развитие быстроты, сплочение коллектива.

Трудовая деятельность: расчистка дорожек от снега – воспитывать желание помогать взрослому.

Вторая половина дня.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам, босоножие, умывание холодной водой.

Сюжетно ролевая игра « Травпункт» - упражняться в оказании первой медицинской помощи

Беседа « Будь осторожен на льду» - закрепить правила поведения детей на льду.

Совместное изготовление плана-маршрута к спортивному комплексу «Енисей»

Свободная деятельность детей.

Прогулка № 2 (инструктаж по ТБ)

Подвижная игра «Воробьи и вороны» - развивать у детей внимание, мышление, ловкость.

Катание с ледяной горки.

Уход  домой.

В «Центр сюжетно ролевых игр» дополнить карточками с алгоритмом оказания первой медицинской помощи при травмах, медицинские инструменты

Приобщить к изготовлению нетрадиционного спортивного инвентаря.

СРЕДА

13.02.2019г.

1.Развитие речи.  

Тема: «Составление описательного рассказа по серии сюжетных картинок, изображающих спортсменов зимних видов спорта».

Цель: обучение составлению рассказа по картинкам; формировать умение логически последовательно выстраивать события; развивать связную речь через правильно выстроенные предложения.

Пальчиковая игра « Ой сердит мороз» - развитие мелкой моторики рук.

2. Познавательное развитие          (Конструирование)

Тема: «Спортивный автомобиль будущего»    

Цель: развитие пространственного и образного мышления, конструкторских умений  навыков; воображение, фантазии.

3.  Художественно - эстетическое развитие.

              ( Музыка)

Согласно плану музыкального работника.

Утро.

Разгадывание загадок о спорте – развитие логического мышления.

Разрезные картинки « Виды спорта» - упражняться в складывании целого из отдельных частей.

Комплекс утренней гимнастики

« Мой веселый звонкий мяч»

Прогулка № 1. Наблюдение за работой дворника. Цель: закрепить и расширить знания и представления  детей о труде взрослых.

Двигательная деятельность: «Допрыгай до снеговика» - упражняться в умении прыгать на двух ногах

Опытно-исследовательская деятельность со снегом и льдом. Цель: закрепить свойства снега и льда, развивать познавательный интерес.

Трудовая деятельность: расчистка ледяной горки – воспитывать желание трудиться.

Вторая половина  дня.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам, босоножие, умывание холодной водой.

Чтение художественной литературы

( по выбору детей) – вызвать интерес к художественной литературе, развивать инициативу.

Свободная деятельность  детей.

Индивидуальная работа: упражнение на равновесие: упражняться в умении стоят на одной ноге.

Прогулка №2.(инструктаж по ТБ)

Подвижная игра « Два мороза» - закрепить умение действовать согласно правилам.

Катание с ледяной горки.

Речевой центр: сюжетные картинки о спорте.

В «Центр книги» добавить книги:

С.С. Прокофьев

 « Как на горке ,на горе», Н.В. Нищева

« Мы бежим с тобой на лыжах».

В «Центр творчества»: коробки разных размеров.

Консультация для родителей

« Приобщение ребенка к физкультуре и спорту»

ЧЕТВЕРГ

14.02.2019г.

1. Социо-коммуникативное развитие.

  Экскурсия в спортивный комплекс «Енисей»

Цель: знакомство со спортивным объектом ближнего окружения; расширить представление детей о спортивной жизни города; создание условий для формирования у детей потребности к занятиям физическими упражнениями.

2. Художественно – эстетическое развитие

Аппликация: Изготовление медалей для детей младшей группы. Цель: формировать желание   своими руками поделку для других; развивать творчество, мелкую моторику рук.

Утро.

Индивидуальная  работа: вырезание  фигур человека – упражняться в умении вырезать по контуру, закреплять навык работы с ножницами.

Комплекс упражнений утренней гимнастики – поднятие мышечного тонуса

Беседа – инструктаж по правилам поведения в общественных местах и на улице. Цель: закрепление представления о поведении в общественных местах.

Обобщающая беседа (рефлексия) по экскурсии.

Вторая половина дня.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам, босоножие, умывание холодной водой.

Сюжетно ролевая игра « Спортивные секции» - формировать представления о видах спорта.

Дидактическая игра « Волшебный телевизор» - упражнять в подборе прилагательных к существительным.

Самостоятельная деятельность  детей.

Прогулка №2. (инструктаж по ТБ)

Подвижная игра « Веселый хоккей» - закреплять элементы игры в хоккеи, удар по шайбе и бросок.

Катание с ледяной горки.

Уход домой детей.

Сопровождение детей во время экскурсии.

Подготовка к спортивному празднику

ПЯТНИЦА

15.02.2019Г.

1. Речевое развитие: Разучивание  стихотворения А. Моревой « Я хочу здоровым быть»

2. Итоговое мероприятие.

 Спортивное развлечение « Будь здоров» 

Цель: привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения.

Утро.

Разучивание речевки «Мы здоровые ребята….» - учить детей отчетливо произносить слова.

Дидактическая  игра «Чего не стало» - способствовать развитию памяти, внимания, наблюдательности.

 Комплекс утренней гимнастики.

Прогулка №1.(инструктаж по ТБ)

 Наблюдение за птицами на кормушках. Цель: продолжить знакомить детей с многообразием зимующих птиц.

Подвижная  игра « Елка-пень» - развитие быстроты реакции.

Трудовая деятельность: расчистка дорожек от снега: воспитывать желание трудиться.

Индивидуальная  работа: бег в парах – учить бегать в парах, не расцепляя рук.

Вынос на улицу спортивного инвентаря ( санки, лыжи, клюшки и др.)

Фоторепортаж

« Олимпийский резерв»