Проект "Космонавтом стать хочу"
проект (подготовительная группа) на тему

ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «КОСМОНАВТОМ СТАТЬ ХОЧУ!»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тип проекта:  Информационно – практико – ориентированный.

Продолжительность: две недели.

Участники: воспитатели, дети, родители подготовительной группы.

Образовательная область: Познание, физическая культура, здоровье, коммуника-ция, чтение художественной литературы,  художественное творчество, безопасность, труд, музыка.

Виды деятельности: познавательно-исследовательская,  продуктивная, двигательная деятельность,  коммуникативная,  игровая, чтение художественной литературы,  музыкально-художественная.

Актуальность: 12 апреля 1961 г. - этот день навсегда вошел в историю человечества. Весенним утром мощная ракета-носитель вывела на орбиту первый в истории космический корабль “ВОСТОК” с первым космонавтом Земли - гражданином Советского Союза Юрием Гагариным на борту. За 1 ч 48 мин Юрий Гагарин облетел земной шар и благополучно приземлился в окрестности деревни Смеловки Терновского района Саратовской области.

Взрослые, зная, что астрономия – сложная наука, боятся знакомить ребёнка с тайнами космоса. Но если перевести астрономию на понятный для ребёнка язык, то она станет вполне доступна и весьма привлекательна. Знакомить детей с космосом нужно!

2011 год объявлен годом Космонавтики хотелось бы, чтобы дети узнали о космосе как можно больше.

Цель: Развитие свободной, творческой личности ребёнка. Реализация полученной информации о космосе через презентацию музея космонавтики.

Задачи:

• Развитие познавательно - исследовательской деятельности, конструирование, фор-мирование элементарных математических представлений. Закрепить полученные знания детей о космосе, планетах, входящих в Солнечную систему.
• Развитие основных движений детей и музыкально-ритмической деятельности.
• Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни и основ безопасности.
• Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
• Развитие  литературной речи: использование в речи разных типов предложений; вступление в диалог со взрослыми; при желании поделиться своими мыслями, чувствами, знаниями, использование монологической речи. Приобщение к словесному искусству.
• Развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация). Развитие творчества.

1 этап Организационный.

Организационная беседа воспитателя с детьми. Совместное с детьми размышление о юбилее первого полета Юрия Алексеевича Гагарина в космос. Решение – организовать в группе планетарий и музей космонавтики.

2 этап Практический.

Разделение на творческие группы, реализация задуманного. Объединение результатов коллективной деятельности в логике общего замысла. Совместное с детьми размышление о пользе нашего проекта для всех детей нашего детского сада.

3 этап Осуществление замыслов.

Завершение коллективной работы над проектом при участии педагогов и родителей, подготовка к защите.

4 этап Подготовка к презентации.

Презентация. 

Руководители: группа №7  « Теремок» Самсонова М.С , Мельникова Т.Н.

Участники: дети, родители подготовительной группы.

Основные средства: информирование родителей о задачах и содержании проекта; вовлечение родителей в совместную работу над проектом, создавая радостную атмосферу совместного с  ребенком творчества. Обогащение предметно-развивающей среды. Включение детских работ в эстетически-развивающую среду, окружающую детей.

Ожидаемый  результат: развитие творческой личности ребенка, как активного участника проекта; создание благоприятных условий для саморазвития ребенка, проявления его творческой деятельности; обогащение детей знаниями о космосе.

Продукт проектной деятельности: сообщения для Музея о космосе, поделки совместной деятельности родителей и детей в музее космонавтики, презентации «Космонавтом стать хочу!».