План по самообразованию 2018-2023
план-конспект занятия на тему
Предварительный просмотр:
План работы по самообразованию
«Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе Татарстана»
На _201 8-2023 год
ФИО: Муклинова Ирина Александровна
Должность: воспитатель МБДОУ ДС №33 «Колокольчик» г.Нижнекамск
Квалификационная категория: 1
Стаж педагогической работы: 2 2 лет
Начало работы по теме 2018-2023уч. год
Пояснительная записка
В процессе ознакомления с окружающим миром ребенок знакомится с природой; с растениями, выращенными дома, в группе детского сада, на улице. С самого раннего возраста у детей формируется отношение к природе и растениям: либо умение видеть прекрасное и личные усилия в преобразовании окружающего мира, либо потребительское отношение. Дети очень тонко замечают то, что для взрослых уже привычно, и радуются, увидев что-то новое, тем более, если результат достигнут их трудом. Вырастить рассаду цветов, высадить ее на клумбу, а осенью увидеть цветущие растения – такой результат научит ребенка уважать не только свой, но и чужой труд.
В своей работе я всегда уделяла много внимания экологическому воспитанию и занималась этим на протяжении многих лет.
Теоретическая значимость моей работы заключается в том, что экологическое воспитание детей дошкольного возраста через знакомство с растительным миром стимулирует познавательную деятельность, любознательность ребенка, способствует формированию активной позиции по отношению к растительному миру.
Практическая значимость состоит в возможности использования в учебной работе тех рекомендаций, которые предложены для расширения и углубления природоведческих знаний детей, формирования экологической культуры. Должны помочь людям выжить, сделать среду приемлемой для существования.
На этапе дошкольного детства складывается начальное ощущение окружающего мира: ребенок получает эмоциональное впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни. Таким образом, уже в этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры. Но только при одном условии - если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним.
Задача и цели профессионального развития
Основной целью моей работы является воспитание основ: научить любить, беречь, понимать природу родного края и привить трудовые навыки к родной земле, на которой они живут и станут маленькими хозяевами своей страны. Исходя из указанной цели, предполагается решить следующие задачи:
1. Развить эмоциональную сферу детей и разбудить их чувства, воображение, наблюдение, трудолюбие, творчество.
2. Показать красоту и научить охранять и любить красоту окружающего мира через экскурсии и прогулки.
- Обучение элементарной экологической безопасности (беречь птиц, лес, ягоды и все что живое, охранять и защищать).
№ | тема | литература | |
1 | Экологическое воспитание | «Ознакомление с окружающим миром» .И.А.Морозова, М.А.Пушкарева. | |
2 | Экологическое воспитание | «Место игры в экологическом воспитании дошкольников» Москва 1996 год. | |
3 | Экологическое воспитание | «Знакомим окружающим миром детей» Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондрыкинская издательство «ТЦ СФЕРА». 2011год. | |
4 | Экологическое воспитание | «Уголок природы в детском саду»,М,М,Марковская,«Просвещение», Москва, 1988 год | |
5 | Экологическое воспитание | «Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями»,В.А. Дрязгунова,"Просвищение», Москва, 1981 | |
№ | тема | срок | Форма отчета |
1 | -Составление плана работы по самообразованию; - Подбор и анализ литературы; - знакомство с практическим опытом; -Составление перспективного плана работы с детьми; -Подбор диагностического материала по всем образовательным областям. - посещение м/о. -.Пополнение предметно- развивающей среды; | 2018-2019 | 1.Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию, ознакомление с окружающим, на базе МБДОУ №24 . 2.Выступление с презентацией «Хочу все знать» ; 3.Выступление «Экологическое воспитание в детском саду» « |
2 | Создание творческой лаборатории (материалы для наблюдений, рассматривания, опытно-экспериментальной работы). - посещение м/о. | 2019-2020 | 1. Показ открытого ООД по обмену опытом для воспитателей 2.Участие в международном семинаре в рамках реализации программы «Зеленый флаг». 3.Публикация экспериментальной деятельности на сайте «Педагогическое мастерство». 4. Участие на благотворительной «Новогодней ярмарке-выставке». |
3 | -Подбор памяток для родителей - посещение м/о. -разработка авторской программы в соответствии с ФГОС | 2020-2021 | 1.Участие в международной олимпиаде. 2.Публикация методического материала на страницах электронного СМИ образовательного характера. 3.Выступление на педагогическом совете по теме: «Мы юные экологи» |
4 | -внедрение и реализация авторской программы по теме -разработка дидактических игр экологической направленности - посещение м/о. | 2021-2022 | 1.Участие в международном конкурсе «Лучшая дидактическая игра» с авторской игрой 2.Выпуск экологической газеты на тему «Давайте, «Как беречь нашу планету?». 3.Проведение фотовыставки «Я – часть природы». 4.Оформление стендов и выставок тематической литературы. 5.Проведение досугов, экологических, народных праздников. |
5 | Подготовка материала для участия в Республиканском конкурсе авторских программ: составление методического пособия «Экологическое воспитание дошкольников посредством наблюдений за живой и неживой природой» | 2022-2023 | 1Показ педагогической деятельности на методическом объединении воспитателей. 2.Участие в научно-практических конференциях, семинарах 3.Отчет о работе по самообразованию на педсовете ДО. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План по самообразованию 2018-2023 гг
План по самообразованию 2018-2023 гг...
