План по самоаброзаванию на 2016-2017 год
материал (младшая группа) на тему

      Раздел плана

             Сроки

               Форма

Практический выход

1.Работа с детьми.

В течении года

Мониторинг

Проведение итогового мониторинга

Сентябрь

«Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста считалки».

Изучение методической литературы. Подбор материала

Октябрь

Разучивание и проговаривание считалок

Создание картотеки считалок для работы с детьми

Ноябрь

 Чтение детям русских народных сказок.

Изучение темы: «Настольно-печатные игры по русским народным сказкам»

Декабрь

Дидактические игры: «Угадай сказку», «Из какой сказки герой».

 Изготовление картотеки русских народных сказок

Январь

 Устное народное творчество дразнилки.

Изучение темы: «Использование фольклора в работе с детьми»

Февраль

 Чтение детям коротких , насмешливых стишков-дразнилок.

Изготовление картотеки дразнилок, коротких стишков.

Март

Разучивание и проговаривание дразнилок

Заучивание дразнилок, и коротких стишков.

Апрель

 Прослушивание аудиозаписей сказок.

Создание аудиозаписей сказок.

Май

Учить детей обыгрывать знакомые сказки.

Самоанализ  плана по самообразованию.

2.Работа с родителями.

Сентябрь

Ознакомление родителей с программой изучения народного творчества

 Беседа

Октябрь

Привлечение внимание родителей к изучению детьми народного творчества.

Наглядно-текстовая информация.

Ноябрь

Роль родителей в нравственном воспитании детей.

Беседа с родителями

Декабрь

«Умные игры».

Участие родителей в изготовлении демонстрационного материала.

Январь

«Во что играют наши дети»

Беседа с родителями

Февраль

Значение малых жанров устного народного творчества.

Консультация

Март

Оформление уголка.

«В гостях у сказки».

Апрель

«Русские народные игры на прогулке»

Консультация

Май

«Играйте с детьми в дидактические игры»( потешки, считалки, дразнилки )

Консультация для родителей «Играйте с детьми в дидактические игры»( потешки, считалки, дразнилки )

3.Самореализация.

В течении года

Изучение программы по возрастным группам детей.

Обмен информацией с родителями.

В течении года

Посещении НОД, мероприятий коллег детского сада.

Беседы с коллегами по данной теме

В течении года

Подбор и изучение литературы в данном направлении.

Обмен информацией с родителями.

Интернет- обмен передового опыта.

Обмен опытом на сайтах.

Беседы с воспитателями по обмену опытом.

4.Изучение методической литературы.

В течении года

Изучение журналов:

«Устное народное творчество»

«Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду».

Изучение статей по данному направлению.