Педагогический опыт работы в экологическом воспитании детей дошкольного возраста
статья (старшая группа)

Педагогический опыт работы в экологическом воспитании детей дошкольного возраста

    Современная неблагополучная экологическая ситуация обусловлена сложившимся веками потребительским отношением человека к природе.

    Очень часто деятельность человека приводит к нарушениям баланса природных сил, способности природы к естественному воспроизводству, что не только отражается на здоровье человека, но и ставит под угрозу существование человечества в целом. Именно по этой причине одной из задач современной педагогики становится задача экологического образования детей дошкольного возраста.

    Дошкольный возраст является самым сенситивным периодом становления экологического сознания, поэтому я, как педагог, реализую экологическое воспитание дошкольников в различных видах деятельности, обеспечивая активное взаимодействие детей с природой.

    Формирование основ экологической культура в условиях детского сада осуществляю в различных формах : непосредственная образовательная деятельность, наблюдение за природными явлениями, специально организованные игровые обучающие ситуации, целевые экскурсии, занятия по физической культуре, праздники в рамках народного творчества, совместная деятельность с родителями.

   С целью благоустройства территории ДОУ мною была проведена работа с детьми по созданию клумб и высадке цветов. Первым этапом нашей работы было выращивание рассады из семян, собранных сезоном ранее. Этот этап научил детей предварительной работе с растениями и позволил наблюдать весь цикл роста цветов.  Вторым этапом стала работа на территории : формирование клумбы, подготовка почвы и высадка рассады. Вся проведенная работа позволила детям понять, как происходят рост и развитие растений, а также научила бережному отношению к природе.

    Проведена совместная работа с детьми и родителями – акция «Посади свой тюльпан». Цель данной акции : укрепление детско-родительских отношений, взаимоотношений со сверстниками, педагогами; получение позитивной обратной связи от родителей, педагогов и детей. Во время этой акции дети вместе с родителями осуществили посадку тюльпанов на территории детского сада. В дальнейшем каждый ребенок имел возможность наблюдать за результатом своей работы с родителями. Акция помогла сплотить детский коллектив, родителям – лучше понять и принять своего ребенка, способствовала сплочению семьи, также данная акция помогла найти подход к родителям. Родители, в свою очередь, взаимодействуя не только со своими детьми, но и сотрудничая с воспитателем, повысили уровень своих педагогических знаний.

     Чтобы привить детям бережное отношение не только к растениям в частности, но и ко всей природе в целом, был проведен конкурс «Кормушка для пичужки». Целью данной работы являлось объединение детей и взрослых в желании оказать помощь птицам, а также привлечь внимание к доброму отношению людей к природе. Для того, чтобы принять участие в конкурсе, каждый ребенок должен был дома совместно с родителями смастерить кормушку, которая в дальнейшем смогла бы помочь птицам, остающимся на зимовку в городе, найти пропитание для нормальной жизнедеятельности в условиях низких температур. С целью выявления победителей, в группе была организована выставка готовых работ. После подведения итогов, всем участникам были вручены грамоты. Данный конкурс побудил детей и родителей ближе соприкоснуться с проблемой зимующих птиц и необходимости им помогать.

     В экологической культуре закреплен духовно-нравственный опыт взаимодействия людей и природы, представленный в виде знаний, умений, ценностных ориентиров, способов деятельности, владение которыми позволяет человеку относиться к природе экологически правильно. Именно поэтому так велика необходимость с ранних лет прививать детям экологическую культуру и учить их бережному и уважительному отношению к природе.