Конспект занятия по сенсорному развитию «Знакомство с фигурами: шарик, кубик, кирпичик»
план-конспект занятия на тему

Конспект занятия по сенсорному развитию «Знакомство с фигурами: шарик, кубик, кирпичик»

Программное содержание: Учить детей различать   и   называть знакомые им геометрические формы: шарик, кубик, кирпичик в разнообразной обстановке: по предъявлению (что это?), среди нескольких  других , разных по названию и цвету, по слову воспитателя ( найдите кубик).

Ход занятия:

В гости к детям приходит лисичка. Здравствуйте, ребята! Здравствуй, лисичка. Дети здороваются с лисичкой. Сегодня лисичка принесла с собой красивый мешочек. Дети рассматривают мешочек. Ребята, в мешочке что- то есть!  Сейчас мы посмотрим, что там лежит. Выкладываю на поднос шарик, кубики, кирпичики. Показываю шарики. Саша, что это? Шарики. Правильно. Шарик круглый, он хорошо катится, его можно прокатить в воротца. Затем показываю кубики.  Настя, что это? Кубики. Артем, что это? Кубики.  (хоровые и индивидуальные ответы детей). Кубик высокий, как маленький домик. Затем показываю кирпичики и объясняю, что кирпичик длинный, на него можно поставить два кубика. Затем предлагаю каждому ребенку взять по одному предмету. Спрашиваю, кто какую фигуру выбрал. Проверяю, правильно ли дети соотносят предмет с его названием. Ребята, лисичка предлагает вам поиграть этими геометрическими фигурами. Дети прокатывают шарики в воротца, строят башенки из кубиков, дорожки из кирпичиков.