ПРОЕКТ «Родной свой край люби и знай»
проект (старшая группа) на тему

ПРОЕКТ: «Родной свой край люби и знай»  

                                 «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».
                                                                                                                             К. Паустовский

Актуальность проекта:

Родина, Отечество.…В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.             

Поэт Симонов в стихотворении “Родина” пишет: “Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал. Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал”

И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.Рост научно-технического прогресса, новые открытия и технические изобретения отодвинули на второй план духовные ценности. Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы. С введением в действие закона РФ “Об образовании” произошли существенные изменения в развитии системы образования. Это повлекло изменения содержания образования. Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей дошкольного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей страны, края.

Вид проекта: исследовательский, творческий

Цель : Приобщать дошкольников к истории и культуре родного города, области, местным достопримечательностям, природе родного края, воспитывать любовь и привязанность к родному городу, Калининградской области.

Задачи: Дать знания детям о родном городе, стране: символика, достопримечательности.

Расширить знания детей о флоре и фауне Калининградской области.

Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Закреплять умение отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности.

 Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, побуждать свободно, мыслить, фантазировать. 

Сроки реализации проекта: один месяц.

Участники проекта:

Воспитатели

Мл. воспитатель

Дети 5-6 лет

Родители

                                                  Этапы реализации и содержание проекта

Ожидаемые результаты реализации проекта.

Для детей:

• Расширятся знания детей о родной стране, Калининградской области, родном городе;
• Появится интерес узнавать новое.

Для родителей

• Формирование нравственного и личностного отношения к действительности станет одним из показателей воспитания детей, как компонент полноценного формирования личности;

• Произойдет сближение родителей, детей и педагогов в процессе совместной деятельности.

Для воспитателей

• Углубятся знания о патриотическом воспитании детей.