Краткосрочная образовательная практика "Изобретаем краски"
план-конспект урока (старшая группа) на тему

Заня-тие

Задачи

План проведения

Материал к занятию

Прогнозируемый результат (продукт)

1. «Создание красок для рисования»

 1. Учить детей создавать продукт (краски) через использование алгоритма.

 2. Учить смешивать краски для получения новых цветов и  оттенков.

 1. Знакомство с алгоритмом.

 2. Выбор материала для создания красок.

 3. Работа по алгоритму над созданием красок.

 4. Рисуем восковым карандашом стволы деревьев.

 5. Пальцем подрисовываем листочки на деревьях.

 6. Пальцем подрисовать цветы и т.д.

 Карточки — модели со схематичным изображением последовательности приготовления красок, ёмкости, пищевые красители, венчики, мука, растительное масло, пипетки, ложки, мерный стаканчик, белые листы бумаги, восковые карандаши.

1.Создание красок для рисования.

2. Весенний пейзаж.

2. «Никткография»

 1. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования — ниткографией.

 2..  Способствовать развитию речи, творческого воображения, художественно-эстетических навыков, глазомера.

 1. Разгадывание загадок и ребусов про насекомых.

 2. Рисование насекомых карандашом по алгоритму.

 3. Раскрасить насекомых краской.

 4. Нитки 25-30 см. окрасить в разные цветы.

 5. Выложить нитки на листке бумаги как захочется, выводя концы наружу.

 6. Сверху положить чистый лист бумаги, пригладить ладошкой.

 7. Не снимая ладонь с бумаги, другой рукой осторожно выдёргивать одну нитку за другой.

 8. Убираем верхний лист.

 9. Далее дети проявляют фантазию, выдумку, творчество.

Алгоритмы рисования насекомых , краска гуашь, нити, листы бумаги, простые карандаши, баночки с водой, палитра, кисточки.

Картина «Весенняя фантазия»

3. «Печатание»

 1. Способствовать развитию творческого воображения, художественно- эстетических навыков, мелкой моторики.

 2. Создать условия для развития интереса к изобразительному творчеству.

 1. Рисуем эскиз будущей картины.

 2. Макаем печати — штампы в акварель и заполняем рисунок.

 3.  Законченный рисунок обводим кистью тон в тон.

Картины художниуов, акварель, баночки с водой, различные печати — штампы, палитра, альбомные листы, кисточки.

Картина «Космический пейзаж».

4. «Рисование по сырому фону. Акварель+соль.»

«Космические дали»

 1. Познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования с использованием соли.

 2. Закреплять , полученные ранее умения смешивать краски для получения новых цветов и оттенков.

 1. Простым карандашом на листе бумаги выполняем рисунок черепашки.

 2. Кистью обильно смачиваем водой и проводим по всему листу бумаги.

 3. Набираем на кисточку основной синий цвет, чуть-чуть прикасаемся к бумаге. Краска растекается.

 4. Обильно посыпаем солью.

 5. Стряхиваем лишнюю соль

Альбомные листы бумаги, простые карандаши,крупная пищевая соль, акварель, кисти для рисования, ёмкость с водой, салфетки для удаления лишней влаги.

Панно «Космические дали».

№

Занятие

Задачи

План проведения

Перечень материала и оборудования

Предполагаемый результат