Эко-игротека "Тайна волшебного цветка"
учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Сценарий праздника 01.06.2017 г.

«Тайна волшебного цветка»

(Посвящен году Экологии)

Составил: ст. воспитатель Межова С.Л.

Под музыку дети выстраиваются на площадке.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! А зачем вы сегодня собрались, какой сегодня праздник?

Пусть летнее солнце услышит ваши песни, увидит вас весёлыми, здоровыми, загорелыми, ловкими и умелыми.

Мы встречаем наше лето,

Лето – это праздник света.

Ну-ка, солнце, жарче грей,

Будет праздник веселей.

А вы танцевать умеете? А ну-ка давайте все вместе потанцуем!!!

Танцевальная разминка.

Ведущая:                              Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это я и ты!

Звучит песня «Волшебный цветок». Появляется королева цветов.

Экология: Здравствуйте все! Я королева — Экология! Вы знаете, что такое экология?

У меня случилась беда — волшебный цветок потерял свои цвета, а он хотел раскрыть вам очень важную тайну.

Ведущий: не волнуйся, мы с ребятами тебе поможем и разгадаем тайну волшебного цветка. Правда ребята?

Мы ничего не боимся и умеем крепко дружить.

Отвечайте на вопросы:

А вы дружить умеете? (Да)

 Мы готовы помогать? (Да)

Будем дружно мы играть? (Да)

Будем мы молчать, скучать? (Нет)

Будем мелом рисовать? (Да)

Потом праздник отмечать? (Да)

Вместе дружно танцевать? (Да)

Экология: Какие молодцы! Я вижу, что вы готовы отправиться в путешествие.

Скажем сейчас вместе волшебные слова и отправимся в путешествие на паровозе. Я приготовила для вас карту по которой вам придется пройти и выполнить задания, а потом мы встретимся здесь на моей поляне, на которой будут распускаться цветы, если вы будете правильно выполнять задания.

Повторяйте за мной волшебные слова:

Лети лети лепесток
Через запад на восток
Через север через юг
Возвращайся сделав круг
Лишь коснешься ты земли
Быть по моему вели!

Экология и ведущий раздают группам карту с заданиями, дети отправляются по станциям под песню «Паровоз-букашка».

Песня «Паровоз-букашка».

СТАНЦИИ:

№ 1 «Радуга-дуга!»

№ 2 «Царица водица»

№ 3 «Друзья животные»

№ 4 «Во саду ли, в огороде»

№ 5 «Птички-невелички»

№ 6 «Цветочная поляна»

№ 7 «Лесная»

На прохождение каждой станции дается 15 минут, в 11 часов 30 минут все команды собираются на площадке. Говорят тайну волшебного цветка и все вместе танцуют  хоровод.

«Большой хоровод» (Автор текста (слов):Жигалкина Е.Композитор (музыка):Хайт А.)

Приложения:

1. Задания по станциям.

2. Программа маршрута.

3. Волшебный цветок.

Станция № 1  «Радуга-дуга!»

Крашеное коромысло
Над рекой повисло.
(Радуга) 

Сколько цветов в радуге, какие?

Музыкальные игры:

1. Ребята, у меня есть весёлый радужный бубен. Тот, у кого он в руках, - самый лучший танцор. Сейчас мы будем его передавать по кругу со словами:

Ты беги, весёлый бубен,

Быстро-быстро по рукам!

У кого остался бубен,

Лучше всех станцует нам!

У кого на слове «нам» остался в руках бубен, тот будет танцевать в кругу разные танцы.

2. Для младших групп «Ласковое солнышко» танец по тексту.

3. Для младших –   Игра «Солнышко и дождик»: После слов воспитателя: «Какая хорошая погода, идите гулять!», ребята начинают двигаться в произвольном направлении. Как только педагог скажет: «Дождь пошел, бегите домой!», дети должны прибежать под зонтик. Воспитатель приговаривает «Кап – кап – кап!». Постепенно дождь утихает и воспитатель говорит: «Идите гулять. Дождь кончился!».

После дождик все оживает и распускается много цветов, предлагаю вам нарисовать цветы на асфальте.

Станция № 2 «Царица водица»

А кто живет в воде? (Рыбы, животные) Какие, назовите?

Подвижная игра «Рыбаки и рыбки»

Дети - «рыбки» становятся в круг, ведущий - «рыбак» в центре. У него в руках веревочка - «удочка». Он произносит слова: «Ловись рыбка большая и маленькая» и вращает веревочкой по кругу на уровне ног, дети подпрыгивают, чтобы веревочка их не задела. Кого веревочка задела — считается пойманным и выходит из игры.

Станция № 3 «Друзья животные»

 Загадки:

Малоподвижная игра «Море волнуется раз»

Водящий громко говорит:
«Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,

 Фигура ………... замри!» (медведя, лисы, зайца, оленя, кошки, собаки)

(называет то животное в позе которого должны замереть дети).

В этот момент игроки должны замереть в позе того животного, о которой сказал ведущий. Водящий  обходит всех играющих и осматривает получившиеся фигуры. Выбирает наиболее ему понравившуюся, "оживляет» ее.  

Затем игра продолжается дальше.

Станция № 4 «Во саду ли, в огороде»

Ведущий в корзинке рассматривает с детьми овощи и фрукты.

Вопросы к детям:

• Где растут овощи?
• Какие вы знаете?
• Где растут фрукты?
• Какие знаете?
• Что готовят из овощей?
• Что готовят из фруктов?
• Сок из яблок? Из груш? Из апельсинов? Из ананасов? Из вишен?

Для старших эстафета «Разложи овощи и фрукты»

Для младших эстафета «Кто быстрее фрукты овощи принесет»

Эстафета «Посади огород»

Дети строятся в две колонны. На расстоянии от команд находятся необходимые атрибуты. Первые участники бегут с ведерками и садят семена «мешочки» в обручи «лунки», затем возвращаются обратно и вручают пустое ведро следующему игроку, тот бежит и собирает «урожай». И так далее.

Станция № 5 «Птички-невелички»

 Загадки:

Подвижная игра «Займи гнездышко»
На игровой площадке раскладываются обручи – "гнездышки». Это гнездышки для птичек. В каждое из них становится несколько детей -«птичек». Каждое гнездышко помечено меткой. Воспитатель говорит: «Солнышко светит. Птички вылетели из гнезда».

После этих слов «птички» выпрыгивают из своего гнезда и разлетаются по игровой площадке, машут руками-«крылышками», переходя с ходьбы на бег и обратно.

Воспитатель подает другой сигнал: «Вечер наступает… Птички летят домой!..»

После этих слов «птички» спешат занять  свое гнездо с определенной меткой (кубики разных цветов). Во время перелетов птичек ведущий перекладывает кубики в гнездах.

Затем игра продолжается дальше.

Станция № 6 «Цветочная поляна»

На цветочной поляне распустились цветы, угадайте какие?

Игры с игровым парашутом: у нас на полянке расцвел вот такой большой волшебный цветок, давайте с ним поиграем.

"Летает, не летает»
Все игроки держатся за край парашют. Ведущий называет летающие предметы, такие как, самолет, птица, бабочка, жук и т. д., играющие поднимают руки вверх, раздувая парашют над головой. В других случаях поднимать руки не следует -садятся на корточки, опуская парашут.

«Перебежки»
Дети держат парашют. «1,2,3, - цветок подними, Петя, Оля,…. – беги!» Дети меняются местами, пробегая под парашютом, который опускается. Надо успеть пробежать, чтобы парашют их не задел.

«Грибок»
Половина детей держатся за ручки парашюта, и плавно поднимают его три раза, и на третий раз все остальные дети  заходят внутрь парашюта, и он плавно опускается сверху на всех.
Дует-дует ветерок,
Заходите под грибок!

«Карусели»
Движение по кругу, с замедлением и ускорением темпа:
Еле-еле, еле-еле Завертелись карусели.
А потом, потом, потом Всё бегом-бегом-бегом!
Погодите, не спешите, Карусель остановите!

«Воробушки, домой!» Несколько человек поднимают  парашют вверх и держат, а под ним прыгают на двух ногах дети-воробушки,машут крылышками. Когда звучит команда «вылетай поскорей», все дети выбегают из-под парашюта, он опускается вниз, а потом по команде «воробушки, домой» все летят обратно, стараясь при этом никого не сбить и не уронить на бегу.

Станция № 7 «Лесная»

Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом -
Чудеса увидишь в нём!    (лес) 

Ведущий: здравствуйте ребята, на станции «Лесная» много чудес, но вот беда какая — нужна уборка лесу. Поможете мне? Среди моих елочек много мусора надо все собрать. Давайте разделимся на 2 команды и соберем в синий пакет кубики, а в черный пакет кегли («пластиковые бутылочки»).

После уборки ведущий хвалит детей. Вопросы к детям: Что такое лес? Какие деревья растут в лесу? Чем полезны деревья людям? Как нужно себя в лесу вести?

А вы можете угадать деревья по листочкам? Сейчас узнаем. Ведущий показывает детям листочки — дети угадывают дерево. (В мешочке листочки — клен, береза, дуб, осинка, рябинка, каштан,  шишки ели и сосны).

Поиграем с листочками на внимание:

• лист березы — хлопаем;
• лист дуба — топаем;
• лист рябинки — прыгаем;
• лист каштана — кричим ку-ку!
  

Станция № 1  «Радуга-дуга!»

Крашеное коромысло
Над рекой повисло.
(Радуга) 

Сколько цветов в радуге, какие?

Музыкальные игры:

1. Ребята, у меня есть весёлый радужный бубен. Тот, у кого он в руках, - самый лучший танцор. Сейчас мы будем его передавать по кругу со словами:

Ты беги, весёлый бубен,

Быстро-быстро по рукам!

У кого остался бубен,

Лучше всех станцует нам!

У кого на слове «нам» остался в руках бубен, тот будет танцевать в кругу разные танцы.

2. Для младших групп «Ласковое солнышко» танец по тексту.

3. Для младших –   Игра «Солнышко и дождик»: После слов воспитателя: «Какая хорошая погода, идите гулять!», ребята начинают двигаться в произвольном направлении. Как только педагог скажет: «Дождь пошел, бегите домой!», дети должны прибежать под зонтик. Воспитатель приговаривает «Кап – кап – кап!». Постепенно дождь утихает и воспитатель говорит: «Идите гулять. Дождь кончился!».

После дождик все оживает и распускается много цветов, предлагаю вам нарисовать цветы на асфальте.

Станция № 2 «Царица водица»

А кто живет в воде? (Рыбы, животные) Какие, назовите?

Подвижная игра «Рыбаки и рыбки»

Дети - «рыбки» становятся в круг, ведущий - «рыбак» в центре. У него в руках веревочка - «удочка». Он произносит слова: «Ловись рыбка большая и маленькая» и вращает веревочкой по кругу на уровне ног, дети подпрыгивают, чтобы веревочка их не задела. Кого веревочка задела — считается пойманным и выходит из игры.

Станция № 3 «Друзья животные»

 Загадки:

Малоподвижная игра «Море волнуется раз»

Водящий громко говорит:
«Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,

 Фигура ………... замри!» (медведя, лисы, зайца, оленя, кошки, собаки)

(называет то животное в позе которого должны замереть дети).

В этот момент игроки должны замереть в позе того животного, о которой сказал ведущий. Водящий  обходит всех играющих и осматривает получившиеся фигуры. Выбирает наиболее ему понравившуюся, "оживляет» ее.  

Затем игра продолжается дальше.

Станция № 4 «Во саду ли, в огороде»

Ведущий в корзинке рассматривает с детьми овощи и фрукты.

Вопросы к детям:

• Где растут овощи?
• Какие вы знаете?
• Где растут фрукты?
• Какие знаете?
• Что готовят из овощей?
• Что готовят из фруктов?
• Сок из яблок? Из груш? Из апельсинов? Из ананасов? Из вишен?

Для старших эстафета «Разложи овощи и фрукты»

Для младших эстафета «Кто быстрее фрукты овощи принесет»

Эстафета «Посади огород»

Дети строятся в две колонны. На расстоянии от команд находятся необходимые атрибуты. Первые участники бегут с ведерками и садят семена «мешочки» в обручи «лунки», затем возвращаются обратно и вручают пустое ведро следующему игроку, тот бежит и собирает «урожай». И так далее.

Станция № 5 «Птички-невелички»

 Загадки:

Подвижная игра «Займи гнездышко»
На игровой площадке раскладываются обручи – "гнездышки». Это гнездышки для птичек. В каждое из них становится несколько детей -«птичек». Каждое гнездышко помечено меткой. Воспитатель говорит: «Солнышко светит. Птички вылетели из гнезда».

После этих слов «птички» выпрыгивают из своего гнезда и разлетаются по игровой площадке, машут руками-«крылышками», переходя с ходьбы на бег и обратно.

Воспитатель подает другой сигнал: «Вечер наступает… Птички летят домой!..»

После этих слов «птички» спешат занять  свое гнездо с определенной меткой (кубики разных цветов). Во время перелетов птичек ведущий перекладывает кубики в гнездах.

Затем игра продолжается дальше.

Станция № 6 «Цветочная поляна»

На цветочной поляне распустились цветы, угадайте какие?

Игры с игровым парашутом: у нас на полянке расцвел вот такой большой волшебный цветок, давайте с ним поиграем.

"Летает, не летает»
Все игроки держатся за край парашют. Ведущий называет летающие предметы, такие как, самолет, птица, бабочка, жук и т. д., играющие поднимают руки вверх, раздувая парашют над головой. В других случаях поднимать руки не следует -садятся на корточки, опуская парашут.

«Перебежки»
Дети держат парашют. «1,2,3, - цветок подними, Петя, Оля,…. – беги!» Дети меняются местами, пробегая под парашютом, который опускается. Надо успеть пробежать, чтобы парашют их не задел.

«Грибок»
Половина детей держатся за ручки парашюта, и плавно поднимают его три раза, и на третий раз все остальные дети  заходят внутрь парашюта, и он плавно опускается сверху на всех.
Дует-дует ветерок,
Заходите под грибок!

«Карусели»
Движение по кругу, с замедлением и ускорением темпа:
Еле-еле, еле-еле Завертелись карусели.
А потом, потом, потом Всё бегом-бегом-бегом!
Погодите, не спешите, Карусель остановите!

«Воробушки, домой!» Несколько человек поднимают  парашют вверх и держат, а под ним прыгают на двух ногах дети-воробушки,машут крылышками. Когда звучит команда «вылетай поскорей», все дети выбегают из-под парашюта, он опускается вниз, а потом по команде «воробушки, домой» все летят обратно, стараясь при этом никого не сбить и не уронить на бегу.

Станция № 7 «Лесная»

Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом -
Чудеса увидишь в нём!    (лес) 

Ведущий: здравствуйте ребята, на станции «Лесная» много чудес, но вот беда какая — нужна уборка лесу. Поможете мне? Среди моих елочек много мусора надо все собрать. Давайте разделимся на 2 команды и соберем в синий пакет кубики, а в черный пакет кегли («пластиковые бутылочки»).

После уборки ведущий хвалит детей. Вопросы к детям: Что такое лес? Какие деревья растут в лесу? Чем полезны деревья людям? Как нужно себя в лесу вести?

А вы можете угадать деревья по листочкам? Сейчас узнаем. Ведущий показывает детям листочки — дети угадывают дерево. (В мешочке листочки — клен, береза, дуб, осинка, рябинка, каштан,  шишки ели и сосны).

Поиграем с листочками на внимание:

• лист березы — хлопаем;
• лист дуба — топаем;
• лист рябинки — прыгаем;
• лист каштана — кричим ку-ку!