Статья «Проектная деятельность в нравственном воспитании дошкольников»
статья (подготовительная группа) на тему

Статья «Проектная деятельность в нравственном воспитании дошкольников»

Орудием и посредником воспитания

должна быть любовь, а целью – человечность.

                                           Белинский В.Г.

        Концепция модернизации российского образования подчеркивает исключительную роль семьи в решении задач воспитания подрастающего поколения. В Законе « Об образовании» указано: родители являются первыми педагогами, которые обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка. Признание приоритета семейного воспитания требует таких форм взаимодействия семьи и детского сада, которые способствуют созданию необходимых условий для развития доверительных, ответственных отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

Проблема нравственного воспитания в современном мире актуальна и сложна. Она может быть успешно реализована только во взаимодействии семьи и педагогического коллектива.  Поэтому в  решении задач нравственного воспитания дошкольников первостепенное значение приобретает эффективное налаживание целенаправленного взаимодействия между субъектами  воспитательно-образовательного процесса.

К процессу нравственного воспитания человека, живущего в нашем обществе, нужно подходить целостно. Я в работе использовала метод проектов, предусматривающий поэтапную последовательность в организации воспитания и развития детей: от выявления возможностей и прошлого опыта – к современному планированию, к реализации намеченного.

Использование данного метода в системе нравственного воспитания считаю наиболее успешным, так как он позволяет сочетать интересы всех участников проекта:

- педагог имеет возможность самореализации и проявления творчества в работе в соответствии со своим профессиональным уровнем;

- родители имеют возможность активно участвовать в значимом для них процессе нравственного воспитания детей;

- дети организуются в соответствии с их интересами, желаниями, потребностями.

Проект по нравственному воспитанию  старших дошкольников на тему «Я – это кто?»

Продолжительность – учебный год

Возраст – подготовительная к школе группа

Цель: понимание себя, как неповторимой личности и вместе с тем, воспитание миролюбия, принятия и понимания других детей, независимо от их внешнего вида, характера, увлечений.

Работа по месяцам:

 Сентябрь – оформление странички портфолио «Я и мое имя» (при участии родителей).

Октябрь – «Автопортрет» выставка детского рисунка.

Ноябрь – совместный досуг «Вместе с мамой».

Декабрь – оформление странички портфолио «Древо жизни» (при участии родителей).

Январь – « Все работы хороши – выбирай на вкус!» рисунки, рассказы детей.

Февраль – книжки-малышки «Я люблю…»

Март – спортивный праздник «Моя дружная спортивная семья»

Апрель – «Я – петербуржец» выставка детских рисунков. Фотовыставка «Мой любимый город».

Май – презентация портфолио «Я – это кто?»

Участие в проекте способствовало расширению кругозора и повышению познавательной активности детей. Они стали проявлять интерес к себе, как к личности, к своей семье, к своим корням, к своей малой и большой Родине.

Кубрицкая О.Л.

 воспитатель БГДОУ 47 Красногвардейского района

Санкт-Петербурга