Циклограмма планирования воспитательно-образовательной работы.
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

- Утренняя гимнастика

- Ситуации общения (Нравственные темы на основе художественных произведений)

- Совместная с педагогом деятельность в уголке природы

- Рассматривание картин, иллюстраций

- Сопровождение самостоятельной игровой деятельности

- Утренняя гимнастика

- Ситуации общения (Формирование гендерной, гражданской, семейной принадлежности)

- Д/игры по экологии

- Совместная с педагогом деятельность в книжном уголке

- Работа с худ-ой литературой

- Утренняя гимнастика

- Ситуации общения (ОБЖ, ПДД)

- Д/игры по развитию эмоций

- Знакомство с предметами декоративно-прикладного искусства

- Сопровождение самостоятельной продуктивной деятельности

- Утренняя гимнастика

- Совместная с педагогом изобразительная деятельность

- Д/игры (ФЭМП)

- Индивидуальная работа  по ИЗО

- Музыкально-дидактические игры

- Совместная с педагогом деятельность в игровых зонах

- Работа с художественной литературой

- Утренняя гимнастика

- Индивидуальная работа  по РР

- Д/игры по развитию мелкой моторики

- Индивидуальная работа  по ФЭМП

- Сопровождение самостоятельной деятельности в уголке экспериментирования

НОД

Познание (формирование целостной картины мира, расширение кругозора)

Художественное творчество (лепка/аппликация

Физическая культура (улица)

Коммуникация (развитие речи, художественная литература)

Художественное творчество (рисование )

Физическая культура

Познание (ФЭМП)

Художественное творчество (рисование )

Музыка

Коммуникация (обучение грамоте)

Физическая культура

Познание (ФЭМП)

Познание (познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность)

Музыка

Прогулка

- Наблюдение за неживой природой (почвой, небом, солнцем, водой ветром и т.д.)

- Подвижные игры (Лазание)

- Самостоятельная деятельность (выносной материал).

- Индивидуальная работа  по ЗКР

- Наблюдение  за живой природой (животный мир: птицы, животные, насекомые и т.д.))

- Подвижные игры (Бег)

- Самостоятельная деятельность (выносной материал).

- Индивидуальная работа  по РР

- Целевая прогулка/экскурсия , наблюдение за окружающим-

 - Подвижные игры (Прыжки)

- Самостоятельная деятельность (выносной материал).

- Индивидуальная работа  по ИЗО

Наблюдение  за живой природой (растительный мир)

- Подвижные игры (Ориентировка в пространстве, равновесие)

- Самостоятельная деятельность (выносной материал). 

- Индивидуальная работа  по ФЭМП

- Наблюдение за  явлениями общественной жизни (за работой людей, транспортом и т.д.)

- Подвижные игры (Метание)

- Самостоятельная деятельность (выносной материал).

- Индивидуальная работа  по ФИЗО

Вечер

- Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия

- Д/игры по РР

- Совместная с педагогом театрализованная деятельность

- Работа с художественной литературой

- Д/игры по (ОБЖ, ПДД)

- Сопровождение самостоятельной двигательной деятельности

- Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия

- Сюжетно-ролевая игры

- Индивидуальная работа  по развитию психических процессов

- Сопровождение самостоятельной театрализованной деятельности

- Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия

- Индивидуальная продуктивная (конструктивная) деятельность

- Сюжетно-ролевая игра

- Работа с художественной литературой

 - Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия

- Д/игры (Предметный/природный мир)

- Совместная с педагогом музыкально-художественная деятельность

- Сопровождение самостоятельной трудовой деятельности

- Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия

- Д/игры (Социальный мир)

- Культурно-досуговая деятельность (Развлечения)

- Работа с художественной литературой