Конспект занятия «Если добрый ты – это хорошо!»
план-конспект занятия на тему

Конспект занятия  «Если добрый ты – это хорошо!»

Цель: создание  условий для развития у воспитанников потребности в совершении добрых дел.

Задачи: развивать понимание важности вежливого отношения к окружающим; развивать представления учащихся о добре и зле; воспитывать стремление совершать добрые дела; воспитывать бережное отношение к живому миру.

Оформление:

-семь « деревьев» - с названиями конкурсов.

-карточки со словами, однокоренными слову « добро»;

-карточки с пословицами;

-солнце с лучами;

-плакат с буквами славянской азбуки (кириллицы)

-запись песен В.Шаинского « Улыбка» и песня из мультфильма « День рождения кота Леопольда»;

 Плакат « Где добро-там светло»

Ход занятия:

Доброта! Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна или вредна, достойная почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что в их жизни не хватает доброты. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу. Даже вежливость и та не сближает, а разъединяет их.

Прикоснись ко мне добротой,

 И болезни смоет волной,

 И печаль обойдет стороной,

Озариться душа красотой…

Ребята, а как вы думаете, что такое доброта? (ответы детей)

В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово « доброта» определяется как

«Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро- все то душевное, хорошее, полезное, что есть в каждом из нас.

Ребята, как вы думаете, где живет доброта? (ответы детей)

В доме добрым делом занята,

 Тихо по квартире ходит доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты:

У нас столько доброты?

Доброта, в первую очередь должна жить в ваших сердцах.

Добрые сердца-это сады

Добрые слова- корни.

Добрые мысли-цветы.

Добрые дела-плоды.

Сегодня, мы с вами, попробуем создать Сад Доброты. Но для этого потребуется Ваша доброта, любовь, доверие.

Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы создадим этот сад.

Дерево первое: « Где спряталось слово ДОБРО?»

Задание: Вспомните слова и словосочетания, в которых спряталось слово Добро»

( Добродушный, доброта, добросердечный, добропорядочный, доброго здоровья, добросовестный, добронравный, добрый день, доброй ночи, доброе утро» и др.

Дерево второе « ПОСЛОВИЦЫ о добре»

В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: « Доброе слово и кошке приятно». Вы должны продолжить пословицу:

1. На добрый привет…(добрый ответ)

2. Про доброе дело…(говори смело).

3. Жизнь дана на       (добрые дела)

4.Учисмь доброму…(дурное на ум не пойдет)

5. Спасибо великое…(доброе дело).

( Молодцы все справились с заданием.)

Дерево третье « УЛЫБКА доброты»

Я. Думаю, вы со мной согласитесь: если к человеку отнестись с добротой, то и ему захочется поделиться с другим человеком, своей улыбкой, своей добротой. К нам в гости пришла улыбка. Она такая добрая, приветливая, поэтому я дружу с ней, и хочу, чтобы вы все подружились. ( Забегает девочка).  Сейчас она подарит вам свою улыбку, а вы в ответ поделитесь своей улыбкой с соседом.

Звучит песня В.Шаинского «Улыбка», проводится игра.

Теперь улыбка навсегда поселилась в нашем доме.

Дерево четвертое «  Добрые сказки наоборот »

Жизнь, достойная человека, - это жизнь, построенная на добре. Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным человеком: идете ли вы на улице, садитесь в автобус, находитесь в школе. Издавна фантазией людей в сказках, были созданы представители ЗЛА, такие как, (Баба Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Соловей Разбойник). Также и представители Добрых сил (Василиса Премудрая, Марья Искусница…)

Представьте, что может произойти, если повелителем добрых сил окажется злой человек? Если добрые сказочные герои  вдруг станут злыми волшебниками?

Инсценирование сказки…………(выступление детей)

Обсуждение: Вопросы к детям по сюжету сказки.

Вывод: Добро всегда побеждает зло.

Стихотворение М. Садовского « Доброе сердце»

Я как-то в дом принес щенка, Бездомного бродягу,

Чтоб подкормить его слегка, голодного беднягу.

- Ну, что ж, - сказала мама, пусть  поживет немножко,        Толя

В глазах его такая грусть! Найдется супа ложка…

Я во дворе нашел потом котенка чуть живого,

Его принес я тоже в дом, сказала мама снова:

- Ну, что ж, она сказала, - пусть поживет немножко,         Сережа

В глазах его такая грусть» Найдется каши ложка…

Я под гнездом нашел птенца, над ним вороны вились,

Я спрятал в шапку сорванца, мы с ним домой явились.

- Ну, что ж, - сказала мама, - пусть поживет немножко,         Кирилл

В глазах его такая грусть, найдется хлеба крошка…

Однажды я принес ежа, ужа и черепаху,

И заяц в нашу дверь вбежал, наверное, со страху.

Сказала мама:- Пусть живут - в квартире так чудесно,         Миша

А если потесниться чуть  и нам найдется место!

Вывод:

Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

То день не напрасно прожит,

Значит, живешь ты не зря.

Дерево пятое « Копилка добрых поступков» (без листьев)

Обратите внимание, что на дереве совсем нет листьев. Я предлагаю вам украсить наше дерево. Все вы делаете добрые дела, совершаете добрые поступки. Расскажите о них.

Задание: Я предлагаю вам рассказать всем, какие добрые поступки вы совершили за вчерашний день, а затем похвалить себя за это: сказав « Я - молодец».

У вас на столах, у каждого, есть листья, напишите на них все ваши добрые дела и украсьте листьями наше «дерево добрых поступков».

(Дети зачитывают вслух и украшают дерево листьями).

Вывод:

Ученые считают, что осознание сделанного добра - это уже награда для человека. Делая доброе дело, не надо ждать благодарности.

Как много добрых дел сделали вы. Сад стал еще краше. Мир добрее.

Вредные Советы

Ребята, я хочу проверить вашу смекалку. Я приготовила вредные Советы из книги Григория Остера. Внимательно послушайте их и скажите:

Задание: что в них неправильного, вредного и как – по-настоящему, нужно поступить в данных ситуациях.

СОВЕТЫ:

Бей друзей без передышки каждый день по пол часа,

И твоя мускулатура станет крепче кирпича.

А могучими руками, ты, когда придут враги,         Юра

Сможешь в трудную минуту защитить своих друзей.

Если друг твой самый лучший поскользнулся и упал,

Покажи на друга пальцем и хватайся за живот.

Пусть он видит, лежа в луже, - ты ничуть не огорчен.          Вова

Настоящий друг не любит огорчать своих друзей.

Если что-нибудь случилось, и никто не виноват,

не ходи туда, иначе, виноватым будешь ты.

Спрячься где-нибудь в сторонке. А потом иди домой.

И про то, что видел это, никому не говори.

Девчонок надо никогда, нигде не замечать.

И не давать прохода им нигде и никогда.

Им надо ножки подставлять, пугать из-за угла,

чтоб сразу поняли они: до них вам дела нет:

Девчонку встретил - быстро ей показывай язык.

Пускай не думает она, что ты в нее влюблен.

Молодцы! Все успешно справились с ловушками.

Дерево шестое « Добрые слова»

Ребята, а как вы думаете, какие слова могут обидеть? Правильно, плохие. А ласковое слово, доброе слово душу согревает. Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет. (Солнце, на лучах записаны  «плохие» слова: грубый, жадный, грустный, горе, вражда, обман, жестокость).

Задание: Подобрать к этим слова противоположные по смыслу слова, (антонимы)

Вывод: Как много хороших, добрых слов.

Есть солнце большое - оно на небе. А есть маленькое солнце- оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Добрый человек – тот, кто любит людей и помогает им. А любовь и желание помочь согревают нас самих, как солнце. Доброта- это стремление человека сделать счастливее других людей.

Понять и исполнить желание другого, одно удовольствие, честное слово.

В старославянской азбуке буквы назывались словами.

Плакат: С БУКВАМИ СЛАВЯНСКОЙ АЗБУКИ (КИРИЛЛИЦЫ):

А- аз, Б-буки, В- вэди, Г- глаголь, Д- добро, Ж- жэвэтэ, Л- люди, М-мыслите, П- покой.

Азбука, как бы призывала: « Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро»

Пусть эти слова будут девизом на всю вашу жизнь.

Дерево седьмое « Дерево Дружбы»

Скажите, у кого больше друзей - у доброго или злого человека?

Конечно у доброго. А у вас много друзей? Вы умеете дружить?

Хотите, чтобы друзей было еще больше?

Давайте посадим в наш сад « ДЕРЕВО ДРУЖБЫ» и загадаем желание.

Существует такой обычай у многих народов: если на « Священное дерево» привязывать ленточки и загадывать желание-оно обязательно сбудется. У нас есть такое дерево, (снять с дерева покрывало)

Ребята! Что случилось с нашим деревом? Пока шло занятие - на дереве выросли плоды, красные яблоки. Плоды - это ваши добрые сердца, ваша доброта, ваши добрые дела.

Чтобы наш сад расцветал еще больше, нужны роднички добра, они есть в каждом из вас (лежат на столах). Они еще маленькие, но пройдет время - и они превратятся в настоящие родники.

 А сейчас возьмите ленточки и загадайте свое желание на нашем Священном Дереве Дружбы.

Вот наш сад и наполнился « добрыми деревьями» Так заботьтесь о своем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Желаю вам, чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

Н.Тулупова « Доброта»

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Только надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,        Толя

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем не просто.

Не зависит доброта от роста

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

 Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Вопросы: Что понравилось? Что узнали нового? Что запомнилось больше всего?

Итог: На этом занятие закончилось. Ребята, я предлагаю вам сорвать с дерева плоды и попробовать их.