Конспект НОД в средней группе по гендерному воспитанию «Ах, мальчишки, ах, девчонки»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект НОД в средней группе по гендерному воспитанию «Ах, мальчишки, ах, девчонки»

Цель: Учить детей видеть внешнее сходство и различие между мальчиками и девочки. Формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности

Задачи: - Воспитывать у детей  чуткое и доброжелательное отношение друг к другу.

-Закрепить знание о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности ребят в зависимости от пола. Закреплять представление о зависимости имени человека от его половой принадлежности. Активизировать словарь детей. Закрепить и упорядочить последовательность возрастного и полового развития человека.

- Развивать фантазию, формировать любовь к изо деятельности,  желание доводить начатое дело до конца.

Ход ОД:

Дети стоят кругом в групповой комнате.

- Ребята, посмотрите друг на друга, подарите друг другу свою добрую улыбку, поделитесь своим хорошим настроением.

А теперь  давайте поиграем: я буду называть части тела, а вы будете показывать на них пальчиком.  (коленки, локоть,   нос, пятки, ухо, животик, спинка)

- Молодцы, все назвали правильно.  Ребята,  скажите, чем вы похожи друг на друга,  а чем отличаетесь?  (ответы детей)

Воспитатель показывает  куклу-девочку, предлагает рассмотреть  ее, как она выглядит, во что одета.

 - Ребята, давайте поиграем, будем передавать по кругу мяч и называть  имена, которые подходят девочкам, женщинам.

Игра «Назови имена девочек». Дети называют по очереди имена девочек, после проводится игра «Имена для мальчиков».

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам выбрать из разных предметов одежды те, которые принадлежат либо мальчику, либо девочке.

Дети подходят к столу, на котором разложены карточки с изображением женской и мужской одежды, сортируют предметы одежды по половому признаку.

Воспитатель: молодцы, справились с заданием. Послушайте следующее задание: я буду задавать вопросы, а вы должны отвечать, выполняя определённые действия: если ответ относиться к девочкам или женщинам вы будете хлопать в ладоши, а если ответ подходит для мальчиков и мужчин – топать ногами.

- Кто может починить машину?

- Кто любит носить бусы и сережки?

-Кто любит играть в футбол?

- Кто готовит еду и печет вкусные оладушки?

- Кто  любит рыбалку?

- Кто любит играть с куклой?

 -Кто забивает гвоздь?

-Кто стирает наши вещи?

-Кто любит машинки на пульте управления?

-Кто служит в армии?

-Кто носит туфли на каблуках?

- Молодцы, вы были внимательными, правильно ответили на все вопросы.

Ребята,  давайте  поговорим об играх и игрушках мальчиков и девочек. Они играют одинаковыми игрушками?  (ответы детей).

Я предлагаю нарисовать вам свою любимую игрушку.

  Дети садятся за столы, где приготовлены восковые карандаши, листы бумаги. Каждый ребенок рисует  по замыслу, после чего вместе рассматривают каждый рисунок, обсуждают его. В конце занятия организуется выставка детских рисунков на стене творчества.