Комплексно-тематическое планирование по теме "Кто живёт рядом с нами" во 2 младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Виды

совмес

тной деятель

ности

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное

развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

игровая ситуация «Цыпленок простудился»; сюжетно-ролевая игра «Ферма»; проблемно-игровая ситуация «Могут ли корова, лошадь, свинья жить в городе?»

Рассматривание иллюстрации «Наши питомцы»; набора игрушек «Домашние животные»;

Д/и «Найди маму»; «Кто лишний»; «Кто, где живет»; «Лото»; «Чудесный мешочек»;

рассматривание иллюстрации «Птичий двор»; Наблюдение за

Рассматривание картины «Коза с козлятами»; Логоритмика «Кошка и мышка»; упражнение «Гусь и гусята», «Курица и цыплята»; чтение «Петушок и бобовое зернышко»; К.Д.Ушинского «Васька»; Е Чарушина «Почему Тюпа не ловит птиц»; рассказы Дмитриева Ю. «Цыплята и воробьята», «Утята и цыплята»;

Звукоподражание «Голоса домашних птиц»;

Аппликация «Самолеты для папы»; конструирование домиков для животных; свободное раскрашивание «Птичий двор»; обведи силуэты животных; Рисование «Деревья в снегу» Инсценировка «Вышла курочка гулять»; «Веселые гуси»

Гимнастика пробуждения «Котята»;

 П/и: «Кошка и котята», «Васька – кот», «Лохматый пес», «Наседка и цыплята»; «Воробышки и автомобиль»;

Создание условий  для самостоятельной деятельности детей

Пополнение книжного уголка  по теме «Ферма», «Птичий двор»;

Пополнение изоуголка раскрасками «Пластилиновая живопись» (силуэты животных)

Изготовление масок – шапочек; животных из конструктора ТИКО

Изготовление из конструктора ТИКО сказки «Колобок»

Взаимодействие с родителями

Рекомендовать родителям понаблюдать с детьми во время совместных прогулок за птицами и дома нарисовать их.

Попросить родителей принести фигурки домашних животных.

Попросить родителей принести картинки, фото  для создания альбома «Домашние животные»

Привлечение родителей к созданию кормушек