Мини-музей в условиях ФГОС
статья на тему

«Использование музейной педагогики, как инновационной технологии в создании развивающей среды ДОУ в соответствии ФГОС.

Цель проекта:

Проект предполагает создание музейной базовой среды в дошкольном образовательном учреждении, целью которого является: сохранение исторического наследия и культуры через создание и использование многообразной деятельности мини-музеев в дошкольном учреждении.

Задачи проекта:

 • Формирование системы ценностей ребенка, приобщение к историческому, культурному, природному наследию; воспитание толерантности, гражданственности и патриотизма; развитие познавательных, творческих, эмоциональных и речевых процессов.

• Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ.

• Развитие сотрудничества педагогического коллектива дошкольного учреждения с родителями и представителями социума за пределами детского сада.

Описание проекта:

Социальная значимость проекта: использование современных инновационных развивающих технологий, которые позволяют превышать государственные образовательные стандарты по всем направлениям деятельности.
Ожидаемый результат : создание мини – музеев в ДОУ позволит сохранить историю и культуру  своего родного края .
Конечные результаты реализации проекта
•    Создание комплексной системы мини-музеев в ДОУ;
•    Обобщение и распространение опыта на тему: «Музейные технология в ДОУ» повышение компетентности и профессионализма педагогов в музейной культуре;
•    качественное изменение условий для личностного развития дошкольников через оснащение материально-технической базы по данному направлению;
•    совершенствование системы у всех участников воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;

МИНИ МУЗЕЙ в условиях ФГОС

  Многие из нас с детства помнят строки С. Михалкова:

«В воскресный день

с сестрой моей

мы вышли со двора.

- Я поведу тебя в музей,

- сказала сестра».

     А что делать, если нет возможности в воскресный день пойти в музей? Многие думают, что такая проблема существует только в отдаленных регионах? К сожалению, она существует даже во многих больших городах с их огромным количеством музеев.     Именно поэтому имеет смысл создавать собственные музеи в дошкольных учреждениях, ведь это бесценный опыт для малышей и неотъемлемая часть развивающей среды.

     Что такое музей, это понятно.

     Но что такое мини-музей?

Во-первых, «мини» напоминает о том, что музей в детском саду занимает очень небольшое пространство.

Во–вторых, он создан для самых маленьких посетителей и открыт для них постоянно.

В-третьих, мини-музей не отвечает многим строгим требованиям, которые предъявляются к настоящим музеям.

     Но все же большинство детских садов создают небольшие, уютные, в чем-то даже домашние мини-музеи.

Мини-музей «ПУГОВКА-ЧУДЕСНИЦА»

ЦЕЛЬ создания :формирование у детей естественнонаучных представлений о предметах окружающего мира;

ЗАДАЧИ:

-расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности;

-развитие мыслительной -активности и творческих способностей;

-развитие коммуникативных навыков; 

-развитие стремления к поисково-познавательной деятельности;

(поощрение самостоятельного применения детьми освоенных эталонов для анализа предметов, выделения их сходства и различия по нескольким основаниям)

-формирование представления о многообразии видов пуговиц.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В МИНИ -МУЗЕЕ

• принцип наглядности;
• принцип последовательности;
• принцип опоры на интересы ребенка;
• принцип учета возрастных особенностей дошкольников;
• принцип сотрудничества и

      Как и в любом мини-музее, в музее «Пуговка – чудесница» содержатся  экспонаты, которые можно трогать, рассматривать, с ними можно поиграть.              

С экспонатами можно играть и, при большом желании, даже взять на время домой. И эта особенность, безусловно, очень привлекает детей.

          А раз у них появляется интерес, обучение становится более эффективным. К тому же мини – музей для ребенка – это что-то свое, родное, так как дети принимают участие в его создании. Они с гордостью показывают принесенные из дому экспонаты и рассказывают о них.  

     Родители наших воспитанников не сразу активно включились в работу. Но когда поняли, что это интересно, с энтузиазмом взялись за дело. И теперь  музей постоянно пополняется экспонатами и поделками, собранными родителями и их детьми.

     Собирание коллекций – дело увлекательное, и потому в мини – музее « Пуговица – чудесница» немало экспонатов, принесенных воспитателями по собственной инициативе.

   Действенным направлением в установлении доверительных отношений между детским садом и семьей воспитанников является музейно-образовательная деятельность.                  

«Диалог» с музеем: 

развивает у детей наглядно-действенное мышление;

формирует представления о предметном мире, созданном руками человека;

помогает  восприятию чувственной основы слова, словесному описанию объектов;

развивает речь ребенка, как связующую нить в общении со сверстниками и взрослыми.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ МИНИ-МУЗЕЯ «ПУГОВКА-ЧУДЕСНИЦА»:

     Положительно работа в мини-музее «Пуговица-чудесница» сказалась на формировании взаимоотношений между детьми. Они научились помогать друг другу, делиться с ближними, дарить подарки, сделанные своими руками.  Экспонаты используются для проведения различных занятий, для развития речи, воображения, мышления, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка.  Любой предмет мини - музея может подсказать тему для интересного разговора. Собранный материал в дальнейшем используется  другими воспитателями детского сада.