Тематический план подготовки к празднику «День птиц».
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Тематический план подготовки к празднику

«День птиц».

Задачи:

Знакомить детей с жизнью птиц в естественных природных условиях: питании, приспособлении к среде обитания.

Учить узнавать птицу по повадкам, внешнему виду и песням. Воспитывать любовь к природе.

Познакомить с многозначностью слов («крыло птицы», «крыло самолета» и т. д.). Упражнять в использовании сравнений, подборе определений к заданному слову.

Учить составлять описательный рассказ о птицах с помощью схем. Учить слышать и выделять согласные звуки в словах («в»-воробей, «в»-ворона и т. д.). Учить с помощью знакомых средств выразительности передавать характерные особенности внешнего вида птиц. Воспитывать желание слушать музыкальные произведения о птицах. Передавать с помощью движений и голоса особенности птиц.

Развивать двигательную активность детей через подвижные игры, игровые упражнения

Беседы: « Беседа о граче», «Кукушка», « Какие птицы питаются веточками и плодами ягод?», «Птицы уничтожающие вредных насекомых».  «Цапли, утки и журавли».

Чтение художественной литературы: Е. Чарушин «Воробей», «Почему Тюпа не ловит птиц»; Н. Романова «Котька и птичка». М. Горький «Воробьишко», потешка  «Гуси, вы Гуси».

Презентация: «Перелетные птицы».

Дидактическое пособие: «Кубик с птичкой»-активизировать в речи употребление приставочных глаголов (прилетел, подлетел, залетел, влетел, вылетел, пролетел); закреплять в речи предлоги (на, в, к, около, над, под).

Дидактические игры:

«Птицы» - учить узнавать и называть перелетных птиц.

«Назови одним словом» - учить обобщать по признакам.

«Назови ласково» - учить называть существительные в уменьшительно-ласкательной форме.

«Птицы и их детеныши» - учить называть существительные множественного и единственного числа.

«Разрезные картинки», «Сложи птичку»- научить составлять целое из частей.

 «Составь рассказ о птице» - развивать связную речь

«Чей хвост?» - учить находить знакомую птицу по неполному изображению.

«Сколько птичек?» - учить считать до пяти.

П/игры: «Воробышки и автомобиль», «Птички и кошка», «Ворон» «Цапли».

Пальчиковые игры: «Скворечник», «Шла кукушка»,

«Соловушка» «Сколько птичек?»  и др.

НОД: рисование: «Птицы», позновател. раз. «Перелетные птицы».

Слушание: «Голоса птиц».

Наблюдения: « За скворцами», « Грачи – прилетели», « Чьи Следы?».

Рассматривание иллюстраций, картин перелетных птиц.

Работа с родителями: Викторина « Перелетные птицы», праздник «День птиц».