Программа Школа юного пешехода
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Автор: воспитатель Подготовительной «А» группы: Домченко Марина Рашитовна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №20 «Золушка» города Нефтеюганска Программа: Школа юного пешехода 1

Слайд 2

Цель программы: « Формирование навыков безопасного поведения на улицах и дорогах у детей дошкольного возраста » Методика работы в рамках программы «Школа юного пешехода» разработана с учетом индивидуального подхода. Выполняя задания, воспитанники совместно с общественным инспектором, воспитателями и родителями ведут наблюдения, проводят исследования, действуют в специально созданных ситуациях, рисуют, конструируют, слушают музыку, создают презентации, атрибуты и другие продукты детской деятельности . Программу можно рассматривать как дополнение к образовательной программе и реализовывать в процессе дополнительных занятий кружковой работы. Исследовательская деятельность проводится в старшей - подготовительной группе в процессе кружковой работы. 2

Слайд 3

В большинстве случаев дети и подростки сами становятся виновниками дорожно-транспортных происшествий. Это связано с особенностями их высшей нервной деятельности: незрелостью и непостоянством, преобладанием процессов возбуждения над процессами торможения . Потребность детей в движении, которая преобладает над осторожностью, недооценка обстановки, недостаточные знания об источниках повышенной опасности на дороге, а иногда и просто интерес к окружающей их обстановке приводят к печальным последствиям. Правила дорожного движения не учитывают психофизиологические особенности детей дошкольного возраста, поэтому их очень трудно донести до ребенка - дошкольника. Одна из главных причин детского травматизма на улицах - ситуационная неграмотность детей, родителей, водителей. Только совместными усилиями, используя знания воспитателей и родителей, их терпение и такт, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог. Актуальность программы: 3

Слайд 4

4 Особенностью программы является то, что она направлена не только на ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения, а представляет собой систему работы с воспитанниками, педагогами, родителями по формированию модели собственного социального поведения участников процесса в требуемом направлении . Комплексное решение вопросов, сотрудничество с ГИБДД в ходе реализации программы способно изменить деятельность дошкольного учреждения, создать условия для привития у воспитанников устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.

Слайд 5

5 Принципы реализации программы

Слайд 6

Основные направления работы по программе 6 Воспитательное Формирование культуры поведения в процессе общения с дорогой Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации Развивающее Формирование устойчивого познавательного интереса Развитие творческих способностей, эмоциональной сферы, мышления, речи, физического развития, сенсорных навыков. Развитие навыков исследовательской деятельности

Слайд 7

Этапы работы по программе 7 Организационный этап Задача: Создать ресурсное обеспечение для реализации программы «Школа юного пешехода» Практический (накопительный этап) Задача: Внедрить программу в деятельность. Отследить эффективность исследовательской деятельности воспитанников и родителей Заключительный (аналитический) этап Задача : Обобщить опыт работы педагогов по программе, оформить сборник из опыта работы ДОУ

Слайд 8

Формы работы с воспитанниками 8 Дополнительные занятия Кружковая работа по ОБЖ (2 младшие –средние гр.) ( старшие,подготов.гр ) формы работы с детьми Решение проблемных ситуаций , - Экскурсии; - Целевые прогулки ; -Экспресс-опросы ; - Художественно-продуктивная деятельность ; - Конкурсы; - Игровая деятельность ; - Исследовательская деятельность; - Театрализованная деятельность;

Слайд 9

Планирование мероприятий по реализации программы 9

Слайд 10

10 Планирование мероприятий по работе с родителями.

Слайд 11

Спасибо за внимание! 11