перспективный план (старшая група)
календарно-тематическое планирование (старшая группа)
перспективное планирование в старшей группе детского сада
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 перспективный план | 199.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Наш город (день знаний) ».
Сроки: 1 - 2 неделя. 01.09.2016г. – 09.09.2016г.
Задачи: Познакомить детей с понятием «город». Учить поддерживать беседу с воспитателем , знать название города в котором мы живем. Воспитывать любовь к родному городу.
Итоговое событие: Выставка рисунков на тему «Мой город».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 06.09.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 1; большой, поменьше, маленький; ознакомление с названием месяца – сентябрь. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.20). 07.09.2016г. Познание предметного и социального мира: «Город, в котором я живу» (Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, 2007г. Стр.61) | Коммуникативная деятельность: 02.09.2016г. Кубановедение: «История возникновения Кубани» (1,7) 09.09.2016г. ОБЖ: «Пора, не пора – не ходи со двора» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.69) | Изобразительная деятельность: 01.09.2016г. Рисование: «Разноцветный дождь» (Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий. 2016г. Стр.27 ) 05.09.2016г. Лепка: «Наш пруд» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М.; 2016 г. Стр.36) 07.09.2016г. Аппликация: «Улица города» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.42). 08.09.2016г. Рисование : «На моей улице» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.70) | Двигательная деятельность:
01.09.2016г. Занятие 1 (комплекс №1, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 02.09.2016г. Занятие 2 на воздухе (комплекс №1, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). 06.09.2016г. Занятие 3 (комплекс № 1, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 08.09.2016г. Занятие 4 (комплекс № 1, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 09.09.2016г. Занятие 5 на воздухе (комплекс № 2, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ).
| 01.09.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ А ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 153) 05.09.2016г. Развитие речи: « Наш город» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.5) 08.09.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ У ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 156) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Выкладывание в книжном уголке произведений о городе Кропоткине; Внесение дидактических игр по теме, карты Кропоткина; Выкладывание фото альбома «Мой город - Кропоткин»; Внесение атрибутов к сюжетно ролевой игре «Экскурсовод» . | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: «Детский сад».
Сроки: 3 неделя. 12.09.2016г. – 16.09.2016г..
Задачи: Учить детей доброжелательно относится к детям и взрослым в детском саду. Развивать чувство уверенности в самом себе, чувства коллективизма. Развивать эмоциональную отзывчивость. Совершенствовать себя как личность через общение с людьми.
Итоговое событие: фотоальбом – архив «Детский сад глазами детей».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 13.09.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Число и цифра 2, знаки +, =; соотнесение формы предмета с геометрической фигурой; ориентировка на листе бумаги. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.23). 14.09.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы. экспериментирование: «Песок, глина – наши помощники» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.219) | Коммуникативная деятельность: 16.09.2016г. Кубановедение: «Традиции и быт Кубанского казачества» (1,3) | Изобразительная деятельность: 12.09.2016г. Лепка: «В детском саду» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий. 2016г. Стр.57 ) 14.09.2016г. Аппликация: «Дружные ребята» ( Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.126). 15.09.2016г. Рисование : «Цветовой спектр» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.40) | Двигательная деятельность: 13.09.2016г. Занятие 6 (комплекс № 2 гимн.палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 15.09.2016г. Занятие 7 (комплекс № 2 гимн.палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 16.09.2016г. Занятие 8 на воздухе (комплекс № 3, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 12.09.2016г. Развитие речи: «Помещение детского сада» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 29) 15.09.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ А, У ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 157) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Выкладывание картинок по теме недели; Выкладывание в книжный уголок произведений о дружбе и взаимопомощи. В Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», С.Михалков «Дядя Стёпа», Рус. Нар. Сказка «Пузырь, соломинка и лапоть, Н Носов «На горке», Е .Пермяк «Самое страшное»; Внесение дидактических игр по теме ; Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Детский сад». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Моя семья ».
Сроки: 4 неделя. 19.09.2016г.- 23.09.2016г.
Задачи: Формировать у детей убеждение о важности семьи, о роли семьи в жизни человека, представление о значимости каждого члена семьи. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать родных добрыми делами
Итоговое событие: Изготовление семейного альбома «Семейное древо».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 20.09.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 1, 2, 3; соотнесение количества предметов с цифрой; квадрат, выкладывание квадрата из счетных палочек. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.26). 21.09.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Этот удивительный воздух» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.222) | Коммуникативная деятельность: 23.09.2016г. ОБЖ: «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход»» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.72) | Изобразительная деятельность: 19.09.2016г. Лепка: «Мама в платье» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий, 2016 г. Стр.54) 21.09.2016г. Аппликация: «Члены моей семьи» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.47). 22.09.2016г. Рисование : «Яблоня» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.23) | Двигательная деятельность:
20.09.2016г. Занятие 9 (комплекс № 3 с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 22.09.2016г. Занятие 10 (комплекс № 3 с мячом , смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 23.09.2016г. Занятие 11 на воздухе (комплекс № 4 , смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 19.09.2016г. Развитие речи: «Семья. Человек » ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.93) 22.09.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ О ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 158) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Выкладывание дидактических игр по теме недели; Выкладывание в книжный уголок произведений заботе близких, любви к родителям, уважении старших: Ш.Перро «Мальчик – с- пальчик», Ненецкой народной сказки «Кукушка», В Катаева «Цветик – семицветик» Рассматривание иллюстраций на тему: «Семья» Предложить атрибуты к п\и «Успей выбежать», м/п «Подвижная скакалка»; Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Семья» . | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Осень ».
Сроки: 1 неделя. 03.10.2016г. – 07.10.2016г..
Задачи: Закрепить у детей знания о фенологических изменениях в природе; учить различать раннюю и позднюю осень, замечать красоту осеннего пейзажа, сравнивать осень с другими временами года; воспитывать любовь к природе.
Итоговое событие: Музыкальное развлечение «Осенняя Ярмарка».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 04.10.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 1, 2, 3, 4, 5; знаки +. =; независимость числа от величины предметов, состав числа 5 из двух меньших; ознакомление с названием месяца – октябрь. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.31).
05.10.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Земля – наша кормилица» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.232) | Коммуникативная деятельность: 07.10.2016г. ОБЖ: «Витамины укрепляют организм» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.225) | Изобразительная деятельность: 03.10.2016г. Лепка: «Осеннее дерево» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.21) 05.10.2016г. Аппликация: «Осенний букет» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.17). 06.10.2016г. Рисование : «Листья деревьев» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.18) | Двигательная деятельность: 04.10.2016г. Занятие 15 (комплекс с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 06.10.2016г. Занятие 16 (комплекс с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 07.10.2016г. Занятие 17 на воздухе (комплекс № 6 , смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 03.10.2016г. Развитие речи: « Осень» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.10) 06.10.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ М ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 163) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Пополнения среды тематической художественной литературой: Л. Н. Соколов-Микитов, «Осень», М. Пришвин «Листопад», Е. Трутнева «Осень», Н. Сладков «Осень на пороге»; картинами, плакатами, иллюстрации об осени; дидактическими играми «От какого дерева лист», игры с листочками «Дорожка из листьев», «Образы из листьев», "Загадай, мы отгадаем", "С какой ветки детки? ", "Найди дерево по семенам", "Найди лист такой, как покажу",, трафаретами для рисования, раскрасками; гербарии, букет осенних листьев, календарь природы, осенние поделки; Внесение атрибутов к сюжетно - дидактическая игра «Юные защитники природы». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Огород, овощи ».
Сроки: 2 неделя. 10.10.2016г. – 14. 10.2016г.
Задачи: Познакомить детей с плодами овощных культур. Закрепить знания о месте их произрастания. Обследовать с помощью зрительно – осязательно – двигательных действий. Дать понятие о том, что человек ухаживает за растениями, чтобы получит хороший урожай. Воспитывать благодарное чувство к природе.
Итоговое событие: конкурс поделок из овощей «Дары осени».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 11.10.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Число и цифра 6, знаки =, +, сложение числа 6 из двух меньших; длинный, короче, еще короче, самый короткий; сравнение установление последовательности. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.34).
12.10.2016г. Познание предметного и социального мира: «Помоги собрать урожай» (Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, 2007г. Стр.65) | Коммуникативная деятельность: 14.10.2016г. Кубановедение: «Возникновение имен и фамилий на Кубани» (1,9) | Изобразительная деятельность: 10.10.2016г. Лепка: «Овощи на тарелке» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.17) 12.10.2016г. Аппликация: «Счетный материал» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.13). 13.10.2016г. Рисование : «Натюрморт с овощами» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.14) | Двигательная деятельность: 11.10.2016г. Занятие 18 (комплекс с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре).
Занятие 19 (комплекс с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)).
14.10.2016г. Занятие 20 на воздухе (комплеск № 7, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 10.10.2016г. Развитие речи: « Огород» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.13) 13.10.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Н ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 165) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Муляжи , иллюстрации, трафареты, раскраски по теме овощи; настольно-печатные игры «Дольки», «Собери урожай», «Наоборот», «Парочки»; атрибуты к играм драматизациям по сказкам «Репка», «Пых»; пополнения среды тематической художественной литературой по теме; Д\и «Что растет в саду, огороде?»; Дидактическая игра «Узнай на вкус». «Овощи и фрукты», «Что где растет» «Что едят в сыром виде, а что в вареном»?; Игра-хоровод «Кабачок», Чтение художественной литературы – рассказывание сказки «Колосок», Предложить атрибуты для игр «Баба сеяла горох», народные игры «Ворон», «Огородник», «А мы просо сеяли», «Капуста», «Найди по описанию»; Сюжетно-ролевая игра «Овощной ларек». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Сад, фрукты ».
Сроки: 3 неделя. 17.10.2016г. – 21. 10.2016г..
Задачи: Закрепит обобщающее понятие «фрукты» ; о месте их произрастания – сад; продолжать учить взаимодействовать с окружающим миром и воспитывать гуманное отношение к природе.
Итоговое событие: конкурс поделок из фруктов «Дары осени».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 18.10.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 4, 5, 6; знаки <, >, =; независимость числа от расположения предметов; квадрат, треугольник. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.36).
19.10.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «С водой и без воды» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.222) | Коммуникативная деятельность: 21.10.2016г. ОБЖ: «Съедобные и несъедобные грибы» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.118) | Изобразительная деятельность: 17.10.2016г. Лепка: «Фрукты в вазе» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.19) 19.10.2016г. Аппликация: «Груша» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.15). 20.10.2016г. Рисование : «Фрукты» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.16) | Двигательная деятельность: 18.10.2016г. Занятие 21 (комплекс № 7 с хлопками, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 20.10.2016г. Занятие 22 (комплекс №7 с хлопками, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 21.10.2016г. Занятие 23 на воздухе (комплекс № 8 , смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 17.10.2016г. Развитие речи: « Сад» (Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.18) 20.10.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Ф ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 167) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Сюжетные картинки на тему «Фрукты», пополнения среды тематической художественной литературой по теме: В. Сутеев «Мешок яблок», стихи и загадки о фруктах, муляжи фруктов; создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре; фотографии/схемы построек по теме, иллюстрации; тематические раскраски, репродукции картин. Сюжетно-ролевая игра «Фруктовый ларек». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Лес, ягоды, грибы ».
Сроки: 4 неделя. 24.10.2016г. – 28.10.2016г. Задачи: Расширять, уточнять и систематизировать знания детей о ягодах, грибах как особых растениях, об их строении, разнообразии, их значении и взаимосвязи внутри природного комплекса; познакомить с правилами поведения в лесу; с правилами грибника; развивать познавательную активность детей в процессе наблюдения, формировать бережное и ответственное отношение к миру природы; развить умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм; воспитывать желание и умение сохранять окружающий мир природы. Итоговое событие: Театрализация сказки « Под грибом».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 25.10.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 4, 5, 6; установления между числом, цифрой и количеством предметов, загадки. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.38).
26.10.2016г. Познание предметного и социального мира: «Грибы на лесной полянке» (Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет, 2012г. Стр.34) | Коммуникативная деятельность: 28.10.2016г. Кубановедение: «Ознакомление с родным городом» (1,10) | Изобразительная деятельность: 24.10.2016г. Лепка: «Мухомор» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.24) 26.10.2016г. Аппликация: «Тарелка с ягодами» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.12). 27.10.2016г. Рисование : «Ветка с ягодами» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.12) | Двигательная деятельность: 25.10.2016г. Занятие 24 (аэробика, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 27.10.2016г. Занятие 25 (аэробика, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 28.10.2016г. Занятие 26 на воздухе (комплекс №9, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 24.10.2016г. Развитие речи: « Грибы. Ягоды» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.25) 27.10.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ В ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 170) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Муляжи грибов, демонстрационный материал, трафареты «грибы». «ягоды», пополнения среды тематической художественной литературой по теме; дидактические игры, иллюстрации по теме ; Лото «Ягоды», «С какой ветки детки»; Игра «Как рубашка в поле выросла», «Кому что нужно для труда?» Дидактическая игра «Вершки - корешки». Что едят в сыром виде, а что в вареном?; Сюжетно-ролевая игра «Семья» сюжет «в лес за грибами». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Перелетные птицы ».
Сроки: 1 неделя. 31.10.2016г. – 03.11.2016г.. Задачи: Обобщить знания детей о перелетных птицах, их образе жизни и отличительных особенностях, закрепить знания о природе, воспитывать любознательность ; способствовать развитию системного мышления познавательной активности; воспитывать бережное отношение к пернатым, приучать выражать свою заботу о них в полезной деятельности; воспитывать любовь к природе родного края. Итоговое событие: Книжка своими руками «Перелетные птицы».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 01.11.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 1, 2, 3, 4, 5, 0; знаки - ; дорисовывание геометрический фигур; ознакомление с названием месяца – ноябрь. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.40).
02.11.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Разные отражения» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.269) | Коммуникативная деятельность: | Изобразительная деятельность: 31.10.2016г. Лепка: «Дымковская утка» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.23) 02.11.2016г. Аппликация: «Ворона» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.20). 03.11.2016г. Рисование : «Голубь» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.24) | Двигательная деятельность: 01.11.2016г. Занятие 27 (комплекс без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ( 1 занятие)). 03.11.2016г. Занятие 28 (комплекс без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). | 31.10.2016г. Развитие речи: «Перелетные птицы » ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.29) 03.11.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Гласные и согласные звуки» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 172) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Картинки с изображением птиц; дидактический материал: «Перелетные птицы», «Животный мир»; лото «Птицы», карта животного и растительного мира; разрезанные картинки. Пополнения среды тематической художественной литературой: К. Ушинского «Ласточка», .Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», Г. Снегирёв «Птицы наших лесов»; дидактические игры: « Разбери птиц» (классификация птиц на перелетных, зимующих, оседлых) , «Четвертый лишний» (какая птица лишняя?) , «Какой, какая?», «Кто у кого?», «Кто как кричит?», «Я начну, а ты закончи». Сюжетно-ролевая игра «Путешествие». | ||||
Работа с родителями | Консультация для родителей :
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Домашние животные ».
Сроки: 2 неделя. 07.11.2016г. – 11. 11.2016г..
Задачи: Закрепить знания детей о домашних животных, и их детёнышей; умение различать животных по внешнему виду. Формировать представления детей о том, как домашние животные помогают человеку, как человек ухаживает за животными.
Воспитывать интерес к живой природе, желание ухаживать за домашними животными.
Итоговое событие: Оформление и составление плаката «Наши домашние любимчики»
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 08.11.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры , 4, 5, 6; решение задачи, установление равенства между двумя группами предметов, соотнесение количества предметов с цифрой, знаки -, <, >; слева, справа, впереди, сзади. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.43).
09.11.2016г. Познание предметного и социального мира: «В гостях у кота Матроскина» (Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет, 2012г. Стр.93) | Коммуникативная деятельность: 11.11.2016г. ОБЖ: «Умеешь ли ты обращаться с животными?» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.122) | Изобразительная деятельность: 07.11.2016г. Лепка: «Овечка» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.42) 09.11.2016г. Аппликация: «Что это за животное?» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.37). 10.11.2016г. Рисование : «Козленок» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.62) | Двигательная деятельность: 08.11.2016г. Занятие 29 (комплекс с малым мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 10.11.2016г. Занятие 30 (комплекс с малым мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 11.11.2016г. Занятие 31 на воздухе (комплекс 10, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 07.11.2016г. Развитие речи: « Домашние животные и их детеныши» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.32) 10.11.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Л ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 177) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Картинки с изображением домашних животных; дидактический материал: «Домашние животные», «Животный мир»; лото «домашние животные и их детеныши», пополнения среды тематической художественной литературой: Энциклопедии «Всё о животных», «100 детских вопросов и ответов» Русские народные сказки «Сивка бурка», «Волк и семеро козлят», Бычок – смоляной бочок», «Кот – серый лоб, козёл да баран» С.Г. Рогачев «Котенок», Н. Носова «Живая шляпа», Нищева Н.В. Сказка «Как щенок узнал, кто всех важнее» ; дидактическими играми: «Узнай животных по описанию», «Кто где живет?», «Кто какую пользу приносит?», «Чьи это детки?», «Кто я и как я кричу?»; трафаретами для рисования, раскрасками по теме; атрибуты к подвижным играм «Кот и мыши», «Лохматый пёс», «Овцы и волк», «Кролики» и др. Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная лечебница» | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Дикие животные ».
Сроки: 3 неделя. 14.11.2016г. – 18. 11.2016г.. Задачи: расширять знания детей о животном мире, учить обобщать и систематизировать представления о диких животных; расширить представления детей о среде обитания животных; формировать и расширять представления детей о поведении животных во время поиска и добывания пищи и способов защиты от врагов; развивать интерес к познанию природы; воспитывать любовь к природе, бережное отношение ко всему живому.
Итоговое событие: Изготовление мини - альбома «Дикие животные леса».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 15.11.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Число и цифра 7; знаки =, +, математическая загадка, порядковый счет; часть и целое; выкладывание прямоугольника из счетных палочек, деление квадрата на 2, 4 части. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.45).
16.11.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Могут ли животные жить в земле?» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г, Стр.239) | Коммуникативная деятельность: 18.11.2016г. Кубановедение: «Красота родного города» (1, 11) | Изобразительная деятельность: 14.11.2016г. Лепка: «Белка песенки поет» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.35) 16.11.2016г. Аппликация: «Еж» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.22). 17.11.2016г. Рисование : «Белка» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.31) | Двигательная деятельность:
15.11.2016г. Занятие 32 (комплекс гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 17.11.2016г. Занятие 33 (комплекс с малым мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ( 2 занятие)). 18.11.2016г. Занятие 34 на воздухе (комплекс №11, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 14.11.2016г. Развитие речи: « Дикие животные и их детеныши» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.38) 17.11.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Э ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 180) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор иллюстративного материала по теме, настольно – печатных игр, дидактических игр «Путаница», «Узнай по голосу», «Где чей хвост?», «Назови ласково», «Чей детёныш?» «Назови семью», «Закончи предложение», «Один-много», «Какое слово самое короткое?», Какое слово отличается от других?», «Дикие и домашние животные», «Кто где живёт?» ; игрушек диких животных, материалов для игр; вносятся различные шаблоны и заготовки, которые могут быть использованы детьми для дорисовывания, копирования, штриховки изображения диких животных; подбор художественной литературы для чтения В.Бианки «Как животные к зиме готовятся?» , Г.А.Скребицкий «Пушок» , В.Бианки «Готовятся к зиме».., загадок по теме; привнесение в группу фотографий, видеофильмов, рисунков, рассказов о любимом диком животном для реализации продуктивных видов деятельности; Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « День матери ».
Сроки: 4 неделя. 21.11.2016г. – 25. 11.2016г..
Задачи: обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»; воспитывать уважение и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле, способствовать сближения детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Итоговое событие: оформление фотовернисажа в стенгазете на основе семейных фотографий «Всех дороже мне она.… Это мамочка моя».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 22.11.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; состав числа из двух меньших; дни недели. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.48).
23.11.2016г. Познание предметного и социального мира: «Я и мое настроение» (Мартынова Е.А. Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, 2007г, Стр.72) | Коммуникативная деятельность: 25.11.2016г. О.Б.Ж: «Наблюдение за работой светофора» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.77) | Изобразительная деятельность: 21.11.2016г. Лепка: «Солнышко, покажись!» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа 2016 г, Стр.150) 23.11.2016г. Аппликация: «Мягкие игрушки» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.58). 24.11.2016г. Рисование : «Черепаха с черепашатами» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.64) | Двигательная деятельность:
22.11.2016г. Занятие 35 (аэробика «Солнышко лучистое», смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 24.11.2016г. Занятие 36 (аэробика «Солнышко лучистое», смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 25.11.2016г. Занятие 37 на воздухе (комплекс №12, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 21.11.2016г. Развитие речи: « Моя мама – лучше всех» ( Сценарий прилагается) 24.11.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ П ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 183) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Внесение картинок с изображением домашнего труда мам, семейных фотоальбомов; дидактические игры «Подбери наряд на праздник», «Накрой на стол», «Укрась шляпку», «Мама – детеныши»; выкладывание в книжный уголок произведений о любви к маме: А Майкова «Мать и дитя», И Токмаковой « Мамин день», С.Прокофьева « Сказки про маму», Емельянов Б. «Мамины руки», А. Барто «Разлука», «Разговор с мамой», «Мама ходит на работу», М.Пляцковский «Мамина песенка». Сюжетно- ролевые игра «Семья»: сюжет «Дочки-матери». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Деревья ».
Сроки: 5 неделя. 28.11.2016г. – 02. 12.2016г..
Задачи: Закрепить знания детей о состоянии лиственных и хвойных деревьях весной; воспитывать потребность в общении с природой, развивать любовь к родной природе, желание любоваться окружающим миром; расширять знания детей о многообразии растительного мира, формировать интерес к красоте окружающего мира; учить детей различать 5-6 видов деревьев и кустарников, их строение (ствол, ветки, листья, корни); дать представление о взаимосвязи деревьев и кустарников с окружающей средой, учить видеть и ощущать красоту и богатство родной природы.
Итоговое событие: Создание альбома творческих работ «Деревья на нашем участке».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 29.11.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; состав числа из двух меньших; дни недели. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.48).
30.11.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Что выделяет растение?» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г, Стр.236) | Коммуникативная деятельность: 02.12.2016г. Кубановедение: «Путешествие по родному городу» (1, 28) | Изобразительная деятельность: 28.11.2016г. Лепка: «Листья танцуют и превращаются в деревья» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа 2016 г, Стр.48) 30.11.2016г. Аппликация: «Выносливый дуб» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.16). 01.12.2016г. Рисование : «Разноцветный дождь» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.27) | Двигательная деятельность: 29.11.2016г. Занятие 38 (аэробика , смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 01.12.2016г. Занятие 39 (аэробика , смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 02.12.2016г. Занятие 40 (комплекс №13, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 28.11.2016г. Развитие речи: « Деревья» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.22) 01.12.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Т ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 187) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Пополнения среды тематической художественной литературой: М. Пришвин «Листопад», и др.; картинами, плакатами, иллюстрации деревьев; дидактическими играми «От какого дерева лист», "Загадай, мы отгадаем", "С какой ветки детки? ", "Найди дерево по семенам", "Найди лист такой, как покажу",«Собери дерево», «Что лишнее», «Подбери листок к дереву»,«Определи и назови дерево по его тени» , трафаретами для рисования, раскрасками по теме. Рассматривание иллюстраций, открыток, книг с деревьями родного края. | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Одежда, обувь ».
Сроки: 1 неделя. 05.12.2016г. – 09.12.2016г. Задачи: познакомить детей с разными видами одежды, деталями одежды, обуви и головных уборов; закрепить знания о назначении одежды; провести связь одежды с временами года; закрепить представления о профессиях, связанных с производством одежды, обуви, головных уборов; повышать познавательный интерес детей; воспитывать бережное, аккуратное отношение к своей одежде и одежде других. Итоговое событие: Смастерить вместе с детьми одежду из подручного материала для итогового мероприятия ("Дефиле").
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 06.12.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 1 – 8, знаки +, -; ознакомление с названием месяца – декабрь. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.50). 07.12.2016г. Познание предметного и социального мира: «Какая бывает одежда» (Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5 – 7 лет, 2012г., Стр.48) | Коммуникативная деятельность: 09.12.2016г. ОБЖ: «Берегись мороза» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.128) | Изобразительная деятельность: 05.12.2016г. Лепка: «Свитер для Хрюши» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.31) 07.12.2016г. Аппликация: «Одежда для Вани и Мани» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.26). 08.12.2016г. Рисование : «Шапка и варежки» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.38) | Двигательная деятельность:
06.12.2016г. Занятие 41 (комплекс без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 08.12.2016г. Занятие 42 (комплекс без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ( 2 занятие)). 09.12.2016г. Занятие 43 на воздухе (комплекс №14, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ).
| 05.12.2016г. Развитие речи: « Одежда. Обувь» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.43) 08.12.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ К ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 190) |
Создание условий для самостоятельной деятельноси | Подбор иллюстративного материала по теме: «одежда, обувь», настольно – печатных игр, дидактических игр Д/И: «Что из чего?» Д/И: «Исправь ошибку». Д/И «Кто больше назовет предметов одежды»; вносятся различные шаблоны и заготовки, которые могут быть использованы детьми для дорисовывания, копирования, штриховки изображения одежды; подбор художественной литературы для чтения К.Чуковский «Мойдодыр», Ш.Галиев «Пляшут наши сапожки».., загадок по теме; привнесение в группу фотографий, журналов, рисунков по теме. Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Магазин» сюжет «Отдел одежды». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Зима ».
Сроки: 2 неделя. 12.12.2016г. – 16.12.2016г..
Задачи: Обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы. Научить самостоятельно находить их и устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образе жизни животных. Расширять представления о зимних природных явлениях через познавательно-исследовательскую деятельность. Воспитывать бережное отношение ко всему живому, поощрять стремления заботиться о птицах зимой, развивать наблюдательность, мышление, внимание, познавательную активность.
Итоговое событие: интеллектуальная игра КВН «Зимушка-зима».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 13.12.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Порядковый счет; сложение числа 8 из двух меньших; деление предмета на 4 части. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.52). 14.12.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы. экспериментирование: «Большой - маленький» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.249) | Коммуникативная деятельность: 16.12.2016г. Кубановедение: «Мой город» (1,24) | Изобразительная деятельность: 12.12.2016г. Лепка: «Обитатели зимнего леса» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий. 2016г. Стр.41 ) 14.12.2016г. Аппликация: «Зимушка - зима» (Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г ,Стр.34). 15.12.2016г. Рисование : «Снежинки» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.50) | Двигательная деятельность: 13.12.2016г. Занятие 44 (комплекс с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 15.12.2016г. Занятие 45 (комплекс с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 16.12.2016г. Занятие 46 на воздухе (комплекс №15, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 12.12.2016г. Развитие речи: «Зима» (Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г., стр. 47) 15.12.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Й ] (йот)» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 192) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор художественной литературы для чтения М.Пришвин «Этажи леса», В.Бианки «Лес зимой», «Письмо простое и письмо с хитростью», Г.Скребицкий «На лесной полянке», В.Архангельский «Летят пушистые снежинки», Э.Успенский «Проказы старухи зимы», Н.Носов «На горке»,русские народные сказки: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», «Два мороза», литературные сказки: «Морозко», «Двенадцать месяцев», «Мороз Иванович», «Снегурочка»,зарубежные сказки: «Снежная королева», «Щелкунчик». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: Спорт.
Сроки: 3 неделя. 19.12.2016г.- 23.12.2016г.
Задачи: Расширять представления детей о спорте; уточнять названия зимних видах спорта, зимних забавах, правилах безопасности зимой; рассказывать о том, как называются спортсмены и спортивные атрибуты; побуждение детей к проявлению творчества в активной двигательной деятельности. Итоговое событие: Выставка работ из пластилина «Спортивные развлечения».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 20.12.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Решение примеров на сложение и вычитание; овал; положение предмета по отношению к себе и другому лицу. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.54). 21.12.2016г. Познание предметного и социального мира: «Я- ребенок , имею право» (Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5 – 7 лет, 2012г., Стр.64) | Коммуникативная деятельность: 23.12.2016г. ОБЖ: «Спорт – это здоровье» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.220) | Изобразительная деятельность: 19.12.2016г. Лепка: «Зимние забавы» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.116) 21.12.2016г. Аппликация: «Звездочки танцуют» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.98). 22.12.2016г. Рисование : «Дети на зарядке» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.90) | Двигательная деятельность: 20.12.2016г. Занятие 47 (комплекс с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 22.12.2016г. Занятие 48 (комплекс с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 23.12.2016г. Занятие 49 на воздухе (комплекс №16, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 19.12.2016г. Развитие речи: «Спорт » ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.64) 22.12.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Л ] – [Й] (йот)» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 195) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Выкладывание в книжном уголке произведений о спорте, спортивных видах деятельности, выставка книг «Кладовая Здоровья». Вынесение новых игр в спортивный уголок. Выкладывание энциклопедического материала. Выкладывание художественной литературы С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев», В. Осеева «На катке». Пословицы о ЗОЖ. Внесение атрибутов для сюжетно-ролевой игры «На тренировке» | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно-тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Новогодний праздник ».
Сроки: 4 неделя. 26.12.2016г. – 30.12.2016г.
Задачи: : Расширить знания о новогоднем празднике; учить рассказывать о праздновании Нового года; дать знания об истории праздника, традициях нового года в других странах.
Итоговое событие: развлечение «Новогодний карнавал»
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 27.12.2016г. Математическое и сенсорное развитие: Знаки <, > ; порядковый счет; прямоугольник, треугольник, квадрат, круг. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.56).
28.12.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Сухой из воды» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.229) | Коммуникативная деятельность: 30.12.2016г. Кубановедение: «Путешествие по родному городу» (1,28) | Изобразительная деятельность: 26.12.2016г. Лепка: «Украшаем елку» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий. 2016г. Стр.37 ) 28.12.2016г. Аппликация: «Подвеска «Снеговик»» (Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий. 2016г. Стр.31) 29.12.2016г. Рисование : «Дед Мороз» (Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий. 2016г ,Стр.51) | Двигательная деятельность: 27.12.2016г. Занятие 50 (комплекс с элементами акробатики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре) 29.12.2016г. Занятие 51 (комплекс с элементами акробатики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 30.12.2016г. Занятие 52 на воздухе (комплекс №17, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 26.12.2016г. Развитие речи: « Новогодний праздник» (Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.60 ) 29.12.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Б ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 196) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Выкладывание в книжном уголке произведений о зиме, зимних развлечениях; Вынесение дидактических игр по теме. Выкладывание энциклопедического материала; Установление зимней красавицы – елочки в групповом помещении; Конструирование: сооружение зимних построек на участке; Внесение в книжный уголок художественной литературы: Э. Мошковская «Какие бывают подарки», В. Бианки «Синичкин календарь»и др. Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Семья» сюжет «Встречаем Новый год». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Зимующие птицы ».
Сроки: 1 неделя. 09.01.2017г. – 13.01.2017г..
Задачи: формировать у детей обобщённое представление о зимующих птицах; развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в трудных зимних условиях , о роли человека в жизни зимующих птиц. Итоговое событие: Организация выставки «Лучшая кормушка для птиц».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 10.01.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Знаки <, > ; порядковый счет; прямоугольник, треугольник, квадрат, круг. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.56).
11.01.2017г. Познание предметного и социального мира: «Путешествие в прошлое книги» (Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5 – 7 лет, 2012г., Стр.107) | Коммуникативная деятельность: 13.01.2017г. ОБЖ: «Говорящие знаки» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.86) | Изобразительная деятельность: 09.01.2017г. Лепка: «Звонкие колокольчики» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа 2016 г, Стр.106) 11.01.2017г. Аппликация: «Снегири и яблоки» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.100). 12.01.2017г. Рисование : «Волшебные снежинки» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.96) | Двигательная деятельность:
10.01.2017г. Занятие 53 (комплекс без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 12.01.2017г. Занятие 54 (комплекс без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие) ). 13.01.2017г. Занятие 55 на воздухе (комплекс №18, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 09.01.2017г. Развитие речи: «Зимующие птицы » ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.52) 12.01.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [Д]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 199) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Внести: раскраски с изображением птиц, цветные карандаши, альбомные листы, трафареты силуэтов птиц; внести: настольные игры: «Домино», «Лото», «Пазлы»; внести: книги с иллюстрациями с изображением птиц : И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко» , Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона». Сухомлинского «О чём плачет синичка»; пополнение дидактическими играми: «Какая это птица», «Чья тень?», «В зимней столовой»; «Кто где живет?», «Какой птиц не стало»; Найди по контуру»; «Чей голос?», «Соедини по точкам», «Собери птичку», «Кто дальше, кто ближе», «Кто где сидит», «Покормим птенчиков», «Покажи и назови»; лото «Птички», «Угадай по описанию», «4 лишний», «Какая птичка прячется за веткой?» Атрибуты к Сюжетно-ролевой игры: «Птичий двор». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада.
Тема: « Продукты питания ».
Сроки: 2 неделя. 16.01.2017г. – 20. 01.2017г..
Задачи: Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания, пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты. Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания. Итоговое событие: Выставка рисунков «Мои любимые продукты».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 17.01.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Числа и цифры 1 – 9; высокий, низкий; ознакомление с названием месяца - январь. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.58).
18.01.2017г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Определение пищи на вкус» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г, 248) | Коммуникативная деятельность: 20.01.2017г. Кубановедение: «Беседа о Краснодарском крае» (1,16) | Изобразительная деятельность: 16.01.2017г. Лепка: «Киндер-игрушки» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.69) 18.01.2017г. Аппликация: «Жила-была конфета» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.80). 19.01.2017г. Рисование : «Загадки с грядки» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г,. Стр.46) | Двигательная деятельность: 17.01.2017г. Занятие 56 (комплекс с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 19.01.2017г. Занятие 57 (комплекс с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 20.01.2017г. Занятие 58 на воздухе (комплекс №19, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 16.01.2017г. Развитие речи: « Продукты питания» (Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г., Стр.86) 19.01.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Г ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 202) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор иллюстративного материала по теме: «продукты питания», настольно – печатных игр, дидактических игр Д/И «Полезна - не полезна», Д/И «Рекламный мячик» и др. ; вносятся различные шаблоны и заготовки, которые могут быть использованы детьми для дорисовывания, копирования, штриховки изображения продуктов питания; подбор художественной литературы для чтения «Каша из топора», «Приключение овощей». Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Семья» сюжет «Приготовления обеда». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада.
Тема: « Посуда ».
Сроки: 3 неделя. 23.01.2017г. – 27.01.2017г..
Задачи: Формировать у детей понятия «посуда», ее назначение, развивать познавательный интерес, желания получить новые знания. воспитывать формированию бережного отношения к предметам рукотворного мира. Итоговое событие: создание книги «Посуда» аналогично сказке К. Чуковского «Федорино горе».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 24.01.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Порядковый счет; сравнение смежних чисел; часть и целое; квадрат. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.60).
25.01.2017г. Познание предметного и социального мира: «Какая бывает посуда» (Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, 2007г., Стр.76) | Коммуникативная деятельность: 27.01.2017г. ОБЖ: «Службы «01», «02», «03», всегда на страже» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.181) | Изобразительная деятельность: 23.01.2017г. Лепка: «Чашки» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г., Стр.27) 25.01.2017г. Аппликация: «Украшения на скатерти» (Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016г., Стр.24). 26.01.2017г. Рисование : «Чайный сервиз» (Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий 2016г., Стр.34) | Двигательная деятельность: 24.01.2017г. Занятие 59 (комплекс с ленточками, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)) 26.01.2017г. Занятие 60 (комплекс с ленточками, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)) 27.01.2017г. Занятие 61 на воздухе (комплекс №20, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). | 23.01.2017г. Развитие речи: «Посуда » ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.98) 26.01.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [Ы]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 205) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Пополнение развивающей среды книгами :К.И. Чуковского «Федорино горе», О. Капица «Лиса и кувшин» Рассказы Н.Носов «Мишкина каша», В. Осеева «Почему?»; дидактический материал: сенсорные, настольно-печатные, дидактические игры («Разрезные картинки», «Найди пару», «Собери сервиз» «Четвертый лишний», «Загадочные картинки»), картинки с изображением предметов чайной, столовой , кухонной посуды, трафареты «Солонка», «Чайник», «Молочник» - обведи и укрась. Рассказы Н.Носов «Мишкина каша»; Поочередно выставлять для сюжетной игры: игрушечную чайную, столовую, кухонную посуду. Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Магазин» сюжет «Отдел посуды» | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада.
Тема: « Рыбы ».
Сроки: 4 неделя. 30.01.2017г. – 03. 02.2017г..
Задачи: Закрепление знаний у детей о рыбах (пресноводные, морские, аквариумные); помочь детям запомнить особенности внешнего вида, разнообразие названий рыб и их детёнышей; учить выделять характерные особенности пресноводных, морских, аквариумных рыб; формировать знания детей о пресноводных рыбах родного края. Итоговое событие: Выставка поделок «Такие разные рыбки».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 31.01.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Число 10; выкладывание из счетных палочек трапеции, лодки, работа в тетради в клетку. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.63).
01.02.2017г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: « Как достать скрепку из воды, не замочив рук» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г, Стр.259) | Коммуникативная деятельность: 03.02.2017г. Кубановедение: «Ознакомление дошкольниковс символами Кубани» (1,6) | Изобразительная деятельность: 30.01.2017г. Лепка: «Пернатые, мохнатые, колючие» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.72) 01.02.2017г. Аппликация: «Наш аквариум» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.196). 02.02.2017г. Рисование : «Аквариум» (Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий 2016г.,. Стр.66) | Двигательная деятельность:
31.01.2017г. Занятие 62 (комплекс с элементами акробатики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 02.02.2017г. Занятие 63 (комплекс с элементами акробатики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 03.02.2017г. Занятие 64 на воздухе (комплекс№ 21, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 30.01.2017г. Развитие речи: « Рыбы» (Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г., Стр.106) 02.02.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Х ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 207) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Пополнение развивающей среды иллюстраций с изображением различных рыб; дидактических игр : Д/И «Назови ласково», «Чьи хвосты?», «Назови части тела рыбы» Д/И «Где спряталась рыбка?», «Узнай по описанию», «Кто какой окраски?»; внесение в группу фото, репродукций, иллюстраций с изображением пресноводных, морских и аквариумных рыб; подбор художественной литературы для чтения Пушкин А.С. «Сказка о рыбаке и рыбке», И.Крылов «Лебедь, щука и рак», Г-Х. Андерсен «Русалочка», Н.Носов « Карасик», К.Бальмонт «Золотая рыбка». Атрибуты к сюжетно-ролевой игре: «Зоомагазин» . | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Мебель, части мебели ».
Сроки: 1 неделя. 06.02.2017г. – 10.02.2017г.
Задачи: Закрепить, уточнить и расширить знания детей о мебели. Учить, упражнять классифицировать мебель: детская, кухонная и т.д. Формировать представления об изготовлении мебели (как, из чего и где изготавливают мебель). Развивать речь, мышление, внимание. Воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к мебели.
Итоговое событие: Создание каталога «Мебель».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 07.02.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение задачи, соотнесение числа и цифры, знаки +, -; работа в тетради в клетку; ознакомление с названием месяца - февраль. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.66). 08.02.2017г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Как действуют магниты на предметы» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г, Стр.250) | Коммуникативная деятельность: 10.02.2017г. ОБЖ: «Опасные участки на пешеходной части улице» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.93) | Изобразительная деятельность: 06.02.2017г. Лепка: «Стол и стул» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.29) 08.02.2017г. Аппликация: «Постель для котенка» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.25). 09.02.2017г. Рисование : «Весело качусь я под гору в сугроб…» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа 2016 г., Стр.118) | Двигательная деятельность: 07.02.2017г. Занятие 65 (комплекс без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 09.02.2017г. Занятие 66 (комплекс без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 10.02.2017г. Занятие 67 на воздухе (комплекс№22, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 06.02.2017г. Развитие речи: « Мебель. Части мебели» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.75) 09.02.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ С ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 210) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор иллюстративного материала по теме: «мебель», настольно – печатных игр, дидактических игр ; вносятся различные шаблоны и заготовки, которые могут быть использованы детьми для дорисовывания, копирования, штриховки изображения мебели; подбор художественной литературы для чтения С. Маршак «Откуда стол пришёл?» и др., загадок по теме; привнесение в группу фотографий, журналов, рисунков по теме. Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Новоселье». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Транспорт ».
Сроки: 2 неделя. 13.02.2017г. – 17.02.2017г. Задачи: Познакомить детей с разными видами транспорта (водный, воздушный, наземный); уточнить и расширить представления детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, электричка, автобус, трамвай, троллейбус); расширять знания детей о профессии «водитель»: пилот, машинист, тракторист; расширять знания детей о правилах безопасного поведения в транспорте и около него.
Итоговое событие: развлечение «Вместе с дядей Степой».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 14.02.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Цифры от 1 до 10; сложение числа 10 из двух меньших; круг, трапеция, треугольник, квадрат. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.65). 15.02.2017г. Познание предметного и социального мира: «На чем люди летают» (Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, 2007г., Стр.95) | Коммуникативная деятельность: 17.02.2017г. Кубановедение: «Чем богаты , тем и рады» (1, 17) | Изобразительная деятельность: 13.02.2017г. Лепка: «Грузовая машина» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.52) 15.02.2017г. Аппликация: «Поезд» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.45). 16.02.2017г. Рисование : «Пароход» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.76) | Двигательная деятельность: 14.02.2017 Занятие 68 (Комплекс в парах № 2, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 16.02.2017г. Занятие 69 Комплекс в парах № 2, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 17.02.2017г. Занятие 70 на воздухе (комплекс №23, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 13.02.2017г. Развитие речи: « Транспорт» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.68) 16.02.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ С` ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 216) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор художественной литературы для чтения К. Вестли. «Папа, мама, восемь детей и грузовик». Д. Чиарди «О том, у кого три глаза». С Михалков «Дядя Степа». «Машинист», С Маршак. «Рассказ о неизвестном герое»; дидактические игры: «Назови одним словом». «Из чего – какой?». «Летает – не летает». «Плавает – не плавает». «Кто управляет?» «Измени слово». «Соедини слова»; Моя самая первая энциклопедия «Автомобили»; энциклопедия «История транспорта», лото «Машинки»; «Специальный транспорт»; набор строительного материала; трафареты машин, самолетов; уголок «Дорожное движение». Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Автогонки». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада.
Тема: « Защитники Отечества ».
Сроки: 3 неделя. 20.02.2017г. – 22.02.2017г.
Задачи: Расширение представления о родной стране, Российской армии, о государственном празднике «Защитников Отечества», о том, как страна отмечает этот праздник (парад, салют, поздравления). Знакомство с государственными символами, родами войск, военной техникой.
Итоговое событие: Мини-выставка военной техники.
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 21.02.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение задач на сложение и вычитание, порядковый счет; работа со счетными палочками. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.69). 22.02.2017г. Познание предметного и социального мира: «Сыны Отечества» (Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5 – 7 лет, 2012г., Стр.102) | Коммуникативная деятельность: | Изобразительная деятельность: 20.02.2017г. Лепка: «Танк» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.51) 22.02.2017г. Аппликация: «Яхта» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.44). | Двигательная деятельность: 21.02.2017г. Занятие 71 (аэробика «Воздушная кукуруза», смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 20.02.2017г. Развитие речи: « Защитники Отечества» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.82) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор иллюстраций, картин, разнообразных репродукций о Российской Армии, рассматривание семейных армейских альбомов, просмотр презентации. Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий мужчина», Е. Трушина «Посвящается героям»; иллюстрации с музыкальными инструментами, используемые в армии (труба, барабан); картины, репродукции художников: Рерих Куликовская битва«, В. Суриков «Переход Суворова через Альпы»; трафареты, обводки (вооруженные силы), книжки-раскраски; внесение пилоток, фуражек, атрибутов, изготовленных своими руками. Внесение военных костюмов и атрибутики для с/р игр «Военнослужащий». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Масленица ».
Сроки: 1 неделя. 27.02.2017г. – 03.03.2017г. Задачи: Познакомить детей с русским обрядовым праздником «Масленица», с различными жанрами устного народного творчества; развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно – прикладного искусства русской культуры; формировать любовь к Родине, ее традициям. Итоговое событие: проведение праздника «Проводы масленицы».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 28.02.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение задач на сложение и вычитание; ознакомление с названием месяца – март; четырехугольник, шестиугольник. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.75). 01.03.2017г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Взаимосвязь органов вкуса и запаха» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.247) | Коммуникативная деятельность: 03.03.2017г. ОБЖ: «Путешествие в страну Здоровья» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.175) | Изобразительная деятельность: 27.02.2017г. Лепка: «Крямнямчики» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М.; 2016 г. Стр.146) 01.03.2017г. Аппликация: «Свободная тема» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.60). 02.03.2017г. Рисование : «Городецкий узор» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.102) | Двигательная деятельность:
28.02.2017г. Занятие 72 (упражнения с элементами аэробики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 02.03.2017г. Занятие 73 (упражнения с элементами аэробики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 03.03.2017г. Занятие 74 на воздухе (комплекс №24, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 27.02.2017г. Развитие речи: « Масленица» (конспект прилагается) 02.03.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ З ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 219) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор картин Б. И. Кустодиева «Масленица», А. А. Соловьёва «Тройка», В. И. Сурикова «Взятие снежного городка» и т. д ; художественной литературы :стихотворения Д. Кузнецова «Блины», рассказа Т. Нуждиной «Блины». Знакомство детей с пословицами о масленице и т. д ; атрибуты к народным подвижным играм «Ручеек», «Звонарь», «Заря», «Жмурки», «Горелки»; к играм-эстафетам «Перетягивание каната», «Снежный тир», «Кто быстрее на метле»; к подвижные игры на прогулке «Блины», «Гори-гори ясно», «Масленичные ворота». Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Семья» сюжет «Встречаем Масленицу». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Женский день ».
Сроки: 2 неделя. 06.03.2017г.- 10.03.2017г.
Задачи: Закрепить знания детей о празднике 8 марта; познакомить с разными женскими профессиями; воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке, сестре.
Итоговое событие: Праздничный концерт, посвященный 8 Марта.
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 07.03.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение примеров на сложение и вычитание, составление числа из двух меньших; работа в тетради в клетку; круг, прямоугольник. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.71).
| Коммуникативная деятельность: 10.03.2017г. Кубановедение: «Наша Родина - Кубань» (1,25) | Изобразительная деятельность: 06.03.2017г. Лепка: «Филимоновский олешек» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий, 2016 г. Стр.55) 09.03.2017г. Рисование : «Портрет мамы» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.83) | Двигательная деятельность: 07.03.2017г. Занятие 75 (комплекс упражнений со скакалкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 09.03.2017г. Занятие 76 (комплекс упражнений со скакалкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 10.03.2017г. Занятие 77 на воздухе (комплекс №25, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 06.03.2017г. Развитие речи: «Женские профессии ( мамин праздник) » (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., Стр.105) 09.03.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звуки [ С-З ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 221) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор художественной литературы на тему «8 Марта»: «Посидим в тишине» - Е Благинина, «Мамин день» - Г. Виеру, «А что у вас?» - С. Михалков, «Много мам на белом свете» - В. Руссу. Внесение дидактических игр: «Профессии», «Чьи детки?» и др.; атрибуты к игре-драматизации «помоги маме сварить суп и компот»; подвижные игры «Блин оладушек», «Парный бег», «Сделай фигуру». Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Парикмахерская» сюжет «готовим маму к празднику». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Весна ».
Сроки: 3 неделя. 13.03.2017г. – 17.03.2017г..
Задачи: расширять и обогащать знания о весеннем изменении в живой и не живой природе, развивать умение сравнивать различные периоды весны, воспитывать радостное, заботливое отношение к пробуждению природе.
Итоговое событие: Оформить выставку по теме.
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 14.03.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Установление соответствия между цифрой и количеством предметов, знаки <, >; дни недели; круг, треугольник, прямоугольник, трапеция. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.73). 15.03.2017г. Исследование объектов живой и неживой природы. экспериментирование: «Термометр» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.264) | Коммуникативная деятельность: 17.03.2017г. ОБЖ: «Опасные предметы дома» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.183) | Изобразительная деятельность: 13.03.2017г. Лепка: «Весенний лес» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий. 2016г. Стр.64 ) 15.03.2017г. Аппликация: «Скворечник» (Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г Стр.55). 16.03.2017г. Рисование : «Ледоход на реке» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.95) | Двигательная деятельность:
14.03.2017г. Занятие 78 (комплекс с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 16.03.2017г. Занятие 79 (комплекс с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 17.03.2017г. Занятие 80 на воздухе (комплекс №26, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре ). | 13.03.2017г. Развитие речи: «Весна» (Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр. 89) 16.03.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Ш ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 224) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор художественной литературы на тему «Весна»: стихотворения о весне из новогодней сказки «Двенадцать месяцев» С. Маршак; рассказ «Подснежники» С. Вангели; стихотворение «Салют весна» З. Александровой; внесение дидактических игр «Когда это бывает», «Что сначало, что потом» и др. ; подбор иллюстративного материала по теме: «весна», настольно – печатных игр, «лото», «домино», «пазлы»; вносятся различные шаблоны и заготовки, которые могут быть использованы детьми для дорисовывания, копирования, штриховки изображения приметов весны. Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Дом». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Комнатные растения » .
Сроки: 4 неделя. 20.03.2017г.- 24.03.2017г.
Задачи: Формировать у детей познавательного, эмоционально-нравственного, практически-деятельного отношения к комнатным растениям; воспитывать интерес и любовь к растениям, желание длительно наблюдать и ухаживать за ними, создавать для растений лучшие условия роста и развития.
Итоговое событие: создание альбома «Наши комнатные растения».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 21.03.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение задачи на вычитание, установление соответствия между числом и цифрой, работа в тетради в клетку; большой, поменьше, самый маленький, треугольник; части суток. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.77). 22.03.2017г. Познание предметного и социального мира: «Я и взрослые люди» (Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, 2007г. Стр.96) | Коммуникативная деятельность: 24.03.2017г. Кубановедение: «Природа Кубани» (1,15) | Изобразительная деятельность: 20.03.2017г. Лепка: «Цветок в горшке» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий, 2016 г. Стр.61) 22.03.2017г. Аппликация: «Цветы в горшке» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.52). 23.03.2017г. Рисование : «Комнатный цветок» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.92) | Двигательная деятельность: 21.03.2017г. Занятие 81 (комплекс с элементами аэробики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 23.03.2017г. Занятие 82 (комплекс с элементами аэробики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 24.03.2017г. Занятие 83 на воздухе (комплекс №27, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 20.03.2017г. Развитие речи: «Комнатные растения » ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.79) 23.03.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Ж ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 227) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Внесение иллюстраций, картинок по теме «Комнатные растения»; Выкладывание в книжном уголке произведений о комнатных растениях; внесение дидактических игр по теме недели: «Что растениям необходимо для роста?», «Угадай по описанию», «Найди растение по описанию», «Найди и опиши»; выкладывание энциклопедического материала; оборудование для ухода за растениями (лейки, палочки для рыхления почвы, опрыскиватели, кисточки, тряпочки, таблички-указатели с названиями комнатных растений, модели эколого-систематических групп «Живое», «Растение». Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «День рождения». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Домашние электроприборы ».
Сроки: 5 неделя. 27.03.2017г.- 31.03.2017г.
Задачи: Уточнить и расширить знания о бытовых электроприборах; расширять представления о том, где "живет" электричество и как оно помогает человеку, познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами в быту; воспитывать в детях чувство осторожности в обращении электроприборами. Итоговое событие: Выпуск газеты «Волшебное электричество».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 28.03.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение задачи, отгадывание загадок, порядковый счет; дни недели, времена года. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.79). 29.03.2017г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Путешествие в мир стеклянных вещей» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.261) | Коммуникативная деятельность: 31.03.2017г. ОБЖ: «Огонь – друг или враг» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.170) | Изобразительная деятельность: 27.03.2017г. Лепка: «Робот» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий, 2016 г. Стр.67) 29.03.2017г. Аппликация: «Шляпа фокусника» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.124). 30.03.2017г. Рисование : «Веселые и грустные кляксы» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.88) | Двигательная деятельность:
28.03.2017г. Занятие 84 (комплекс с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 30.03.2017г. Занятие 85 (комплекс с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 31.03.2017г. Занятие 86 на воздухе (комплекс №28, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 27.03.2017г. Развитие речи: «Домашние электроприборы » (Зырянова Л.Н. Занятия по развитию речи в ДОУ, 2013г.. Стр.213) 30.03.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Л ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 230) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Внесение предметных картинок «Бытовые электроприборы»; альбомов «Мир вокруг нас», «Один дома»; дидактических игр: «Электроприборы», «Отгадайка» и др. , подбор художественной литературы для чтения «Сказка о том, как электроприборы в магазине поссорились» , «Кот Барсик и стиральная машина», «Виртуальный мир и реальность» Н.Нефедова; энциклопедия для малышей «Чудо-всюду». Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Пожарные». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Планета Земля» .
Сроки: 1 - неделя. 03.04.2017г. – 07.04.2017г.
Задачи: Развитие у детей понимания того, что планета Земля – наш общий дом, в котором живут звери, птицы, рыбы, насекомые, а человек – часть природы; что на здоровье человека и животных влияют чистота водоёмов, почвы, воздушной среды; закрепить знания детей, что они живут на планете Земля, в космосе есть другие планеты; дать элементарное понятие о планетах.
Итоговое событие: Конкурс детских рисунков на тему « Разноцветный мир космоса!».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 04.04.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение задач; круг, квадрат, прямоугольник, треугольник; ознакомление с названием месяца – апрель. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.83). 05.04.2017г. Познание предметного и социального мира: «История космоса» (Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет, 2012г.. Стр.116) | Коммуникативная деятельность: 07.04.2017г. Кубановедение: «Реки, речки и моря на Кубани есть не зря» (1,13) | Изобразительная деятельность: 03.04.2017г. Лепка: «Радуга на небе» (Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.62) 05.04.2017г. Аппликация: «Ракеты» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.54). 06.04.2017г. Рисование : «Ракета в космосе» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.93) | Двигательная деятельность: 04.04.2017г. Занятие 87 (упражнения с малым мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 06.04.2017г. Занятие 88 (упражнения с малым мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 07.04.2017г. Занятие 89 на воздухе (комплекс №29, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 03.04.2017г. Развитие речи: « Планета Земля» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.110) 06.04.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звуки [ Ы-И ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 232) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Выкладывание в книжном уголке произведений о космосе., о человеке который первых полетел в космос; Внесение дидактических игр по теме; . Внесение энциклопедий, карт звёздного неба, глобуса; строительного материала; подбор художественной литературы для чтения: рассказа «Первый в космосе» В. Бороздин, А.Леонов «Я выхожу в космос»; чтение энциклопедической информации, посвящённой полётам в космос, космической технике, космическим телам. Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Путешествие к далеким планетам». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Пасха » .
Сроки: 2 - неделя. 10.04.2017г. – 14.04.2017г..
Задачи: Приобщение дошкольников к национальной культуре , посредством формирования интереса к традициям празднования христианского праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресенье». Возрождение традиций народной культуры. Воспитывать патриотические чувства к традициям русского народа.
Итоговое событие: Выставка «Пасхальные поделки».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 11.04.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение математической загадки, сложение числа 10 из двух меньших; круг, овал, треугольник; ориентировка на листе бумаги. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.81). 12.04.2017г. Исследование объектов живой и неживой природы. экспериментирование: «Вдох и выдох» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.225) | Коммуникативная деятельность: 14.04.2017г. ОБЖ: «Витамины укрепляют организм» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.225) | Изобразительная деятельность: 10.04.2017г. Лепка: «Украшенное яйцо» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий. 2016г. Стр.66 ) 12.04.2017г. Аппликация: «Корзина с яйцами» (Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016г., Стр.57). 13.04.2017г. Рисование : «Пасха» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.98) | Двигательная деятельность: 11.04.2017г. Занятие 90 (комплекс упражнений с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 13.04.2017г. Занятие 91 (комплекс упражнений с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 14.04.2017г. Занятие 92 на воздухе (комплекс №30, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 10.04.2017г. Развитие речи: «Пасха» (Конспект прилагается) 13.04.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Деление слов на слоги» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 234) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор художественной литературы по теме: Александр Блок – "Вербочки", Александр Куприн - "Пасхальные колокола", Алексей Плещеев - "Как солнце блещет ярко...", Аполлон Майков - "Христос воскрес!", Аполлон Майков - "Вербная неделя", Афанасий Фет - "Уж верба вся пушистая...", Василий Никифоров-Волгин - "Плащаница",Василий Никифоров-Волгин - "Светлая заутреня"; внесение атрибутов к пасхальным играм «Катание яиц», «Чиж», «Летели две птички»; подбор иллюстраций по теме. Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Семья» сюжет «Печем куличики». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Профессии и инструменты ».
Сроки: 3 неделя. 17.04.2017г. – 21.04.2017г.
Задачи: : Расширение представлений о труде взрослых, о значении их труда для общества; развивать интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы; расширить и углубить знания детей о профессиях близких людей, вызвать желание рассказать о своих родителях. воспитывать у детей любовь к родителям, уважение и интерес к их трудовой деятельности.
Итоговое событие: Создание фотоальбама «Мама на работе».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 18.04.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Порядковый счет, решение математической загадки; рисование предмета из заданных фигур. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.85). 19.04.2017г. Познание предметного и социального мира: «Кто нам шьет одежду» (Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, 2007г. Стр.84) | Коммуникативная деятельность: 21.04.2017г. Кубановедение: «Край в котором мы живем» (1,12) | Изобразительная деятельность: 17.04.2017г. Лепка: «Клоун» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.32) 19.04.2017г. Аппликация: «Пожарная машина» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.28). 20.04.2017г. Рисование : «Теплые и холодные тона» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.42) | Двигательная деятельность: 18.04.2017г. Занятие 93 (комплекс в парах, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 20.04.2017г. Занятие 94 (комплекс в парах, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 21.04.2017г. Занятие 95 на воздухе (комплекс №31, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 17.04.2017г. Развитие речи: « Профессии, инструменты» (Зырянова Л.Н. Занятия по развитию речи в ДОУ, 2013г Стр.184) 20.04.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ С - Ш ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 237) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор художественной литературы по теме : Чтение художественной литературы Д.Родари «Чем пахнут ремёсла», С.Михалков «А что у вас?», «Дядя Стёпа», В.Маяковский «Кем быть?»; внесение дидактических игр: «Кем быть», «Кому что нужно для работы», «Профессии»; вносятся различные шаблоны и заготовки, которые могут быть использованы детьми для дорисовывания, копирования, штриховки изображения профессии и инструменты; привнесение в группу фотографий, журналов, рисунков по теме. Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Юные архитекторы». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Насекомые ».
Сроки: 4 неделя. 25.04.2017г. – 28.04.2017г.
Задачи: Расширять и систематизировать знания детей о насекомых, местах их обитания, характерных особенностях. воспитание отзывчивости и гуманного отношения к окружающей среде и стремления проявлять заботу о сохранении природы.
Итоговое событие: Выставка рисунков «Насекомые малышки – наши меньшие братишки».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 25.04.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Порядковый счет, решение математической загадки; рисование предмета из заданных фигур; работа в тетради в клетку. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.85).
26.04.2017г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «Парусные гонки» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г., Стр.225) | Коммуникативная деятельность: 28.04.2017г. ОБЖ: «Познакомимся с нашими соседями» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.130) | Изобразительная деятельность: 26.04.2017г. Аппликация: «Бабочка» ( Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.60). 27.04.2017г. Рисование : «Бабочка» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.107) | Двигательная деятельность: 25.04.2017г. Занятие 96 (комплекс с элементами аэробики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 27.04.2017г. Занятие 97 (комплекс с элементами аэробики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 28.04.2017г. Занятие 98 на воздухе (комплекс №32, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 27.04.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ С-Ш ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 239) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор иллюстраций и художественной литературы по теме: тение художественной литературы: Н. Романова «Что узнал дождевой червяк»; К. Чуковский «Муха-Цокотуха»; басня И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»;В. Драгунский «Он живой и светится» и т. д.; внесение дидактических игр:«Четвёртый лишний»; «Узнай, чьё крылышко» (бабочки, стрекозы, пчелы) «Подбери признак»: бабочка какая? Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре « Больница». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Родная страна. День Победы».
Сроки: 1 - 2 неделя. 02.05.2017г. – 12.05.2017г. Задачи: Сформировать у детей представления о празднике День Победы; познакомить с героями Великой Отечественной войны; уточнить и расширить знания о военной технике и о людях военных профессий; раскрыть значение победы в Великой Отечественной войне; формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир; воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и всем защитникам Родины. Итоговое событие: Выставка рисунков «Мир глазами детей».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 02.05.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение задачи, примеров, соотнесение цифры с количеством предметов, стихи о цифрах от 1 до 10; ознакомление с названием месяца – май. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.88).
03.05.2017г. Познание предметного и социального мира: «Наша родина - Россия» (Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, 2007г. Стр.67) 10.05.2017г. Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование: «У воды нет запаха» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г., Стр.221)
| Коммуникативная деятельность: 05.05.2017г. Кубановедение: «Домашние животные на казачьем подворьн» (1,4) 12.05.2017г. ОБЖ: «Знай и выполняй правила уличного движения» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.82) | Изобразительная деятельность: 03.05.2017г. Аппликация: «Машины на улицах города» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М.; 2016 г. Стр.38). 04.05.2017г. Рисование : «Матрешки из Сергиева Посада» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.79) 10.05.2017г. Аппликация: «Веселые портреты» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М.; 2016 г. Стр.20). 11.05.2017г. Рисование : «Летящие самолеты» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.75) | Двигательная деятельность: 02.05.2017г. Занятие 99 (упражнения без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 04.05.2017г. Занятие 100 (упражнения без предметов, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). 05.05.2017г. Занятие 101 на воздухе (комплекс №33, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 11.05.2017г. Занятие 102 (Комплекс упражнений с мячом, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 12.05.2017г. Занятие 103 на воздухе (комплекс №34, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 04.05.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Р ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 242) 10.05.2016г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Р-Р` ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 244) |
Создание условий Для самостоятельной деятельности среды | Подбор иллюстраций и художественной литературы по теме: чтение рассказов о войне: А. Барто «Кораблик», З. Александрова «Дозор», Я. Аким «Земля», А. Неход «Летчики», Е. Карасев «Город-герой»; вносятся различные шаблоны и заготовки, которые могут быть использованы детьми для дорисовывания, копирования, штриховки изображения, военной технике. Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Танкисты» . | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: «Полевые и садовые цветы»
Сроки: 3 неделя. 15.05.2017г. – 19.05.2017г.
Задачи: Познакомить детей с понятием "полевые цветы", «садовые цветы»: где растут, видовое разнообразие, зачем и кому нужны; воспитывать бережное отношение к полевым цветам; развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистическое представление о природе.
Итоговое событие: Посадка цветов на клумбе.
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 16.05.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Решение задачи, примеров, соотнесение цифры с количеством предметов, стихи о цифрах от 1 до 10; закрепление знаний о месяцах – марте, апреле. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.88). 17.05.2017г. Познание предметного и социального мира: «Профессия озеленитель» (Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет, 2012г., Стр.115) | Коммуникативная деятельность: 19.05.2017г. Кубановедение: «Знакомство с творчеством В.Нестеренко» (1,14) | Изобразительная деятельность: 15.05.2017г. Лепка: «Мы на луг ходили, мы лужок лепили» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М.; 2016 г. Стр.202) 17.05.2016г. Аппликация: «Цветные ладошки» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М.; 2016 г., Стр.26). 18.09.2016г. Рисование : «Одуванчик» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.109) | Двигательная деятельность:
16.05.2017г. Занятие 104 (комплекс с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (1 занятие)). 18.05.2017г. Занятие 105 (комплекс с гимнастической палкой, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (2 занятие)). 19.05.2017г. Занятие 106 на воздухе (комплекс №35, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). | 15.05.2017г. Развитие речи: « Полевые и садовые цветы» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. Стр.122) 18.05.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Звук [ Р - Л ]» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 247) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Подбор иллюстраций, альбомов на тему «полевые и садовые цветы» трафаретов, раскрасок; внесенин художественной литературы К. Паустовский «Заботливый цветок», пословиц, поговорок, загадок о цветах; Внесение атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Садовник». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
Комплексно – тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада
Тема: « Скоро лето. Правила дорожного движения».
Сроки: 4 - 5 неделя. 22.05.2017г. – 31.05.2017г..
Задачи: познакомить детей с назначением дорожных знаков, научить их понимать схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах; закрепить и уточнить правила дорожного движения, назначение светофора; расширить знания детей о транспортных средствах; привлечение внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дорогах; развивать внимание, самостоятельность, осторожность; воспитывать навыки личной безопасности.
Итоговое событие: Создание стенгазеты «Безопасный маршрут в детский сад».
Образовательные области | Познавательное развитие | Социально – коммуникативное развитие | Художественно – эстетическое развитие | Физическое развитие | Речевое развитие |
Виды деятельности | 23.05.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Порядковый счет, сложение числа 10 из двух меньших; треугольник, круг, трапеция, символические изображения предметов из счетных палочек. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.87). 24.09.2016г. Исследование объектов живой и неживой природы. экспериментирование: «Почему все звучит?» (Мартынова Е.А. Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет, 2014г. Стр.212) 30.05.2017г. Математическое и сенсорное развитие: Порядковый счет, сложение числа 10 из двух меньших; треугольник, круг, трапеция, символические изображения предметов из счетных палочек; дорисовка предмета. ( Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я считаю до десяти» 2016г. Стр.87). 31.05.2017г. Познание предметного и социального мира: «Друзья природы» (Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет, 2012г.. Стр.172) | Коммуникативная деятельность: 26.05.2017г. ОБЖ: «Зачем нужны дорожные знаки» (Полынова В.К. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста, 2011г., Стр.84) | Изобразительная деятельность: 22.05.2017г. Лепка: «Рыбка» (Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Сценарий занятий. 2016г. Стр.72 ) 24.05.2017г. Аппликация: «Запестрел цветами луг» (Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г Стр.61). 25.05.2017г. Рисование : «Радуга-дуга» ( Колдина Д.Н. Рисование с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г. Стр.96) 29.05.2017г. Лепка: «Мы поедем, мы помчимся» (Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. 2016г., Стр.110 ) 31.05.2017г. Аппликация: «Маяк» (Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 5 – 6 лет. Сценарии занятий. 2016 г Стр.39). | Двигательная деятельность:
23.05.20117г. Занятие 107 (комплекс с элементами аэробики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 25.05.2017г. Занятие 108 (комплекс с элементами аэробики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 26.05.2017г. Занятие 109 на воздухе (комплекс №36, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре). 30.05.2017г. Занятие 110 (комплекс с элементами аэробики, смотри папку взаимосвязи с инструктором по физической культуре (закрепить)). | 22.05.2017г. Развитие речи: «Лето. Времена года» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. стр. 134) 25.05.2017г. Подготовка к обучению грамоте: «Закрепление и повторение пройденного» (Кыласова Л.Е. Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста 2016г., стр. 248) 29.05.2017г. Развитие речи: «Правила дорожного движения» ( Козина И.В. Лексические темы по развитию речи дошкольников, 2014г. стр. 130) |
Создание условий для самостоятельной деятельности | Внесение элементов дорожных знаков, картинки с изображением ситуаций на дорогах, детские машины-каталки, элементы костюма постового (фуражка, жезл), фартуки с изображением автомобилей, светофора, рули, конструктор - трансформе, информационное поле по дорожному движению; подбор с литературных произведений: С. Михалков «Светофор», «Скверная история», М. Пляцковский «Светофор», А.Северный «Три чудесных цвета», Я Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой..», «Постовой», «Продуктовая машина», Н. Носов «Автомобиль» и т.д.; дидактических игр по ПДД : : «Час пик», «Транспорт», «Светофор», «Назови знак», «Мы едим и идем», «Слушай – запоминай». Подвижных: «Воробышки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Ловкий Пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т.д.; подбор материала для разработки модуля «Правила дорожного движения»; выкладывание альбом для рассматривания «Знакомимся с правилами дорожного движения», альбом «автотранспорт»; домино «Дорожные знаки», коллекция дорожных знаков и машин. Внесение атрибутов к сюжетно – ролевым играм «Светофор наш лучший друг». | ||||
Работа с родителями |
| ||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
перспективный план (старшая группа)
планирование кружковой работы...
Перспективный план. Старшая группа.
Перспективный план. Старшая группа. Сентябрь месяц. Тема " Мой любимый детский сад"...
перспективный план старшая, подготовительная группы день здоровья
В данном материале можно найти подробный перспективный план на год день здоровья для старшей и подготовительной групп ....
перспективный план старшего воспитателя с педагогами по правовому воспитанию
План разработан на 3 года, включает разные формы работы....
Перспективный план старшая группа ОНР
Вниманию педагогов представлен перспективный план работв с детьми с ОНР. Материал на года распределен по кварталам, и представлен по следующим разделам: Работа над слоговой структурой слова...