Задание воспитателям по теме: "Зима. Зимующие птицы"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Задания воспитателям по теме: «Зима. Зимующие птицы»

1.Упражнение «Что лишнее?» Дифференциация признаков осени и зимы. Развитие зрительного внимания, связной речи (употребление сложноподчиненных предложений с союзом  потому что)

На доске картинки. На 3х из них зима, а на одной осень. Воспитатель просит детей рассмотреть картинки и подумать над тем, какая из них лишняя. Дети рассматривают картинки и объясняют:

     Первая картинка лишняя, потому что на ней изображена осень, а на остальных – зима.  

2. Игра - соревнование «Кто скорее?» Развитие фонематических представлений, навыков фонематического анализа. Дифференциация звуков (В), (ВЬ) в словах.

       На доске картинки: ведро, венок, вата, вагон, ворона, воробей, весло, вишня, вилка, ворота.

Воспитатель делит детей на две команды и предлагает первой команде выбрать картинки со звуком (В), а второй со звуком (ВЬ). Побеждает та команда, которая быстрее  выполнит задание.

3. Пальчиковая гимнастика: «Пирог»

Падал снег на порог.             (дети два раза медленно опускают ладони на стол)

Кот слепил себе пирог.         (прижимая ладонь к ладони, показывают, как лепят)

А пока лепил и пек,

Ручейком пирог утек.                (бегут пальчиками обеих рук по столу)

Пирожки себе леки                   (опять показывают, как пекут пирог)

Не из снега – из муки.

4. Упражнение «Снеговик» . Развитие координации движений, общих речевых навыков.

Давай, дружок, смелей дружок,     (дети идут по кругу друг за другом,

Кати по снегу свой снежок.                 Изображая, что катят ком снега)        

Он превратится в толстый ком,           (останавливаются, рисуют двумя руками ком)

И станет ком снеговиком.                (рисуют снеговика из трех кругов разного размера)

Его улыбка  так светла!                            (показывают руками на лице улыбку)

Два глаза, шляпа, нос, метла.               (показывают глаза, шляпу нос, метлу руками)

На солнце припечет слегка -                 (медленно приседают)

Увы! – и нет снеговика.                      (пожимают плечами, разводят руками)

5.Чтение сказки С. Маршака «Двенадцать месяцев», В. Зотов «Снегирь», «Клест – еловик».

6. Работа со звуками: (В), (ВЬ):

  Игра «Хлопни – топни», вырезывание буквы «В», вылепливание из пластилина, закрашивание карандашами, чтение слогов:

АВ, ОВ, УВ, ИВ, ВА, ВО, ВУ, ВИ, ВО-ВА, ВОТ, ВА-ТА, ВАМ.

7. Ежедневная гимнастика для языка:

Качели, месим тесто, блинчик, грибочек, маляр, барабанщик, лошадка.