Программа по нравственно - патриотическому воспитанию Приобщение детей к истокам русской народной культуры
методическая разработка по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №32 «Светлячок»

Программа по нравственно - патриотическому

воспитанию

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

для детей дошкольного возраста (на 2010-2015г.)

Авторы программы:

Зав.д/с - Кудинова В.Н.

•

.

Зам.зав.д/с по ВМР - Чугунова О. Л. Творч.группа педагогов: Корнилова С.В. - уч.- лог. Смирнова О.А. - пед.- псих. Крулик В.Д. - восп. Ким Е.В. - восп. Барышева Л.Ф. - восп.

Утверждено

решением педаг. совета МДОУ №32 «Светлячок» Протокол №5 от 29.05.2010г.

В.Н. Кудинова

г.Подольск 2010г.

1.Пояснительная записка

Одним из приоритетных направлений работы ДОУ №32 является познавательно-речевое развитие детей. Коллективом д/с была разработана программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у детей патриотических чувств и развития духовности.

Патриотизм - это чувство любви к Родине. Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта, однако к ним не сводится. В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности.

Россия - Родина для многих. Но для того, чтобы считать себя сыном или дочерью ее, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять историю и культуру страны.

Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе (селе, поселке), усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. В этой связи огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона.

Ознакомление дошкольников с родным городом должно естественно «входить» в целостный образовательный процесс, выстраиваемый на основе определения доминирующих целей базовой программы, решаемых на фоне краеведческого материала.

Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо связан с личной духовностью человека, ее глубиной. Нравственно патриотическое воспитание дошкольников является одной из важнейших задач, стоящей перед педагогами в настоящее время. Актуальность проблемы напрямую связана с тем, что у детей дошкольного возраста нет достаточного объема знаний и навыков эффективного усвоения новой информации по истории родного края. Ребенок часто получает одностороннюю, часто субъективную оценку информации, в дальнейшем искажающую его мировоззрение.

Поэтому уже в д/саду необходимо изучать с детьми историю родного края, изучать культуру своего народа, формировать навыки осознанного чувства патриотизма. Именно акцент на знания истории народа, его культуры поможет в дальнейшем подрастающему поколению с уважением относиться к культурным национальным традициям.

Для реализации программы «Приобщение детей к русской народной культуры» нами были выбраны следующие приоритеты:

1.Окужающие предметы, пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты любознательности, должны быть национальными. Это поможет детям с раннего возраста понять, что они - часть великого русского народа.

2.Небходимо широко использовать все виды фольклора: сказки, песни, пословицы, поговорки, хороводы, тем самым приобщать их к общечеловеческим нравственным ценностям.

3.Большое место должны занимать народные праздники и традиции в приобщении детей к народной культуре.

4. В ажио познакомить детей с народной декоративной росписью.

Структура программы представляет собой комплекс методических мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач в обществе патриотического воспитания.

Программа составлена по возрастным группам, начиная с младшей группы до школы. Занятия проводятся 1 раз в неделю, во вторую половину дня. Программа сопровождается перечнем занятий познавательного цикла, дидактических и народных игр, календарно - обрядовых праздников, рекомендованных к использованию в педагогическом процессе. Программа предполагает духовное развитие ребенка, его приобщения ко всем видам национального искусства, от архитектуры до живописи, от пляски, сказки, музыки до театра.

Цели и задачи

• Создание условий формирования гуманной, духовно-нравственной культуры
  детей, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества
• Развитие нравственных качеств личности ребенка
• Развивать у детей понимание культурного наследия своего народа и бережное
  отношение к нему.

Задачи:

• Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к
  культурному наследию
• Воспитание   уважения   к   своей   нации,   понимание   своих   национальных
  особенностей
• Формирование чувства собственного достоинства, как представителя своего
  народа и толерантного отношения к представителям других национальностей,
  ко всем окружающим
• Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России через
  различные виды детской деятельности.

Принципы обучения

• Принцип развивающего и воспитывающего характера обучения.
• Принцип доступности обучения.
• Принцип связи обучения с жизнью.
• Принцип наглядности.
• Принцип направленности.

Организация обучения

Программа рассчитана на четыре года обучения.

Первый год обучения- (3-4 года) - 1 раз в неделю по 1 часу, 36 часов в год Второй год обучения - (4-5 лет) -1 раз в неделю по 1 часу, 36 часов в год Третий год обучения - (5-6 лет) - 1 раз в неделю по 1 часу, 36 часов в год Четвертый год обучения - (6-7лет) -1 раз в неделю по 1 часу, 36 часов в год Форма работы групповая, в группах по 23 человека

Ожидаемые результаты программы

• Умение детей активно применять полученные знания в различных областях
  своей деятельности.
• Сформированность у детей стойкого интереса к культурному прошлому нашей
  страны, желания передачи накопленных знаний окружающим.
• Расширение форм сотрудничества с городским краеведческим музеем.
• Обогащение предметно-развивающего пространства ДОУ локальными зонами,
  информирующими о культурном наследии русского народа.
• Модернизация мини-музея русского быта, пополнение новыми экспонатами
  (люлька, умывальник, гусли, полка для посуды, полог).
• Обобщение опыта педагогов, успешно работающих по подпрограмме
  «Приобщение детей к истокам русской народной культуры».
• Разработка нового направления подпрограммы «Приобщение детей к народной
  игровой культуре».

•        Организация разнообразных выставок детского творчества по мотивам
народно - прикладного искусства.

• Организация развивающих зон, знакомящих детей с русским фольклором,
  русским народным творчеством, с бытом и трудом людей на Руси в группах.
• Повышение уровня личностной культуры педагогов, повышение их
  заинтересованности в участии и организации мероприятий в системе
  воспитательно - образовательной работы по формированию духовно -
  нравственной культуры детей на основе культурных национальных традициях.
• Разработка системы работы с детьми раннего возраста по данному
  направлению.

Формами подведения итогов реализации программы являются:

• Выставки детских работ;
• Открытые занятия для родителей;

>   Участие в мероприятиях разного уровня.

2.Учебно-тематичекий план

Учебный план на четыре года обучения

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Содержание образовательной программы:

ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Содержание образовательной программы: