Творческая встреча с начинающей поэтессой Светланой Чеколаевой «СОЛНЦЕ В ЛАДОНЯХ»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Творческая встреча с начинающей поэтессой

Светланой Чеколаевой

«СОЛНЦЕ В ЛАДОНЯХ»

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости, дорогие наши ребята!

Ребята, сегодня я приглашаю вас в путешествие. Это не простое путешествие в лес или по городу. Это будет путешествие в мир  книги, поэзии, жизни и  деятельности  начинающей, но уже известной  поэтессы  Светланы Николаевны Чеколаевой.

Светлана Николаевна,  мы рады приветствовать Вас у нас в гостях. Наши ребята познакомились с Вашим творчеством. Ваши стихи понятны, интересны детям, они вызывают у ребят хорошие  эмоции. А знакомство началось с КНИГИ, которая называется «СОЛНЦЕ В ЛАДОНЯХ».

Сейчас ребята старшей группы расскажут «Откуда книга к нам пришла?».

Показ презентации «Откуда книга к нам пришла?»         

Вед. Молодцы, дети.

Светлана Николаевна, темы Ваших стихов многогранны.  Вы пишете стихи о семье, воспеваете природу, о том,  как важно любить близких людей.

Расскажите о своём творчестве.

С каких лет Вы начали писать стихи? ………….

Как Вы сочиняете стихи, откуда берёте для них сюжеты? …………

Какие темы Вас больше всего привлекают?............

ВЫСТУПЛЕНИЕ ПОЭТА.

Вед. Светлана Николаевна, нашим ребятам пришлись по душе стихи, посвящённые мамам и папам. Ведь родители переживают за своих детей, любят их,  воспитывают,  наставляют на путь истинный. Ребята с удовольствием прочитают стихи.

«Семья – твой дом» (6 группа).

«Мамочка моя»  ( 7 группа)

«Спасибо, мама» (7 группа)

«Папочке» (10 группа)

«Моя мама ушла в магазин» (10 группа)

«Я такая модница» (11 группа).

Вед. Светлана Николаевна, а пишет ли  стихи кто – нибудь  в вашей семье?...........

Вед. Какая же лирика без природы!

Светлана Николаевна, девочке пришлось по душе стихотворение  «Сто шесть дней до лета». Она с удовольствием его прочитает.

Вед. Какое замечательное стихотворение!

Светлана Николаевна, легко ли сочинять стихи? …………. 

Вед. Думаю, что кто – нибудь из ребят, в будущем,  обязательно  тоже станет поэтом.

Предлагаю поиграть в игру «Покажи – назови».

( Дети делятся на две команды, помощники – воспитатели).

Каждая команда придумывает слово, но его не говорит.

Затем показывает его (пластический этюд).

Соперники угадывают и придумывают к этому слову рифму (не называют слово, а показывают).

Первая команда отгадывает и  называет  своё слово.

Затем загадывает слово вторая команда.

Вед. Молодцы, дети!

Светлана Николаквна, есть ли у Вас стихи, которые Вы положили на музыку? ……..

Прослушивание записи музыкального произведения.

Вед. Светлана Николаевна, прочтите, пожалуйста, Ваше любимое стихотворение!. ………….

Спасибо.

Вед. Светлана Николаевна, ребятам понравились Ваши стихи. Они понятны детям, интересны, легко читаются, даже игривые.

О чем и о ком ваши будущие стихи? ….

Вед. Светлана Николаевна, я не случайно Вас об этом спросила.  Уменя в руках книга, где собраны иллюстрации, рисунки  знакомых Ваших стихов. Эта книга имеет удивительную особенность: в неё можно добавить ещё очень много страниц со стихами и иллюстрациями. Мы с ребятами дарим Вам эту книгу. Рассматривая её, Вы вспоминать наших ребят и помнить о том, что Ваше творчество нам интересно, не безразлично и мы ждём от Вас новых стихов.

Наше путешествие подошло к концу.

Ребята, давайте попрощаемся и скажем:

Спасибо. До новых встреч!