План образовательно-воспитательной работы с воспитанниками старшей группы Сентябрь 3 неделя
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

День недели

дата

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность

в режимных моментах

Создание/организация

предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды  для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Вовлечение  семей в образова-тельную деятель-

ность

19

Сентября

2016г.

Понедельник

1.Познавательно – исследовательская деятельность. (Ознакомление с окружающим)

Тема: 

Цель: Воспитывать любовь к родной Отчизне, чувство гордости за свою страну Россию, познакомить детей с российским гербом, флагом, гимном, развивать интерес к историческому прошлому России. Расширять представления детей о Москве, продолжать знакомство с историческим центром Москвы- Кремлем. Воспитывать патриотические чувства

Н.В. Алешина Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью в старшей группе стр.110.

2.Музыкальная деятельность

План музыкального руководителя

1.Труд в уголке природы.

«Опрыскивание комнатных растений водой из пуливелизатора».

Цель: Обучить новому трудовому навыку; закрепить представление детей о том, что листьям тоже необходима влага; воспитывать бережное отношение к растениям.

2.Развитие элеме. ест-науч. пред-ий.

Занятие «Кому нужен воздух?»

Цель: Уточнить представление детей о необходимости воздуха для жизни человека, животных, растений. Рассказать о свойствах воздуха - нагревается и охлаждается, переносит запахи, звуки

3.Конструирование из строительного материала

«Двухэтажный дом» (по образцу) Закрепить умение детей сооружать высокие постройки с перекрытиями, по образцу определять, из каких деталей сделаны отдельные части постройки,

4. Театрально-игровое исполн-ство

«Мы актёры». Формировать у детей характерные жесты отталкивания, притяжения, раскрытия, закрытия; воспитывать партнерские отношения между детьми.

5.Словесные игры

«Назови как можно больше предметов»

Цель: упражнять детей в чётком произношении слов.

6. Инд. работа по физ-ре

С 1 подгруппой детей выполнение упражнений на сохранение равновесия.

Создать условия для

рассматривания иллюстраций и фотографий с г.Москвы.

Предложить

строительный материал для закрепления постройки по образцу.

Внести маски и атрибуты для для театральной деятельности.

Игры по желанию детей с любимыми игрушками.

Оформить папку-

 передвижку на

тему: «Москва»

20

сентября

2016г.

Вторник

1.Коммуникативная деятельность. (Развитие речи)

Тема :  Заучивание стихотворение М. Исаковского «Поезжай за моря-океаны».

Цель: Закрепить знания детей о Москве  столице нашей Родины. Развивать речь детей: умение правильно строить предложения, излагать свои мысли последовательно; продолжать учить детей составлять рассказы об увиденном и услышанном; активизировать словарь детей словами: герб, гимн, кремлевские куранты, столица. Воспитывать чувство гордости и любви к своей Родине.

Комплексные занятия стр.37

2.Двигательная активность.

План инструктора по физической культуре.

3.Ручной труд.

Тема: (из природного материала) «Декоративное панно»

Цель: Учить детей в процессе работы сочетать в композицию различные природные материалы. Закреплять умение аккуратно обращаться с данным материалом. Развивать фантазию, воображение, творческое мышление. Продолжать формировать умение безопасного обращения с ножницами и принадлежностями для клея.

Л.В.Куцакова

«Конструирова-ние и худож-ный труд в детском саду»Стр.80

1.Д/и по РЭМП

«Подбери фигуру»

Цель: закрепить умение различать геометрические фигуры: прямоугольник, треугольник, квадрат, круг, овал.

2.Физические опыты

«Песок»

Цель: Рассмотреть форму песчинок. Установить свойства песка.

3. Слушание музыки

«Марш» С.Прокофьев

Цель: Приобщать к музыкальной культуре.

Знакомить и закреплять жанры музыки.

4.Просмотр диафильмов, презентаций

«Моя Родина – Россия»

Цель: Воспитывать любовь к родной Отчизне, чувство гордости за свою страну Россию, познакомить детей с российским гербом, флагом, гимном, развивать интерес к историческому прошлому России.

5.Инд.работа по развитию речи с Лизой Щ.,  Никитой О., Варей К., закрепить умение правильно строить предложения, излагать свои мысли последовательно.

6.Инд.работа по ЗКР С Сашей Н., Андреем Б., Лерой М., упражнять в подборе картинок на заданный звук, развивать память, мышление . Закрепить правильное произношение звуков З С.

Создать условия для  дид. игр по ФЭМП

Внести кегли для игр

Создать условия для слушания музыки

Предложить для рассматривания иллюстраций книги и журналы о Москве.

Индивидуальная

беседа с

родителями о

необходимости

спортивной

формы для

занятий утренней

гимнастикой и  

двигательной

активностью.

21

 сентября

2016г.

Среда

1.Познавательно – исследовательская деятельность.

 ( ФЭМП)

Тема: Квадрат

Цель: Закрепить умение составлять квадрат из счетных палочек; упражнять в счете в пределах 5; закрепить умение соотносить число с цифрой, учить ориентироваться на листе бумаги, обозначать направление движения словами: «слева», «справа», сверху, и т.д.

В.Н.Новикова математика в детском саду стр. 8

2.Музыкальная деятельность.

План музыкального руководителя

1.Игры по схемам, моделям

«Дроби»

Цель: Закрепить умение различать и называть части целого:   половина, четверть.

 2.Развитие экологич. культуры

«Городской парк»

Цель: Углубить и конкретизировать представление об условиях жизни растений осенью (похолодание, отмирание наземных частей растений, уменьшение светового дня, холодные затяжные осадки). Расширять знания детей о состоянии растений осенью (прекращение роста, пожелтение и опадание листьев, наличие плодов и семян), особенностях поведения птиц.

3.Музыкальное развлечение

(План муз. Руководителя)

4.Ознакомление с худ. лит-рой

Т. Александрова. «Домовёнок Кузька»

 глава «Под веником кто – то был»

Цель: Развивать у детей интерес к художественной литературе, стимулировать желание слушать произведение.

5.Решение кроссвордов, ребусов на тему «Россия. Москва.»

Цель: Расширять представления детей о России и о Москве, продолжать знакомство с историческим центром Москвы- Кремлем. Воспитывать патриотические чувства

6.Инд.работа по РЭМП с Тимуром Р., Тимофеем П., Ариной Б.,

«Сравнение рядом стоящих чисел»

(Работа с карточками «Сравни и положи по порядку»)

Внести игры по  схемам,

Создать условия для настольно – печатных игр.

Предложить материал для самостоятельной творческой деятельности детей.

Привлечь родителей для заклейки окон к осеннее  зимнему периоду для утепления группы.

22

Сентября

2016г.

Четверг

1.Изобразительная деятельность

Лепка Нанесение пластилина на поверхность

Цель: Продолжать закреплять умение наносить пластилин на поверхность, подбирая цвет.

Д.Н. Колдина “Лепка  с детьми 5-6 лет”

Стр.38

2.Двигательная активность

План инструктора по физической культуре.

3.Коммуникативная деятельность. (Развитие речи)

Обучение рассказыванию.

Цель: закрепить умение рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду стр.35

1.Развивающие игры

«Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся»

Цель: соотнесение человека и его тактильного образа, снятие телесных барьеров, развитие  умение выражать свои чувства другого через прикосновение.

2.Инструктаж по ОБЖ

«Идем на экскурсию (пешая экскурсия)»

Цель: дать знания о правилах безопасности во время пеших экскурсий, закрепить умение

подчиняться требованиям безопасности.

3.Словесные игры

«Сорока»

Цель: соотносить глагол с действием, которое он обозначает и с субъектом, который это действие производил.

4.Ознакомление с искусством

«Вот эта улица, вот этот дом»(пастель)

Цель: Познакомить детей с профессией «архитектор», «архитектура»; учить передавать в рисунке впечатления от окружающей мире; закрепить представление об основных частях здания; учить создавать несложную композицию улицы родного города.

5.Народная игра

«Заря – зарница».

Цели: Обучение детей умению четко произносить слова. Развитие силы бега. Воспитание интереса к игре.

6.Инд. работа по рисованию с Тимуром Р., Никитой О., Даниилом К., закрепить умение изображать контуры многоэтажных и одноэтажных домов. Закрепить знания об основных частях здания.

Рассматривание альбомов с достопримечательностями Санкт-Петербурга.

Внести

худ.-разв.игру:

 «Собери из частей»

Создать условия для сюжетно - ролевых игр по ППД.

Внести настольные игры «Мозайка».

Консультация для родителей

 «Правила посещения детского сада»

23

Сентября

2016г.

Пятница

1.Изобразительная деятельность. (Рисование)

Тема: Рисование  акварельными красками “Знакомство с акварелью”

Цель: Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями; краски разводят водой; цвет пробуется на палитре; учить способом работы с акварелью.

Т.С. Комарова “Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе”

стр.36

2.Двигательная деятельность на улице.

Цель: Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в ходьбе на носках; развивать координацию движений в прыжках в высоту (достань до предмета) и ловкость в бросках мяча вверх.

3.Восприятие художественной литературы и фольклора.

Цель: Т.Александрова «Домовенок Кузька» (чтение)

Цель: Познакомить с творчеством Т. Александровой; развивать умение выражать свои эмоции при прочтении сказки новым литературным произведением Т.Александровой «Домовенок Кузька».

Комплексные занятия           М.А. Васильевой

Стр.66

1.Сюжетно-ролевая игра

«Строительство».

Цель:Научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, использовать атрибуты в соответствии с сюжетом, конструкторы, строительные

материалы, справедливо решать споры, действовать в соответствии с планом игры. Отображать в игре знания об окружающей жизни, развивать творческое воображение, выразительность речи детей.

2.Развитие представлений о человеке в истории и культуре

«Памятники городов»

Цель: Закрепить знания о памятниках, какие они бывают, объяснить,  что их воздвигают , тем кто прославил свою страну, свой город.

3.Муз-дид. игры

«Музыкальное лото».

 Цель: Учить детей различать форму музыкального произведения (запев и припев в песне), передавать структуру песни, состоящую из повторяющихся элементов в виде условного изображения.

4.Элементы спортивных игр

«Догони пару» (2 - 4 раза, темп быстрый)

Цель: Упражнять в построение в две шеренги на расстоянии двух шагов друг от друга. По сигналу вторые номера убегают, первые догоняют, и наоборот.

5.Инд.работа по лепке с Степой К., Лизой Щ., Соней В, закреплять умение лепить предметы или их части, пользуясь движением пальцев и всей кисти рук.

6.Выставка

Выставка детского творчества «Москва – столица нашей Родины».

Внести атрибуты для сюжетно – ролевой игры  «Строительство».

Создать условия для игр с разнообразные

ми игрушками.

 Внести материал для изодеятельности детей

Любимые игры по желанию детей.

Беседа по индивидуальным достижениям детей.