задания воспитателям по теме:"Игрушки" старшая гр.
консультация (старшая группа) на тему

Задания воспитателям по теме: «Игрушки»

1.Упражнение  «У кого больше?». Развитие фонематических представлений. Подбор слов со звуками  К – КЬ. Дети подбирают слова  с этими звуками.

2. Упражнение «Чего не хватает?». Развитие зрительного внимания. Совершенствование грамматического строя речи. Употребление существительных в родительном падеже.

        На доске изображения игрушек: самолет без крыла, машина без колеса, коляска без ручки, мишка без лапы, зайка без уха. Столик без ножки. Воспитатель объясняет детям, что дети сломали игрушки, и предлагает рассмотреть их и подумать, что без чего? Когда дети расскажут. Что без чего, воспитатель предлагает им «починить» игрушки.  Дети должны добавить недостающие детали.

3. Упражнение «Мячик мой». Развитие координации движений.

Друг веселый, мячик мой,                        (4 прыжка на носочках, руки на поясе)

Всюду, всюду он со мной.                        (по 2 взмаха левой и правой рукой)

Раз, два, три. Четыре, пять.                     (5 прыжков на носочках, руки на поясе)

Хорошо мячом играть.                              (вновь по 2 взмаха , как бы удара)

4. Артикуляционная гимнастика по теме «Игрушки» (смотри приложение)

5. пальчиковая гимнастика «Игрушки»

На большом диване в ряд             (попеременно хлопаем в ладоши и стучим

Куклы Катины сидят:                           кулачками)

2 медведя, Буратино,                       (загибаем пальчики поочередно)      

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

1,2,3,4,5.                                                 (разгибаем поочередно пальчики)  

Помогаем нашей Кате                        (попеременно хлопаем в ладоши и стучим

Мы игрушки сосчитать.                    Кулачками)

6. Игры с буквой (К)

 Раскрашивание, вылепливание из пластилина. Вырезание из бумаги ножницами.

Чтение слогов: АК, ОК, ИК, УК, КА, КО, КУ, КИ, КОМ, КИТ.