Технологическая карта по теме "Дикие животные"
календарно-тематическое планирование (младшая группа) по теме

        Центр экспериментирования

 Образцы материалов  на тактильные ощущения: шершавый, гладкий, мягкий, пушистый.

Альбом для рассматривания: «Чем питаются дикие животные».

Строительно-конструктивный центр

Различные виды конструкторов

Художественно-творческий центр

Различные материалы для творчества: бумага, карандаши, фломастеры, пластилин, маски разных животных.

        Центр сенсорного развития

Разрезные картинки.

Дидактические игры: «Найди по цвету», лото «Дикие животные», «Четвертый лишний».

Материалы для  развития мелкой моторики: ежики,прищепки.

Тема: Дикие животные

        Центр развития речи

Демонстрационный материал: сюжетные иллюстрации «Звери в лесу», картинки диких животных.

Литература по теме: «Загадки о животных», «Сказки».

        Центр творческой игры

Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Добрый доктор».

Набор мелких игрушек «Овощи».

Физкультурно-оздоровительный центр

Атрибуты к подвижным играм: «Зайчики», «Разные звери», «Волк и зайчата»

Мячи, лента шириной 10 см.

        Центр экспериментирования

Познавательно- исследовательская  деятельность:

« Найди на ощупь», рассматривание альбома «Чем питаются дикие животные?»

Строительно - конструктивный центр

 Коммуникативная деятельность.

Беседа   «Как помочь медвежонку спрятаться зимой от холода?»

 Конструирование.

«Домик  для  медвежонка»

   Художественно-творческий центр

Изобразительная деятельность: «Столовая для зверят» Лепка овощей ( морковь, капуста), рисование  «Ягоды для медвежонка»

Игровая деятельность:

« Имитация движений животных »

Центр сенсорного развития

Познавательно-исследовательская деятельность: «Угадай, чей хвостик?»

Игровая деятельность:

Дидактические игры « Угадай по цвету», лото «Дикие животные», «Четвертый лишний».

Тема : Дикие животные.

Цель:

Закреплять знания детей о диких животных.

Итоговое мероприятие:

Выставка детского творчества.

        Центр развития речи

Коммуникативная деятельность:

Рассматривание иллюстраций «Звери в лесу».

Двигательная деятельность: м/п игра « Зайка серенький сидит»

Восприятие художественной литературы: Чтение сказки в обр. Булатова «Снегурушка и лиса».

        Центр творческой игры

Игровая деятельность.

Сюжетно ролевая игра: «Добрый доктор».

Ситуация –медвежонок нечаянно наступил  зайчику на лапку.

                            Физкультурно-оздоровительный центр

Игровая деятельность:

Подвижная игра «Волк и зайчата»;

Двигательная деятельность:

«Поможем ежику собрать яблоки (мячики)»  «Перепрыгни через  дорожку, как  зайчик»