ПЛАН ОБНОВЛЕНИЯ РППС И УЛУЧШЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО
методическая разработка на тему

№ п\п

Мероприятия

сроки проведения

ответственные

1.Нормативно – правовое и аналитическое обеспечение реализации ФГОС ДО

1.1.

Ознакомление и изучение педагогами ДОУ федеральных, региональных нормативных документов

2016-2018г.

заведующий ДОУ

1.2.

Мониторинг реализации ФГОС ДО

2016-2018г.

заведующий ДОУ ст.воспитатель

2. Организация и материально-техническое обеспечение реализации ФГОС ДО

2.1

Обеспечение соответствия материально-технической базы реализации ФГОС ДО, ООП ДО, действующим санитарным и противопожарным нормам

2016-2018г.

администрация ДОУ

2.2

Самоанализ материально-технического обеспечения ресурсного программно-методического комплекта обеспечения ООП ДО в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Совершенствование материально технической базы ДОУ посредством обновления РПП среды, оснащение интерактивным оборудованием группы (Приложение № 1).

ежегодно\

май

2016-2018г.

педагоги ДОУ

ст.воспитатель

2.3

Организация работы по корректировки ООП ДО в соответствии с самоанализом деятельности ДОУ.

Обсуждение, внесение дополнений в содержание ООП ДО на педагогическом совете № 5

май-июль

ст.воспитатель

3. Кадровое обеспечение реализации ФГОС ДО

3.1.

Выявление профессиональных затруднений (анкетирование, индивидуальные собеседования)

2016-2018г.

заведующий ДОУ

ст. воспитатель

3.2.

Разработка и реализация плана повышения квалификации педагогических кадров

поэтапно в течение года

ст. воспитатель

3.3.

Разработка методических рекомендаций по основным направлениям деятельности педагога  ОУ (построение РПП среды, планирования организация НОД с детьми в соответствии с требованиями ФГОС ДО)

поэтапно в соответствии с годовым планом 2016-2018

старший воспитатель

3.4.

Определение наставника - опытных педагогов ДОУ.

заведущий

                4.Методическое обеспечение реализации ФГОС ДО

4.1.

Разработка (корректировка) и реализация плана методической работы с ориентацией на реализацию ФГОС ДО.

в соответствии с годовым планом 2016-2018

старший воспитатель

4.2.

Разработка и организация мероприятий по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов ДОУ на этапе реализации ФГОС ДО.

- смотр-конкурс РПП среды

-  лучшее оформление двора ДОУ

- смотр-конкурсРПП среды групп и кабинетов

Методический час.

Организация образовательного процесса ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО.

Круглый стол. «Организация работы по формированию познавательного интереса и активности в процессе образовательных областей в контексте ФГОС ДО»

в течение года

апрель-май 2017г.

в соответствии с годовым планом 2017-2018г.

заведующий

ст.воспитатель

4.3.

Участие педагогов ДОУ в районных мероприятиях

постоянно

2016-2018г.

воспитатели

4.4.

Мониторинг качества реализации ФГОС ДО и ООП ДО

май

рабочая группа

                                 5. Информационное обеспечение

5.1.

Размещение и обновление информации по реализации ФГОС ДО на официальном сайте ДОУ

постоянно 2016-2018

заведующий ДОУ

ст.воспитатель

5.2.

Обеспечение доступа педагогическим работникам к электронным образовательным ресурсам, размещенным в региональных базах данных.

постоянно 2016-2018

сайт ДОУ

5.3.

Включение информации о реализации ФГОС  ДО на групповых родительских собраниях.

сентябрь-май

протоколы родительских собраний

Учебный год

Наличие плана (программы) развития РППС

Планируемые результаты развития РППС

2017 – 2018

сентябрь

 Обновить и дополнить  центр   «Математики»

 Обновить   игротеку для самостоятельных игр с игровыми материалами, способствующими познавательному и математическому развитию детей.  Эти игры развивают логические операции: сравнение, классификации, сериации, на узнавание по описанию, воссоздание, преобразование, ориентировку по схеме, модели, на осуществление контрольно-проверочных действий , на следование и чередование и др.  Добавить игры на развитие умений счетной и вычислительной деятельности, психических процессов, особенности внимания, памяти, мышления.

Результат развития РППС: повысится интерес детей к математике, у детей активно развивается мыслительные операции, такие как анализ, синтез, классификация. Так же вариативное мышление, фантазия, воображение, творческие способности.

2017 – 2018

октябрь

  Создать центр в старших и подготовительных группах «Будущий первоклассник».

У старших дошкольников начинает активизироваться интерес к будущему школьному обучению. Мы решили поддержать и развить этот интерес. Выделили в группе учебную зону, обстановка которой приближена к учебной среде класса: ставим столы рядами, как парты, повесили школьную доску. Это впоследствии в определенной степени поможет детям адаптироваться к учебной среде класса. Включить в среду группы школьную атрибутику: обучающие тетради, линейки, ручки и карандаши, колокольчик для звонка. Подобрать книги, в которых рассказывается о школьной жизни, вместе с детьми изготовили альбомы с рисунками, фотографиями и рассказами о школе. В игровой уголк добавили атрибуты сюжетно – ролевой игры «Школа».

Результат развития РППС: у детей осуществляется плавный переход к учебной деятельности, что помогает детям в определенной степени адаптироваться к  обучению в школе.

2017 – 2018

декабрь

Создать  центр по социально-коммуникативному развитию «Здравствуйте, я пришел!»

Ребенок утром размещает свою фотографию на этом экране. Таким образом, он начинает чувствовать себя членом сообщества детей. Я – личность, член коллектива.

Результат развития РППС: развитие коммуникативных навыков, умение общаться и жить в коллективе.

2018

февраль

Игровой центр

(обновление)

Обновление  игрового  центра сюжетно-ролевой игры «Магазин»

-  (кассовый аппарат, корзины для покупок, каталоги товаров и т.д.) для сюжетно-ролевой игры.

Результат развития РППС:  появятся  сюжетно-ролевые игры «Супермаркет», «Кафе».

2018

март

 Создать центр «Центр красоты и здоровья»

Внесение в «Парикмахерскую» бус, заколок, шарфов,  платков способствует возникновению сюжетно-ролевой игры «Салон красоты», после чего центр может перерости   в «Центр красоты и здоровья».

2017-2018г.

сентябрь-май

Спортивная площадка для занятий на воздухе

Создать спортивную площадку для занятий на воздухе, необходимым современным инвентарем и оборудованием:

- нанесение дорожной разметки на асфальтированные дорожки детского сада;

- прыжковая яма, у края площадки устраивается яма для прыжков;  для этого в грунте выкапывается яма глубиной 40—50 см, длиной 3 м. Желательно, чтобы ширина ямы была 2—3 м

- полосы препятствий

- стойки волейбольные, высота160 2

- воротики для подлезания, высота 40, 50, 60

Результат развития РППС: создавать условия, побуждающие детей к двигательной активности, содействовать развитию физической культуры воспитанников.