Проект по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста "Уроки нравственности"
проект на тему
Приобщение детей к духовным и нравственно- патриотическим ценностям общества через все доступные средства, формирующих: базис личной нравственности и культуры поведения, чувство любви к Родине, развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны. Донести до подрастающего поколения значение Победы русского народа в ВОВ; способствовать расширению нравственно патриотических представлений детей и формировать у них интерес, симпатию и уважительное отношение к людям, отличающихся от них самих.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.49 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию
детей дошкольного возраста
"Уроки нравственности"
Аксенова Елена Викторовна, воспитатель
Пояснительная записка к проекту коррекции нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста
Цель проекта: Приобщение детей к духовным и нравственно- патриотическим ценностям общества через все доступные средства, формирующих: базис личной нравственности и культуры поведения, чувство любви к Родине, развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны. Донести до подрастающего поколения значение Победы русского народа в ВОВ; способствовать расширению нравственно патриотических представлений детей и формировать у них интерес, симпатию и уважительное отношение к людям, отличающихся от них самих.
Задачи проекта:
- Формировать представление о нравственно- патриотических ценностях, умение отличать добро от зла.
- Сформировать такое душевное состояние, которое обеспечивало бы постоянный настрой на добро.
- Привлечь внимание ребёнка к самому себе, своему отношению к другим, своим поступкам, характеру. Побуждать желание стать лучше, добрее, внимательнее.
- Воздействовать на душу ребёнка с помощью различных видов искусства.
- Воспитывать у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, селу.
- Формировать бережное отношение к природе и всему живому.
- Воспитывать уважение к труду.
- Формировать симпатию и уважительное отношение к людям, отличающимся от них самих (формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, традициям.)
- Знакомить детей с символами, государствами (герб, флаг, гимн).
- Способствовать общему развитию ребёнка на основе любви и интереса исследованию национальных, сословных, профессиональных корней своего народа в различных поколениях ( корни каждого в истории и традициях семьи, своего народа, прошлом края и страны; Семья – ячейка общества, хранительница национальных традиций; счастье семьи – счастье и благополучие народа, общества, государства.
- Формировать элементарные правила о правах человека.
- Расширение представлений о Москве – главном городе, столицы России, о городах России.
- Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.
- Продолжать расширять знания детей о государственных праздниках. Рассказать о космонавтах, полётах в космос Ю.А. Гагарина, В.В. Терешковой.
Проект может стать основой работы любого воспитателя.
Новизна проекта:
Состоит в том, что положительные качества детей воспитываются на основе симпатии – желания и умения проникнуть в мир чувств другого человека, понять что движет его поступками; любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром и желание сохранять и приумножить богатство своей страны.
Он даёт возможность пед. коллективу комплексно решать воспитательные, патриотические, нравственные знания, развивая ребёнка в целом: интеллектуально, морально, духовно.
Место реализации проекта: МДОУ Бобровский детский сад “Полянка”
Главный принцип от простого к сложному. Проект рассчитан на учебный год объём в часах индивидуален для каждой группы, в зависимости от восприятия данной темы воспитанниками. Место реализации – детский сад и семья.
Сведения об участниках проекта.
Программа рассчитана на две возрастных ступени обучения – средний дошкольный возраст (от 3 до 5 лет) и старший дошкольный возраст (от 5 до 7 лет). Возможно перенесение отдельных фрагментов программы на начальную школу. Программа не предъявляет требований к содержанию и объёму стартовых знаний, к уровню развития ребёнка, она предполагает активное участие родителей, детей, педагогов в этой программе.
Формы организации занятий.
1. Фронтальные занятия с детьми.
Специально организованные занятия по программе проводятся во второй половине дня с детьми 3- 4 лет – 1 раз в месяц, с детьми 4-5 лет 2 раза в месяц, с детьми 6-7 лет 1 раз в неделю.
2. Занятия с психологом, логопедом.
Программу можно применять в различных видах дошкольных учреждений. В коррекционных учреждениях к работе подключаются логопеды, психологи, специалисты – воспитатели – дефектологи.
3. Занятия в домашних условиях.
Материал будет интересен и полезен и гувернёрам, поскольку обучение детей легко организовать и в домашних условиях.
Проект “ Уроки нравственности” представлен тремя мини-проектами: “Экология души”, “Моя малая Родина”, “Дети планета Земля”.
1 Мини проект: “Экология души”.
Цели:
- Научить ребёнка отличать добро от зла, сформировать такое душевное состояние, которое обеспечивало бы постоянный настрой на добро.
- Воспитывать у детей доброжелательность к родным и близким, способствовать замечать красивые поступки окружающих, усвоению правил культурного общения со сверстниками, взрослыми.
- Учить детей трудолюбию, аккуратности, бережливости без скупости, честности, взаимопомощи.
Прогнозируемый результат:
1.Сформированность ведущих характеристик нравственно-патриотического поведения ребёнка:
- отношение к себе - критичность, требовательность.
- отношение к другим – дружелюбие, отзывчивость, готовность прийти на помощь, умение прощать обиды.
- отношение к родителям, воспитателям, вообще к взрослым- уважение, послушание;
- отношение к животным – сострадание, милосердие (желание помочь);
- отношение к дому, вещам - бережливость;
- отношение к порученному делу – добросовестность, ответственность.
2. Обновление содержания и технологий образования воспитанников.
3. Создание новой структуры образовательного процесса.
2 Мини проект: “Моя малая Родина”.
Цели:
- Воспитывать чувства любви и уважения к Родине, к родной природе; формировать эмоциональное восприятие художественного образа природы средствами различных видов искусства.
- Сформировать представления о географическом расположении нашей страны, края.
- Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранить и приумножить богатства своей страны.
- Расширять представления о самобытности русского народа в прошлом и настоящем.
- Воспитывать любовь и уважение к Советской Армии, к Родине.
- Познакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн). (Гимн исполняется во время праздника или другого торжественного события; когда звучит гимн, все встают, а мужчины и мальчики снимают головные уборы).
- Развивать чувства ответственности и гордости за достижения страны.
Прогнозируемый результат:
- Сформированность нравственно-патриотических чувств в процессе реализации данных целей.
- Приобщение детей к истокам народной культуры.
- Применение полученных знаний в добрых делах поступках на благо Родины.
- Должны называть герб, флаг и гимн России (младший возраст). Знает, что цвета герба и флага, изображение на гербе означают добро и красоту, орёл – солнце, всадник - победу добра над злом, цвета Российского флага определяет как цвета природы (снег, небо и пр.). Имеет представления о том, что герб и флаг нужны стране, объединять людей, живущих в ней. Поэтому в праздники вывешивают на зданиях флаг России, а на монетах изображают герб (старший дошк. возраст).
3 Мини проект: “ Дети планеты Земля”.
Цели:
- Способствовать расширению социальных представлений детей и формировать у них интерес, симпатию и уважение к людям, отличающимся от них самих.
- Воспитывать у детей чувства гордости за людей, живущих в дружбе со всеми народами Земли, борющихся за мир во всём мире.
- Дать детям сведения об отношении народа к природе.
- Познакомить детей с традициями и обычаями, связанных с поддержанием родственных чувств, добрососедских отношений.
- Формировать у детей знания о различных видах труда народа в различных регионах Южного Урала.
- Формировать доброжелательный интерес к жизни народов, их играм, сказкам, летним забавам детей.
- Воспитывать желание жить в мире с другими народами.
Прогнозируемый результат:
- Дети относятся к людям, разной национальности, с интересом, симпатией и уважением. (На нашей планете есть разные страны. Их населяют люди разных рас и национальностей. Они по- разному выглядят, у них разные традиции и обычаи).
- Появление у детей чувства гордости за людей, живущих в дружбе со всеми народами Земли, борющихся за мир во всём мире.
- Проявление у детей интереса к традиционной народной культуре (сейчас люди разных национальностей часто живут вместе, рядом. В нашей культуре много “ подарков” от культур других народов. Культуру России любят и ценят многие люди во всём мире).
- Расширение представлений о жизни детей других стран ( у детей во всём мире много общего: они любят играть, общаться, рисовать, ставить спектакли, заниматься спортом ухаживать и наблюдать за домашними питомцами.)
По результатам диагностики (Приложение № 2), мы убедились, что уровень развития детей по обучению детей нравственно-патриотическому воспитанию к 2013 году значительно повысился, по сравнению с результатами за 2012, 2011 учебные года. Это можно увидеть на примере диаграммы. И мы считаем, что это происходит в результате систематической работы с детьми и дифференцированного подхода к каждому ребёнку. Для более успешной работы в этом направлении важен контакт между педагогами, и родителями. Хочется верить, что знания, заложенные в дошкольном детстве, окрепнут и дадут свои положительные результаты ведь главная наша задача – научить детей видеть красоту и богатства нашей Родины, привить любовь к ней, воспитать достойного гражданина России.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Исследовательский творческий проект по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. «Дом дружбы народов»
Воспитывать в детях толерантное отношение к другим народностям одна из важнейших задач работы педагога. Проект "Дом дружбы народов" знакомит с традициями народов, проживающих на терри...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/20/picture-310067-1382276232.jpg)
Проект по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста «На страже мира».
Данный мастер- класс поможет педагогам организовать различные виды детской деятельности в рамках тематической недели, посвящённой празднику защитников Отечества....
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/06/picture-175747-1373100317.jpg)
Самообразование по теме: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста». (Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста через ознакомление с историей родного посёлка)
(Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста через ознакомление с историей родного посёлка) « С любовью к родному краю, родной культуре, роднойречи начинается ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/25/picture-878144-1674620633.png)
Краткосрочный проект по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста "Мы помним, мы гордимся!".
Расширение знаний детей старшего дошкольного возраста о Великой Отечественной войне, о героях войны и их подвигах, о детях войны, о празднике 9 мая и его значении, о символах праздника Победы.Фо...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/26/picture-1349408-1632674660.jpg)
Тема «Использование метода проекта в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста»
В дошкольные годы под руководством взрослых ребенок приобретает первоначальный опыт поведения, отношения к близким, сверстникам, вещам, природе, усваивает нравственные нормы. Кроме...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/15/picture-1499710-1702642146.jpg)
Консультация для педагогов "Познавательно-исследовательские проекты по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста"
Проектная деятельность детей по патриотическому воспитанию в детском образовательном учреждении....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/19/picture-501977-1413721719.jpg)
Консультация для педагогов на тему: «Познавательно – исследовательские проекты по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста»
Патриотическое воспитание – основа формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на ...