конспекты занятий по ТРИЗ технологии
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) на тему

Группы комбинированной направленности № 2 для детей от 6 до 7 лет

Занятие № 18

Цель : развитие познавательной сферы детей.

Задачи:

•        развивать внимание, восприятие, воображение;

•        развивать образную память;

•        развивать мелкую моторику рук;

•        развивать  логическое  мышление, речь.

Ход занятия

Вводная часть

Эмоциональный настрой на занятие.

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг,

Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Речевая разминка:

Двигательная разминка:

За-за-за, на лугу стоит коза,

Зу-зу-зу вместе мы пасли козу,

Зы-зы –зы колокольчик у козы

Плачут киски в коридоре,

У  котят  большое горе,

Хитрый повар бедным кискам

Не дает сварить сосиски.

Организационный момент: психогимнастика.

Педагог-психолог:  

- какое сейчас время года? (зима). Покажите , как вы замерзли и съежились, отогрелись и расслабились. Изобразите, как дети лепят снеговика: ставят снежные комы друг на друга, им тяжело.

Ребята, а  вы знаете что такое  север? Север это часть света, где почти круглый год лежит снег, дуют сильные ветра, метут метели, моря покрыты толстым слоем льда. Есть и на крайнем севере и свои чудеса: когда небо вдруг озаряется разноцветными всполохами, появляются самые разные оттенки цвета. Это явление называют северным сиянием. Ребята, вспомните, на прошлом занятии мы побывали с вами где? ( В замершем мире). Почему мир замер? ( Потому что Иван Кузьмич крикнул: «Замри мгновенье, ты…..» - и все замерло.) А сегодня мы отправимся туда, где очень холодно.  А как вы представляете себе, то если бы у нас всегда была зима? Что в этом хорошего? А что плохого? (Ответы детей)

 Задание 1 « Северное сияние»

 Педагог-психолог:

Посмотрите, северное сияние играет самыми разными цветами.   Посмотрите  сколько мерцает огоньков, какого они цвета? Постарайтесь запомнить  огоньки, и нарисовать по образцу. Приступаем к выполнению задания.

Кружков - 5

Форма – круглая

1,3,5 синего цвета.

 А сейчас немного отдохнем.

 Физкультминутка:

 Скок-поскок, скок-поскок,

 Зайка прыгнул на пенек,

  В барабан он громко бьет,

 В чехарду играть зовет,

  Лапки вверх, лапки вниз,

На носочки подтянись.

Лапки ставим  на бочок,

На носочках скок, скок, скок,

А затем в присядку,

Чтоб не мерзли пятки.

Педагог-психолог:

 Молодцы ребята, а сейчас…

 Море  волнуется раз, море волнуется два,

 Море волнуется три, морская фигура, на месте замри. 

Ребята, а какая морская  фигура из замершего мира  была у нас на прошлом занятии. ( Ответы детей)

 Задание 2 « Морская фигура»

А сегодня фигура другая. Посмотрите внимательно и постарайтесь запомнить ее. Возьмите счетные палочки и построите такую же.

Задание  3. « Отгадай слово»

Педагог-психолог: А теперь мы немного поиграем. Я задумала какое то слово. Отгадайте это  слово! Для этого можно задавать любые вопросы, на которые я буду отвечать  да или  нет.

Заключительная часть. Подведение итогов занятия.

 Ребята, давайте вспомним, чем сегодня мы занимались?

Что вам понравилось? Что особо запомнилось?

Вы сегодня  очень старались. Спасибо. До свидания.