Тренинговое занятие для родителей с детьми «Правила домашнего этикета»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Тренинговое занятие для родителей с детьми

  «Правила домашнего этикета»

Возраст детей 5-7 лет.

Цель занятия:

1. Создание условий для сотрудничества детей и родителей в игровой ситуации.
2. Учить детей ценить доброе отношение к ним их близких и отвечать им заботой, добротой, лаской и вниманием;
3. Учить находить социально - приемлемый выход из конфликтных ситуаций.
    Задачи: 
   - Расширение возможностей понимания психологических особенностей своего ребенка;
   - активизация коммуникаций в семье;
   - повышение интереса родителей к внутреннему миру ребенка;

- обучить способам снятия мышечного напряжения;

 Участники: группа родителей с детьми старшего дошкольного возраста, 8-10 пар – мама (папа) – ребенок.
 Время: 1час – 1 час 10.

Материалы и оборудование для работы: Карточки с эмоциями «Азбука эмоций», мячик, бумага для рисования, карандаши, краски.

Тренинговое занятие с детьми и родителями.

 «Правила домашнего этикета»

1. Приветствие «Вежливые слова»

Все встают в круг.

Психолог начинает и все по очереди продолжают говорить вежливые слова, требующие какого-либо ответа, например: «Спасибо - Пожалуйста!», «Извините – Ничего страшного!», «Здравствуйте- здравствуйте!», «Апчхи – Будьте здоровы!», «Подайте, пожалуйста – Благодарю!», «Подскажите, пожалуйста – Благодарю!», и т.д.

2. Чтение отрывка из произведения «Золотой ключик или приключения Буратино» А. Толстой отгадайте, произведение?  (обсуждение поступка)

Что сделал Буратино?

Как вы думаете, почему Буратино так себя вел?

Правильно ли поступил Буратино?

Почему папа Карло хотел засунуть Буратино в карман?

Как Буратино обидел Папу Карло?

 Что почувствовал Папа Карло?

Как по твоему, Что должен сделать Буратино, после всего произошедшего?

3. Игра «Подбери правильную эмоцию» На столе лежат карточки с

 1. эмоциями, подбери карточку, которая передает то настроение, ту эмоцию, с которой Буратино шалил.

2. подбери карточку, которая передает то настроение, ту эмоцию, которую испытывал Папа Карло;

3. подбери карточку, которая передает то настроение, ту эмоцию, которую испытывали люди, которые смотрели на все происходящее;

4. подбери карточку, которая передает то настроение, ту эмоцию, которую испытывал полицейский, наблюдавший за этим и который повел папу Карло в полицейский участок.

5. подбери карточку, которая передает то настроение, ту эмоцию, с которой Буратино подойдет к папе Карло после всего случившегося.

4. Беседа «На меня в обиде мама…»

Беседа о том, как ведут себя люди в семье.

Задумайтесь на минутку и вспомните, обижал ли кто-нибудь свою маму или папу, а мама или папа вас? (и родители тоже). В следующий раз спросите у мамы, почему она так поступила. Ваша мама очень любит вас, не жалеет для вас ничего, но бывает так, что мама устала, или была чем-то огорчена, тогда маму нужно понять и пожалеть, а не сердиться на нее. Но и вы, дети, в свою очередь должны задуматься над своим поведением, поговорить с мамой, а не молчать, «дуясь» на нее.

5. Игра «Как избавиться от гнева» Можно рвать бумагу, бить подушку, бросать мячик об стенку, прыгать на мяче, рисовать и т.д.

6. Игра «Ехал Грека через реку» дети стоят в кругу, руки держат вытянутыми за спиной. Родители идут по внешнему кругу и вместе с детьми проговаривают слова: «Ехал Грека через реку, видит Грека в реке рак, сунул Грека руку в реку, рак за руку Грека цап…» дети должны быстро убрать руки, а Родитель должен схватить руки ребенка, который не успел убрать руки. Затем повторяют быстрее и быстрее.

7. Беседа «Как просить прощения» Подбери эмоцию. Как по-вашему, с каким выражением лица, с какой эмоцией нужно просить прощение?

8. Игра:  «Мы тебя любим» Выбирается водящий, а мы все его родственники, все те, кто его любит. ОН будет кидать нам мячик, а мы будем придумывать и называть его ласковое имя.

Что вы чувствовали, когда вам говорили ласковые слова?

9. Совместный рисунок «Я и моя мама»   Вот вы уже много знаете, как можно себя вести правильно и как нужно просить прощение, если вели себя не правильно. А теперь я предлагаю вам попросить друг у друга прощение, за то, что вы когда - либо сделали не правильно (вспомните поступок, слова, действия, мысли).
10.  Домашнее задание, Что такое этикет? Разобрать с ребенком дома.

11. Рефлексия занятия.

Используемая литература

1. Давай познакомимся! И.А. Пазухина, стр. 256,
2. Л.И.Арцишевская Психологический тренинг для будущих первоклассников. Стр.9.
3. О.В. Хухлаева, О.Е. Хухлаева, И.М. Первушина Тропинка к своему Я стр.112.
4.  Золотой ключик или приключения Буратино А.Толстой стр.9