Презентация тематического детско - взрослого проекта: " Этот необыкновенный напиток - чай!"
проект (старшая группа) по теме

Слайд 1

Презентация детско – взрослого тематического проекта: « Этот необыкновенный напиток – ЧАЙ ! » Подготовили: воспитатель Сафарова Юлия Владимировна, воспитанница старшей группы Баканова Василиса МАУДО Детский сад № 10 г. Ялуторовск

Слайд 2

Цель проекта: формирование у ребёнка представления о чае, как о (полезном) продукте приносящим пользу организму. познакомить с историей чая, правилами заваривания и культурного чаепития познакомить с историей чая, правилами заваривания и культурного чаепития информирование родителей о задачах и содержании проекта, вовлечение их в совместную с ребёнком работу над проектом развивать у детей интерес к русскому фольклору ( загадки, игры-потешки , частушки, пословицы) способствовать развитию и дальнейшему совершенствованию творческой активности воспитанницы, познавательного интереса, психических процессов, речи.

Слайд 3

Этапы проекта Организационный этап (изучение методической литературы, интернет-ресурсов, подбор материалов, пособий, игр по теме, планирование деятельности)

Слайд 4

Практический этап (образовательная и совместная деятельность с ребёнком, родителями, игры, самостоятельная деятельность ребёнка в группе, на прогулке, дома )

Слайд 5

Заключительный этап (подведение итогов проекта, оформление выставки творческих работ, презентаций, фотографий, методических копилок).

Слайд 6

Формы работы методические приемы Сроки проведения 1.Беседа: « Что мы знаем о чае?» Февраль I неделя 2. Дидактическое задание "Из какой заварки сделан чай?" 3. Просмотр слайдов и видео фильмов на тему: «Все о чае». 4.Игра: «Копилка новых слов». 5. Кроссворд: "Чайные загадки". 6. Дидактическое задание: "Чайная сервировка". 7.Рисование на тему: «Как собирают чай». 8.Дидактическая игра: "Кто с чем пьет чай?" 8.Дидактическое задание: "Собери картинку". 9. Экспериментальная деятельность : «Чай до и после заваривания». Февраль II неделя 10. Экспериментальная деятельность: «Гранулированный и листовой чай». «В чем разница и сходство?» 11. Экспериментальная деятельность : «Почему чай цветной». 12.Упражнение «Нестандартное использование чая». Аппликация 13.Упражнение «Чай: вред и польза». 13. Сюжетно–ролевая игра: « Продуктовый магазин» 14.Д/з: « Учимся правильно заваривать чай». 15.Д/з: « Сервируем стол для чаепития». Перспективное планирование работы по проекту .

Слайд 7

Формы работы методические приемы Сроки проведения 16. Д/з: мини-экскурсия в продуктовом магазине « У прилавка с чаем. » Февраль III неделя 17 Дидактическая игра: « Какой чай любят веселые человечки? » . 18 Беседа: « Как производят чай » . 19. Сюжетно – ролевая игра: « Чаепитие » . 20.Дидактическая игра: "Чайный этикет". 21.Дидактическое задание: "Четвертый лишний".? 22. Словесная игра: « Назови, витамины » . 23. Мини-экскурсия на кухню « Как готовят чай …» Февраль IV неделя 24.Словесная игра: » Назови правильный ответ » . 25. Тест: "Знаток чая". 26.дидактическая игра "Что положим в чай". 27. Пословицы и поговорки о чае. 28.Стихи о чае. 29.Анкета для родителей. 30.Презентация буклетов : "Чайные рецепты » .

Слайд 8

Ожидаемые результаты Обогащение словаря, развитие и совершенствование связной речи, логического мышления, памяти, внимания, воображения Формирование, расширение представлений ребёнка о чае, как о полезном продукте питания. Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса.