Мастер - класс для "Азбука финансов"
презентация по основам финансовой грамотности

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Усть – Ишимский детский сад №1»

Мастер – класс «Азбука финансов».

Подготовила: воспитатель

первой квалификационной категории

Юдина И.А.

с.Усть – ишим,2023

Финансовая грамотность - это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять. И начнем мы с азов. Наша с вами совместная задача - воспитание бережного отношения к игрушкам, вещам, предметам окружающего мира, природе; а так же прививать у детей привычку к труду. Но сегодня наша встреча - это не лекция.

Сегодня у нас необычный мастер-класс.

В финансовую игру мы поиграем.

Кто во что горазд, узнаем.

Чтобы настроиться на игру, проведем разминку.

Итак, игра «Кто по профессии?» На экране герои мультфильмов, ваша задача угадать кто они по профессии.

Печкин-почтальон.

Айболит-доктор

Винтик и Шпунтик-механики

Старик-рыбак

Карабас-Барабас-владелец театра, кукловод

Дядя Стёпа-милиционер

Папа Свин-кондитер

Фрекен Бокк-домоучительница, няня

Три поросенка- строители

Дядюшка Мокус- фокусник, артист цирка

Скрудж Макдак- бизнесмен, владелец многопрофильного холдинга

Белка и Стрелка- космонавты

Отлично, а теперь начнем нашу викторину!

Задание № 1 Участвуют две команды. Какая из них даст больше правильных ответов, та и получит валюту нашего детского сада - «малинку». Почет и хвала тому будет, кто больше «малинок» добудет.

«Если хочешь быть богатым, нужно быть финансово грамотным»

Вопрос. Определите, каким государствам принадлежат названия денег (на экране изображение  купюры).

Злотый (Польша)

Рупия (Индия)

Донг (Вьетнам)

Шекель (Израиль)

Юань (Китай)

Тугрик (Монголия)

Фунт (Англия)

Иена (Япония)

Тенге (Казахстан)

Задание №2 «Кто быстрее?»

Раньше у людей не было копилок, деньги хранили в чулках, в платочках. А сейчас у нас деньги в банках. Ваша задача, как можно скорее пересчитать содержимое банок у вас на столе.

Кто первый посчитает - поднимает банку вверх, та команды и победила (получает «малинку»).

Задание №3.Планирование. Зарабатывает «малинку» команда, справившаяся с заданием!

Перед вами лист бумаги, карандаш и ножницы.

1. Нарисуйте на первой стороне листа яблоко, а на другой грушу.

2. А теперь вырежьте и яблоко, и грушу.

Вывод: если мы изначально хотим вырезать оба рисунка, необходимо заранее спланировать место на бумаге. Так и с деньгами - их нужно планировать заранее.

Задание №4. «Как ребенка нет без мамы, сбыта нету без рекламы».

- Что любят все дети? (конфеты)

Сегодня я предлагаю Вам побыть рекламными агентами. Перед вами карандаши и листы бумаги.

Задание: придумать рисунок - фантика для конфеты под названием «Малинка» и разрекламировать свой товар.

Каждая команда проявила творчество, смекалку, умело разрекламировала свой товар и получает малинку!

Свой мастер - класс хочу закончить высказыванием финансового политика Яна Арта «Наше финансовое состояние не зависит от наших доходов — оно зависит от того, насколько грамотно мы расходуем заработанные деньги»

ИТОГ: А теперь вы можете обменять заработанные «малинку» на конфеты.