Проект в средней группе "Правила дорожные - детям знать положено"
проект (средняя группа) на тему

Проект

в средней группе «Солнышко»

на тему:

"Правила дорожные - детям знать положено"

Актуальность:

Проект посвящен актуальной проблеме – воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах.

Ежегодно на дорогах нашей страны происходят сотни ДТП, в которых, к сожалению, участвуют и дети: гибнут, получают травмы. Именно поэтому приоритетной задачей общества остается профилактика дорожно-транспортного травматизма. И эта задача требует особого внимания и непременного решения при всеобщем участии и детей, и взрослых, и самыми эффективными методами.

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Именно поэтому с самого раннего возраста обязательно нужно знакомить ребенка с поведением на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения.

Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

Предмет изучения:

Процесс формирования основ культуры безопасности по ПДД в воспитательной образовательной деятельности у детей среднего дошкольного возраста.

Проблема:

Проблема соблюдения правил дорожного движения приобрела особую остроту и многоплановость в связи с большим приростом числа автомобилей и других транспортных средств на дорогах нашей страны и очень слабым привитием культуры безопасности и дисциплины участников дорожного движения. В совершенствовании и закреплении знаний особая роль отводится организации игровой деятельности детей, в которой формируется пространственная ориентация дошкольников и их умение применять эти знания на практике.

Цель проекта:

• Формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами дорожного движения.

Задачи проекта:

• Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.
• Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
• Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге.
• Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

Участники проекта:

дети средней группы, воспитатели, родители.

Тип проекта:

информационно – познавательный

По продолжительности:

краткосрочный

Гипотеза исследования:

Положительная эффективность у детей среднего дошкольного возраста по формированию навыков безопасного поведения на улице может быть достигнута, если в разных видах деятельности (самостоятельной, совместной, непосредственно образовательной) будет включена информация по безопасности движения, о правилах дорожного движения, о возможных ситуациях на дороге и вариантах избегания подобных ситуаций.

Методы исследования:

1. Непосредственно-образовательную деятельность.
2. Художественное творчество.
3. Чтение художественной литературы.
4. Игровая деятельность: дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры.
5. Работа с родителями.
6. Проведение досуга  по теме проекта.
7. Использование аудио - и видеоматериалов по проблеме ПДД.

Поэтапное планирование проекта:

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.
2. Формулировка цели и задач.
3. Составление плана основного этапа проекта.

Основной этап:

1. Обновление уголка по изучению правил дорожного движения в группе.

2. Чтение художественных произведений, рассматривание картинок, заучивание стихов о транспорте, ПДД.

3. Проведение сюжетно – ролевых, дидактических, режиссерских игр по ПДД.

4. Выставка совместных работ детей и родителей «Правила дорожного движения»

5. Заучивание стихотворений по теме проекта.

6. Родительское собрание на тему: «Безопасность на дороге»

7. Консультация для родителей «Правила дорожного движения», беседы с

родителями о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

8. Беседы с детьми о правилах дорожного движения: «Наш друг светофор», «Красный, желтый, зеленый».

Заключительный этап.

Развлечение для детей  «Улица полна неожиданностей»

Полученные результаты:

Таким образом, в результате реализации проекта мы получили следующие результаты:

• повышение эффективности обучения дошкольников по ПДД;
• у воспитанников сформированы навыки безопасного поведения на дорогах, они не только знают правила дорожного движения, но и применяют эти знания в дорожных ситуациях, что способствует актуализации в будущем потребности в безопасном образе жизни в сфере дорожного движения.

Перспектива проекта:

Продолжать расширять знания детей о правилах дорожного движения.