Комплексно-тематический план к образовательной программе дошкольного образования «Теремок» первая младшая группа (1,5 – 3 года)
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Месяц

Неделя

Тема

Вид деятельности

источник

сентябрь

3 неделя

Социальное окружение

«Наша группа»

Познавательное развитие: «Кто нас встречает» (воспитатели, мл. воспитатель), экскурсия по группе, групповым помещениям.

Речевое развитие: «Покажем кукле кате комнату»;

Социально-коммуникативное развитие: «Что хочет делать Маша»;

Художественно-эстетическое развитие: знакомство с музыкальными инструментами игра  «Что звучит», «Угадай, где позвонили»;

Физическое развитие: «Играем с колокольчиками»

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 40;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 32;

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 36 – 37;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 23

4 неделя

Социальное окружение «Игрушки»

Познавательное развитие: знакомство с предметным окружением, с которым можно играть, трогать, смотреть и убирать на место «С чем можно поиграть».

Речевое развитие: «Где у нас игрушки»,

«Наши игрушки»

Художественно-эстетическое развитие: «Паровоз вагончики повез»

Социально-коммуникативное развитие: «Тряпичная кукла «Пеленашка».

Физическое развитие: «Играем с колокольчиками»

Е.Ю. Протасова «Познание окружающего мира» стр. 71;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 38;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 34;

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 6 стр. 29;

Е.Ю. Александрова «Арт методики для развития малышей» стр. 5;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» занятие № 2 стр. 23

октябрь

1 неделя

Социальное окружение «Семья»

Познавательное развитие: рассматривание семейных фотоальбомов.

Социально-коммуникативное развитие: дидактическая игра «Помоги маме».

Художественно-эстетическое развитие: Мамочкины ласки.

Речевое развитие: разучивание потешки «Сорока-ворона»

Физическое развитие: «Большие и маленькие»

Е.Ю. Протасова «Познание окружающего мира»;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 32;

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 12 стр. 44;

О.С. Ушакова Потешки и беседы по картинкам «Курочка – рябушечка».

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 25

2 неделя

«Развитие сенсорных обследовательских действий»

Познавательное развитие: знакомство с морковью, яблоком, огурец. Игра «Чудесный мешочек» Выставка поделок из овощей (с участием родителей);

Речевое развитие: «Овощной магазин»

Социально-коммуникативное развитие: «Грядка с овощами»

Художественно-эстетическое развитие: «Поливаем огород»

Физическое развитие: «Большие и маленькие»

С.Н. Николаева «Экологическое воспитание детей» занятие № 1 – 3 стр. 29 – 31; Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 49;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 15;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 76;

Н.С. Голицына стр. 23

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 25

3 неделя

Дать начальное представление о временных отношениях, последовательности действий, смена времен года

«Осень»

Познавательное развитие:  «Большой – маленький», «Собери листочки и разложи по цвету»

Речевое развитие: «Листопад», «Дуем на листочки»

Социально – коммуникативное развитие: «Тактильная и шуршащая коробка»

Художественно – эстетическое развитие: «Осеннее дерево»

Физическое развитие: «Бусинки»

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 55 - 56;

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 57 - 58;

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 58 - 59;

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 54;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 27

4 неделя

Учить устанавливать причинно – следственные связи

«Одежда»

Познавательное развитие: «Оденем куклу на прогулку»

Речевое развитие: потешка «Наша Маша маленька»

Социально – коммуникативное развитие: «Раз, два, три, четыре, пять! Будем куклам помогать»

Художественно – эстетическое развитие: «Найди предмет по цветы»

Физическое развитие: «Бусинки»

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 26;

Н.С. Голицына стр. 37

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 21;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 41;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 27

ноябрь

1 неделя

Расширять представления о предметном мире и характеристике предметов

«Мебель»

Познавательное развитие: «У куклы Маши новоселье»

Речевое развитие: «Покажем кукле Кате комнату»

Социально – коммуникативное развитие: русская народная сказка «Три медведя»

Художественно – эстетическое развитие: «Кляксы»

Физическое развитие: «Малыши и обручи»

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 28;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 40;

 Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 40;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 29

2 неделя

Расширять представления об окружающем мире. Уточнять, обогащать и систематизировать знания о посуде.

Познавательное развитие: «Рассматривание посуды» «Тарелочки и блюдечки»

Речевое развитие: «Катя пьет чай»

Социально – коммуникативное развитие: Напоим куклу чаем»

Художественно – эстетическое развитие: соленое тесто «Тарелочка»

Физическое развитие: «Малыши и обручи»

Н.С. Голицына стр.46

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 23;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 41;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 28;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 29

3 неделя

Расширять представления об окружающем мире. Уточнять, обогащать и систематизировать знания о продуктах питания.

Познавательное развитие: знакомство с крупой, макаронными изделиями.

Речевое развитие: «Сорока – белобока»

Социально-коммуникативное развитие: «Покорми зверюшку»

Художественно-эстетическое развитие: «Угощение для Маши» - лепка из соленого теста.

Физическое развитие: «Мой веселый, звонкий мяч»

О.С. Ушакова Потешки и беседы по картинкам;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 73;

Н.С. Голицына стр.49

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 30

4 неделя

Способствовать осознанию малышом собственного тела, его особенностей и возможностей, создавать позитивный образ себя.

Познавательное развитие:

дать начальное представление о своем теле.

Речевое развитие: «Мишка косолапый»

Социально-коммуникативное развитие: «Зайка и мишка в гостях у Кати»

Художественно-эстетическое развитие: «Где же наши, глазки». Знакомство с пальчиковыми красками.

Физическое развитие: «Мой веселый звонкий мяч»

Е.Ю. Протасова «Познание окружающего мира» стр. 8;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 42;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 44;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 30

декабрь

1 неделя

Дать начальное представление о временных отношениях. Смена времен года «Зима»

Познавательное развитие: «Снег – снежок»

Речевое развитие: «Снег идет», «Сдуй снежинку с ладошки», «Сдуй снежинку с носа».

Социально-коммуникативное развитие: «Жил – был Снеговичок!»

Художественно-эстетическое развитие: «Зимний лес»

Физическое развитие: «Разноцветные султанчики»

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 8 стр. 34;

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 66;

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 9 стр. 37;

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 60;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 32

2 неделя

Формировать первоначальное представление о живом. «Домашние животные и их детеныши»

Познавательное развитие: «Кто как кричит»

Речевое развитие: «Кошка с котенком», «Собачка Жучка»

Социально-коммуникативное развитие: «Кто что делает?»

Художественно-эстетическое развитие: «Покорми собачку»

Физическое развитие: «Разноцветные султанчики»

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 24;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 50 - 51;

Н.С. Голицына стр. 52

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 41;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 32

3 неделя

Формировать первоначальное представление о живом. «Домашние птицы»

Познавательное развитие: «Петушок – золотой гребешок»

Речевое развитие: «Петушок – золотой гребешок»

Социально-коммуникативное развитие: «Птичий двор»

Художественно-эстетическое развитие: «Птичий двор»

Физическое развитие: «Снежинки – пушинки»

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 14;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 52;

Н.С. Голицына стр. 57

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 17 стр. 59;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 34

4 неделя

«Новый год»

Познавательное развитие: Рассматривание иллюстраций о новогоднем празднике.

Речевое развитие: «Стихи о новогоднем празднике»

Социально-коммуникативное развитие: «Кукла идет на елку!»

Художественно-эстетическое развитие: «Елочка, заблести огнями!», «Динь – динь, колокольчики звенят»

Физическое развитие: «Снежинки – пушинки»

Н.С. Голицына стр. 60

Н.С. Голицына стр. 62

Н.С. Голицына стр. 61

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 7 стр. 32 - 33;

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 10 стр. 39;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 34

январь

2 неделя

Знакомство с народной игрушкой «Матрешка»

Познавательное развитие: «игры с матрешками»

Речевое развитие: «В гости к матрешке»

Социально-коммуникативное развитие: «Накормим матрешек обедом, уложим матрешек спать»

Художественно-эстетическое развитие: «Сарафан матрешки»

Физическое развитие: «В зимнем лесу»

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 46;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 47;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 44 - 45;

И.И. Казунина Первые игры и игрушки, стр. 57

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 17;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 36

3 неделя

«Дикие животные»

Познавательное развитие: «Кто в лесу живет?»

Речевое развитие: Русская народная сказка «Теремок»

Социально-коммуникативное развитие: «Угости зверей»

Художественно-эстетическое развитие: по замыслу

Физическое развитие: «Птичка и птенчики»

Н.С. Голицына стр. 69

Н.С. Голицына стр. 71

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 43;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 38

4 неделя

Свойства бумаги и ткани

Познавательное развитие: знакомство со свойствами бумаги и ткани

Речевое развитие: «Бусы для куклы»

Социально-коммуникативное развитие: «В гости к Тиме»

Художественно-эстетическое развитие: «Маленькие лягушата»

Физическое развитие: «Птичка и птенчики»

Е.Ю. Протасова «Познание окружающего мира» стр. 72;

Н.С. Голицына стр. 114

Н.С. Голицына стр. 115

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 1 стр. 14;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» стр. 38

февраль

1 неделя

Расширять представления о людях (имена, родственные связи)

Познавательное развитие: «Фотоальбом»

Речевое развитие: потешка «Этот пальчик», «Вот ходила чечетка»

Социально-коммуникативное развитие: формирование представлений о семье, как о людях которые живут вместе.

Художественно-эстетическое развитие: игра «зимушка – зима»

Физическое развитие: «Зайка»

А.Б. Теплова «Материнский фольклор в образовательной среде» стр. 64, стр. 66

Беседы с детьми.

Арт – методики для развития малышей стр. 41

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие № 11, стр. 40

2 неделя

Расширять представление о окружающем мире и выражению своих знаний «Транспорт»

Познавательное развитие: Рассматривание транспортных игрушек»

Речевое развитие: «Куда поехала машинка»

Социально-коммуникативное развитие: «Едем в автобусе»

Художественно-эстетическое развитие: «Паровоз вагончики повез»

Физическое развитие: «Зайка»

Н.С. Голицына стр. 86

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 56;

Н.С. Голицына стр. 87

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 6 стр. 29;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие № 11, стр. 40

3 неделя

Формировать первоначальное представление о «живом»

«Рыбки»

Познавательное развитие: «Аквариум»

Речевое развитие: «Рыбка плавает»

Социально-коммуникативное развитие: «Рыбки гуляют»

Художественно-эстетическое развитие: «Ловись, рыбка, мала и велика»

Физическое развитие: «Поезд»

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 24;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 40;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 61;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 58;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №12 стр. 42

4 неделя

Свойство снега

Познавательное развитие: знакомство со свойствами снега.

Речевое развитие: «Зимние картинки»

Социально-коммуникативное развитие: «Почему нельзя есть снег»

Художественно-эстетическое развитие: «Снег – снежок»

Физическое развитие: «Поезд»

Е.Ю. Протасова «Познание окружающего мира» стр. 74;

Н.С. Голицына стр. 66

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 8 стр. 34;

Практическое занятие

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №12 стр. 42

март

1 неделя

«Мамочка моя»

Познавательное развитие: «Самая хорошая мамочка моя»

Речевое развитие: Русская народная сказка «Козлятки и волк»

Социально-коммуникативное развитие: «С мамой не страшно»

Художественно-эстетическое развитие: «Подарок маме»

Физическое развитие: «В гости к белочке»

Н.С. Голицына стр. 96

Н.С. Голицына стр. 98

Н.С. Голицына стр. 97

Н.С. Голицына стр. 99

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 7 стр. 32 - 33;

2 неделя

«Весна»

Познавательное развитие: «Пришла весна»

Речевое развитие: Песенки, потешки о весне.

Социально-коммуникативное развитие: «Солнышко и дождик»

Художественно-эстетическое развитие: «Помоги мне, ветерок!»

Физическое развитие: «Светлячок»

Н.С. Голицына стр. 127

Н.С. Голицына стр. 130

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие № 14 стр. 51;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №14 стр. 46

3 неделя

«Доктор Айболит»

Познавательное развитие: экскурсия в медицинский кабинет.

Речевое развитие: знакомство с произведением К. Чуковского «доктор Айболит».

Социально-коммуникативное развитие: «Дети в гостях у доктора Айболита»

Художественно-эстетическое развитие: игра «Волшебная краска»

Физическое развитие: «К кукле в гости»

Арт – методики для развития малышей стр. 41

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №15 стр. 48

4 неделя

«Моя любимая игрушка»

Познавательное развитие: Дети рассказывают о своих игрушках.

Речевое развитие: «Моя любимая игрушка. Моя любимая картинка»

Социально-коммуникативное развитие: «Найди игрушку»

Художественно-эстетическое развитие: «Найди предмет по цвету»

Физическое развитие: «День рождения куклы»

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 69;

О.С. Ушакова «Речевое развитие детей» стр. 64;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 41;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №16 стр. 50

5 неделя

Формировать представление у ребенка о себе самом (имя, фамилия, пол, возраст).

Познавательное развитие: история семьи о ласковом имени.

Речевое развитие: игра «Волшебный платок»

Социально-коммуникативное развитие: «Угадай, кто позвал»

Художественно-эстетическое развитие: игра «На что похоже клякса»

Физическое развитие: «День рождения куклы»

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 31;

Арт – методики для развития малышей стр. 40

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №16 стр. 50

апрель

1 неделя

Эмоции

Познавательное развитие: научить распознавать эмоциональное состояние.

Речевое развитие: «Язычок и его домик»

Социально-коммуникативное развитие: «В мире эмоций», стих «Вместе с солнышком»

Художественно-эстетическое развитие: Печати для рисования из пуговиц

Физическое развитие: «Матрешки»

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 39;

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 17;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №17 стр. 52

2 неделя

Учить выделять качественные (форма, цвет, фактура) и количественные характеристики предметов (величина, количество).

Познавательное развитие: «Собери макароны», «Найди такой же»

Речевое развитие: «Поймай змею»

Социально-коммуникативное развитие: «Поможем ежикам»

Художественно-эстетическое развитие: лепка «Ежики»

Физическое развитие: «Обезьянки»

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 49;

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 50;

Н.С. Голицына стр. 119

Н.С. Голицына стр. 121

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №18 стр. 54

3 неделя

Лужи и ручьи

Познавательное развитие: знакомство с весенними явлениями, изменениями.

Речевое развитие: потешка «Журчат ручьи»

Социально-коммуникативное развитие: «Солнечные зайчики»

Художественно-эстетическое развитие: игра «Цветная вода»

Физическое развитие: «Звери в лесу»

Е.Ю. Протасова «Познание окружающего мира» стр. 74;

Арт – методики для развития малышей стр. 39

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №19 стр. 56

4 неделя

Свойства воды и песка

Познавательное развитие: знакомство со свойствами воды и песка.

Речевое развитие: «Водичка, водичка»

Социально-коммуникативное развитие: «Рыбалка»

Художественно-эстетическое развитие: «Песочные человечки»

Физическое развитие: «Делай, как я»

Е.Ю. Протасова «Познание окружающего мира» стр. 73;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 55;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 55;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 53;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №20 стр. 58

май

1 неделя

Свойство палочек и камешков

Познавательное развитие: знакомство со свойствами палочек и камешков

Речевое развитие: «Дорожка из камешков»

Социально-коммуникативное развитие: «Плавает или тонет»

Художественно-эстетическое развитие: «Камешки и рыбки»

Физическое развитие: «Воробушки»

Е.Ю. Протасова «Познание окружающего мира» стр. 72;

Арт – методики для развития малышей стр. 77

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №21 стр. 60

2 неделя

Растения

Познавательное развитие: «Скоро лето»

Речевое развитие: «Посади цветы на клумбу»

Социально-коммуникативное развитие: «Машенькин букет»

Художественно-эстетическое развитие: рисование «Одуванчики в траве»

Физическое развитие: «Кот и мыши»

С.Н. Николаева «Экологическое воспитание детей» стр. 46

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 64;

Н.С. Голицына стр.137

Н.С. Голицына стр. 139

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №22 стр. 62

3 неделя

«Геометрические фигуры»

Познавательное развитие: «Геометрические фигуры (круг, квадрат)

Речевое развитие: «Выкладывание фигур из пуговиц»

Социально-коммуникативное развитие: «Бусы из геометрических фигур»

Художественно-эстетическое развитие: «Много мячиков у нас»

Физическое развитие: «Курочка и цыплята»

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 19;

Е.Е. Кривенко «Развивающие игры малышей с предметами» стр. 21;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 24;

Н.С. Голицына стр. 111

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №23 стр. 64

4 неделя

«Насекомые»

Познавательное развитие: «Божьи коровки»

Речевое развитие: дидактическая игра «Отгадай»

Социально-коммуникативное развитие: «Наши маленькие соседи»

Художественно-эстетическое развитие: «Бабочки», «Разноцветная прогулка»

Физическое развитие: «Ромашки и одуванчики»

Е.Ю. Протасова «Познание окружающего мира» стр. 100;

Е.И. Касаткина «Дидактические игры для детей раннего возраста», стр. 41;

Н.В. Корчаловская «Первые шаги в мир искусства», занятие №18 стр. 62;

Л.Н. Волошина «Физическое развитие детей» Занятие №24 стр. 66