Конспект игрового занятия "Путешествие в Страну выученных правил"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

                                                                               Перевалова Наталья Ивановна, воспитатель.

                                                                               ГБОУ СОШ №2093 им.А.Н.Савельева

                                                                               Дошкольное отделение №2.

                                                                               город  Москва

                     Конспект  игры-занятия для подготовительной группы

                            «Путешествие в страну выученных правил»

                        (ознакомление с правилами дорожного движения)

Вид деятельности:

Познавательная, игровая, коммуникативная.

Программное содержание:

1. Продолжать формировать представления дошкольников о безопасности поведения в различных ситуациях.
2. Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы.
3. Совершенствовать навыки общения: договариваться.
4. Налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.

Звучит минусовка песни В.Я.Шаинского «Если с другом вышел в путь». Воспитатель предлагает детям угадать мелодию из песни.

Воспитатель: Ребята, путешествовать, несомненно с друзьями веселей. Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в «Страну выученных правил». Чтобы попасть в эту страну, необходимо ответить на несколько вопросов. Пока наш автобус еще не подошел, давайте пройдем в «автовокзал» и в «зале ожидания» попробуем ответить на необходимые вопросы.

(Дети с воспитателем проходят в импровизированный «автовокзал». На столах задания).

Задание №1

Воспитатель: Выберите основные цвета светофора и зачеркните те, которые отсутствуют.

(Приложение №1)

Задание №2

Воспитатель: Выберите те виды транспорта на которых мы с вами можем путешествовать. (Приложение №2)

Задание № 3

Воспитатель: Ответьте, пожалуйста, кто управляет самолетом, автомобилем, теплоходом, поездом, автобусом. (Ответы детей).

А вот и наш автобус, но почему-то в нём нет водителя? (Дети с помощью считалки предлагают выбрать водителя).

Воспитатель:

Вот теперь все готово, и мы можем отправиться в путешествие. (Дети проходят на стулья, выставленные в два ряда).

Когда мы шли с вами по тротуару, то мы были…? (пешеходы) А в автобусе мы…(пассажиры).

Сейчас я вам расскажу историю о странном пассажире:

Ехал странный пассажир,

Вез он в сумке рыбий жир.

Чуть трамвай притормозит-

Пассажир вперед скользит.

Чуть трамвай прибавит ход-

Пассажир назад ползёт.

Все, кто ехал с пассажиром,

Вышли смазанные жиром.

Воспитатель приглашает детей вступить в диалог и обсудить ситуацию, произошедшую со странным пассажиром.

(Ответы детей о правилах поведения в транспорте: в салоне надо держаться за поручни, оплатить проезд, не мешать проходить пассажирам, заранее готовиться к выходу. Не перевозить вещи, которые могут испачкать окружающих).

Воспитатель:

Наша первая остановка «Игралочка»

Игра «Разрешается –запрещается».

- идти толпой по тротуару …

-уступать место старшим в автобусе…

-играть возле проезжей части…

-уважать правила дорожного движенья…

-переходить вместе с мамой дорогу в неположенном месте…

-лакомиться мороженным в троллейбусе…

(После каждой остановки звучит песня «Мы едем, едем, едем…».

Воспитатель:

Наша следующая остановка «Светофорная».

Станция «Светофорная»   

Игра на внимание «Красный, желтый, зеленый»

 Давайте потанцуем вместе. Что напоминают вам эти шарики? (шарики 3х цветов).

Конечно, это хорошо вам знакомые – зеленый, желтый, красный цвета светофора.

Только танец этот не простой, а «светофорный»

Если я подниму зеленый шарик – танцуйте веселее, прыгайте.

Если я подниму желтый шарик – остановитесь и хлопайте.

Если я подниму красный – погрозите друг другу пальцем. (звучит веселая песенка)

Воспитатель:

 Путешествие продолжается, и мы с вами должны вернуться в автобус.

_ Посмотрите на лево, мы проезжаем улицу, на которой живет Саша и Федя. (Дети называют улицу, на которой живут). Посмотрите на право, сейчас наш автобус выехал на улицу, где живут вместе со своей семьей Маша и Карина.

Водитель объявляет следующую остановку.

Остановка «Дорожные знаки»

Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога, как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные.

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак

1. Что за знак такой стоит?

   Стоп – машинам он велит.

   Пешеход, идите смело

   По полоскам черно – белым.   («Пешеходный переход»)

2. Посмотрите, мальчик Федя

   Едет на велосипеде

   Отгадайте, отчего же

   Недовольство у прохожих?   («Движение на велосипеде запрещено»)

3. Покажите знак дорожный,

   Где кататься Феде можно.  («Велосипедная дорожка»)

4. Заболел живот у Тома,

   Не дойти ему до дома

   В ситуации такой

   Нужно знак найти, какой?   (Пункт медицинской помощи»)

5. В этом месте, как ни странно,

   Ждут чего – то постоянно.

   Кто – то сидя, кто – то стоя

   Что за место здесь такое?   («Автобусная остановка»)

6. В синем круге пешеход –

   Не торопится, идет!

   Дорожка безопасна,

   Здесь ему не страшно!   («Пешеходная дорожка»)

7. Этот знак нам друг большой,

   От беды спасает,

   И у самой мостовой,

   Водителей предупреждает:

   «Осторожно, дети!»   («Дети»)

8. В дождь и в ясную погоду -

Здесь не ходят пешеходы. 

Говорит им знак одно:

"Вам ходить запрещено!" («Движение пешеходов запрещено»).

Остановка «Угадай-ка.     

Игра «Выбери правильный знак». ( Электронная презентация)

Воспитатель:

Ребята, вам предлагается из трех дорожных знаков выбрать правильный.

Станция «Кроссвордная»

(Приложение №3)

Воспитатель:

Вот и подходит к концу наше путешествие по стране выученных правил. Я хочу, чтобы вы всегда помнили правила дорожного движения-закон дорог!

-На улице будьте внимательны дети, твердо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!

А чтобы вы запомнили наше путешествие на долго я хочу вручить вам дипломы юных пешеходов.